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20132014学年裘锦秋实验学校五年级语文毕业试卷(答案)一、 知识与积累。20分1、 按要求积累四字词语。3% (每词0.5分。有错别字不得分。)2、填空: 4% (0.5+.05+.05+.05+2)“循”用音序查( X )字母,用部首查( )部,再查(9 )画。“循”的意思有:(1)顺着,沿着;(2)按照;(3)遵守。“循声望去”中的“循”的意思是 顺着,沿着; ,“循声望去”的意思是 顺着声音的方向望去。 3、按要求改写下列句子。8%(每题2分)(1)同学们都要(养成)爱护公共财物的良好习惯。(用修改符号修改病句)(2)(虽然)生活这样窘困,(但是)马克思毫不在意,坚持他的研究工作。(用关联词合并成一句)(3) 小鸟在枝头尽情歌唱,蝴蝶在空中翩翩起舞。(改成拟人句)(只要合理即可)(4)“六一儿童节”,学校活动真丰富!(把句子写具体。不少于3句。)(语句通顺,语境合理,不少于3句)4、积累填空。5% (3+2)(错一处扣0.5)二、 阅读与理解。35分 (一)信任(节选)101、看拼音写词语。3%jiu jing (究竟 ) feng shuo( 丰硕) chen dian dian(沉甸甸 )2、联系上下文,解释下列词语的意思。 2(略,只要意思对即可)3、(每次去外婆家的路上,)我们(总)见(一块)(立在公路边用大红漆写在黄色板上的)告示。2 缩句: 我们见告示。 ( 少删除一处扣.05分) 4、读着“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!” “我”心中可能会这样想 (想象符合语境,句子正确即可)5、回家的路上,“我”感受到那片果林,那间小屋是“一个朴实而又纯洁的地方。”这个“地方”具体指 那片果林,那间小屋,那张木桌和那道木栅栏 “朴实纯洁”是因为 在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。 (只要能体现信任这个主题即可)(二)植物供血 9分1、给带点的字选择正确的解释。在括号里打“”。2%(1)递增:A传送,传达()B顺着次序()(2)取之不尽:A完()B全部用出()C都,全()2、读短文填空。5%人类的血型是由血型糖_决定的,而植物的血型是由_血型糖_决定的。让植物给人类供血,有三方面的好处: (1) 成为人类取之不尽的血源 (2) 不会因血型的不同而出现免疫系统的排异性问题 (3) 不会使输血者染上血液传染病 3、按要求找出文中相关的句子。2% (1)找出一句文中采用“举例子”说明的句子。用“”画出。现在,科学家已经弄清了一点植物的固有血型;桃叶等为A型血;扶芳藤、大黄杨等为B型血;山茶、芜菁等为O型血;荞麦、李子等为AB型血。或法国科学家发现,在玉米、烟草等植物体中含有类似人体的血红蛋白的基因。(2)找出一句文中采用“列数据”说明的句子。用“=”画出。据统计,我国年需供血400余万人次,约800吨,并且以每年7%10%的速度递增。(三)北国丁香 13分1、在正确的字上打“”:(2分)交相辉(映) ( 栽)培 (坚)韧 ( 娇)娆2、写出下列词语的近、反义词:(2分)近义词:思恋(思念)挚爱( 最爱 )( 至爱)反义词:短暂(长久)(久远)繁茂(稀疏)3、 从文中摘录历代文人墨客描写丁香的诗句,抄写在下面的格子里。(2分)格式正确 不抄错 标点位置正确 每错一处扣0.5分4、把下面的句子改成反问句:(2分)哈尔滨怎么会不是丁香永久的家园呢?5 、填空。“那花紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。”这句话中把丁香花比作_云、霞_,通过这个比喻写出了_丁香花的色彩美_(2分)6、哈尔滨人把丁香作为市花的理由是什么?(3分)答:丁香花的生命力十分顽强,绽放在北方寒冷的气候中,丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧、顽强,生机勃勃。正因为如此,哈尔滨人把丁香作为自己的市花。三、作文 40分题目:抹不去的记忆要求:同学,你有没有被某个人、某件事、某个场景或者某个活动深深地吸引过?它或许已成为你抹不去的记忆。请你再一次沉浸于那难忘的那一刻,然后把当时的情景写下来。注意把事情写清楚写具体。一类文(3640):1、格式正确;正确使用标点符号;2、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会用恰当的修辞方法;3、精心选材,内容具体,能进行生动而细致的描述;4、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵。二类文(3235):1、格式基本正确;标点符号少量错误;2、语句较通顺流畅,句子能表达出自己的意思,能用恰当的修辞方法;3、选材较新颖,内容较具体,描写较生动;4、段落层次较分明,有一定的逻辑性和思想内涵;三类文(2831):1、格式少有错误;标点符号使用不够丰富;2、语句还算通顺流畅,句子尚能表达出自己的意思,有少量的修辞方法;3、选材一般,内容尚具体,描述尚生动;4、段落层次不够清晰,逻辑性和思想内涵不够清晰;四类文(2427):1、格式有错误;标点符号使用有错误;2、语句不够通顺流畅,句子尚能表达出自己的意思,但有错误;3、选材五新意,内容不够具体,描述不够生动;4、段落层次不分明,逻辑性和思想内涵不太清晰;五类文(24以下)
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