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温度的测量教学案 大丰市第三中学20112012学年度第一学期 初二物理 教学案学习目标：1、通过观察知道自界的物质以三种状态存在，以及他们的不同特征。2、学会使用酒精灯。3、了解温度计的工作原理，学会温度计的测量。重点难点: 温度计的工作原理及使用教学过程：一、揭示教学目标，导入新课二、提出问题，引导学生回顾自学情况。 1、自然界的物质的三种状态为： 、 、 2、物质处于固态时，有一定的 和 ；处于液态时，有一定的 没有一定的 ；处于气态时，没有固定的 和 。3、酒精灯使用：（1）酒精灯的 温度最高，应该用 加热；（2）绝对 禁止用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯，应该用 去点燃；（3）熄灭酒精灯时，必须用 盖灭，不能 ；（4）万一洒出的酒精 在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用 扑盖。4、物质的状态在一定条件下是可以转变的，那么物质处于那种状态与 有关。5、 常用液体温度计的工作原理是：利用测温液体的 的性质 制成的。6、温度计上的标度常采用 温标，该温标是由 国物理学家 首先规定，标度的单位是 ，符号是 。7、0度的规定： 。8、100度的规定： 。三、探究新知：1、云、雨、雾、露、霜、雪都是水的“化身”，其中只含固态成分的有 ，只含液态成分的有 ，含固态、液态等多种成分的是 。2、一块冰的温度有-15升高到-5，其温度升高了 ，另一块冰原来的温度为-2，降低了10后，冰的温度变为 。3、物体的冷热程度用 表示，测量物体冷热程度的仪器是 ，它是根据 的性质制成的。4、常用液体温度计的种类有： 、 、 。5、-20的正确读法是（ ）A、零下20度 B、零下摄氏20度 C、负20摄氏度 D、零下20摄氏度6、0的冰河0的水，两者温度相比较（ ）A、0的水的温度低一些 B、相同 C、0的冰的温度低一些 D、两者状态不同，无法比较7、两支内径粗细不同，但下端玻璃泡内水银量相等的温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度的示数分别是（ ）、上升的示数一样，示数相等、内径细的升高的多，示数也大 、内径粗的升得低，但两支温度计的示数相等、内径粗的升高的高，示数也大8、如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图 瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱（1）这个温度计是根据气体的 热胀冷缩 来测量温度的；（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向 移动；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 0C；（4）该温度计测量温度时会不会受到大
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