地理人教版七年级下册日本（第一课时）.docx

日本（第一课时） 教学设计一、教学目标【知识与技能】1、能描述日本的地理位置；2、掌握日本的海岸线和地形特征；3、理解日本多火山、地震的原因及减震措施。【过程与方法】1、通过对日本地理位置的描述，明确描述一个国家或地区的地理位置的方法；2、通过对日本多地震的原因的探究，培养学生探究问题的兴趣和能力。【情感、态度与价值观】清楚地震减震的措施。二、教学重、难点：日本多火山、地震的原因及减震措施。三、教学方法：探究法、讲授法。四、教学手段：多媒体课件。五、教学过程：【导入新课】我们中国地大物博，陆地上与中国相邻的国家有14个，隔海相望的国家有6个，其中一个就是日本。这节课我们就一起走进日本！【教师提问】同学们，你们对日本知道多少呢？【学生1】略。【学生2】略。【教师】同学们说的都非常好！前面我们讲到学习一个区域或国家我们一般从位置与范围、自然环境和人文环境三个方面来介绍。本节课我们先从位置与范围、自然环境两个方面来学习日本。【板书】第一节 日本一、位置与范围【教师讲解】描述一个国家的位置我们一般从海陆位置、半球位置、经纬度位置这几个方面来着手。同学们认真阅读书本的图7、1和7、2，想一想该如何来叙述日本的位置？【学生活动】读图思考，回答问题【教师总结】教师据课件介绍日本的位置【读书指导】 请同学们再次阅读书本图7、2，找去日本由哪几大岛屿组成?【学生回答】北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。【过渡】清楚了日本的位置与范围，下面我们一起来看它的自然环境。【板书】二、自然环境【读图观察】日本的海岸线有什么特点？(曲折/平直) ，其经济发展有什么有利影响？【板书】1、海岸线【学生回答】略。 【教师点拨】海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、 造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。 【教师讲解】在七年级上学期的时候我们就讲到了陆地的五种主要的地形，请同学认真阅读书本图7、2，思考：日本的地形以哪种地形为主？【板书】2、地形【学生活动】学生读图，回答问题。【总结】多山，平原狭小。【过渡】日本最典型的自然环境还得数它多火山地震。【板书】3、多火山、地震【小资料】日本 是个“地震国”，又有“世界火山博物馆”之称，共有火山200座，活火山80座，类型全，分布广。日本经常 有地震发生，每年有感地震多达1500多次。【提问】在学习海陆变迁的时候我们学习了板块构造学说，我们知道了在板块内部地壳比较稳定，而在板块和板块交界的地带，地壳比较活跃，地质活动比较频繁。那么日本所处的板块位置呢？ 【学生回答】亚欧板块和太平洋板块。【提问】日本多火山地震，那他们都采取了哪些措施来减轻地震的危害？你还有什么好的建议吗？【学生回答】学生畅所欲言谈措施。【教师总结】教师据课件进行总结。 【转折】地震是不是百害无一利？【学生回答】略【教师点拨】火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山非活动期间，可以开辟为旅游地和科研基地。【点拨】中国也处于地震带上，应该向日本学习地震预防和减灾工作【课堂小结】教师据课件进行课堂小结。