一年级语文第一册《看菊花》教学设计.doc

一年级语文第一册看菊花 教学设计学校： 授课教师： 年 月 日课 题8 看菊花课 型新授课课 时2教学目标1、能正确流利，有感情地朗读课文，会背诵课文第二自然段。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，认识1个笔画，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。教学重点了解人们喜爱菊花，不仅因为菊花好看，更是因为它不怕寒冷。教学难点 了解人们喜爱菊花，不仅因为菊花好看，更是因为它不怕寒冷。 突破重点难点设想 通过观察图画，想象公园里的菊花五颜六色，好像感受菊花的勃勃生机，美丽多姿。教学媒体小黑板、词卡、白纸、水彩笔教 师 活 动 及 主 要 语 言 预 设学生活动预设第一课时一、创景激趣，自主设疑（一）创景导课，激发兴趣1、今天我们学校迎来了许多客人。虽然天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们此时的心情一样，在热烈地欢迎客人们的到来。你们喜欢菊花吗？喜欢它什么？2、出示：一家出门去的画面。瞧，星期天早晨，芳芳一家也出门了，他们去干什么呢？ 揭题：在田字格里板书“看菊花”想一想：怎样记“看”字。（二）初读、疏通课文，感知提问1、自由读课文。（1）用圆圈把生字圈起来，借助拼音认真读两遍。（读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍）（2）检查情况(出示生字、词) gng ki fng b x公 开 放 不 许 din y tng 点 也 听读生字：自读指名读开火车读齐读教师相机纠正读音。 “公、放、听”是后鼻音；“点”是三拼音节；“也”是整体认读音节。 自由描红。2、检查读课文情况。读课文：指名读小组读齐读教师相机纠正读音。3、再次读课文，想一想：读了课题和课文内容，你有哪些问题想和老师、同学一起学习。3、教师就学生提出的问题进行归纳：（1）菊花的颜色有哪几种？（2）可以用哪些词语来说菊花的颜色多？（3）文中写了菊花的几种姿态？静听指名说看图指名说齐读课题识记“看”按要求读课文多形式读区分难字自由描红多形式读课文自读课文自由说 互补充二、研读感悟，自主探究那么就让我们带着这些疑问，自由朗读课文，解决以上的问题。1、教给学生自学方法：（小黑板出示）（1）读课文，在文中找到相关问题的内容。（2）用自己喜欢的符号勾划并理解。2、根据以上要求自己解决问题。出示：菊花的颜色有： 、 、 、 这几种。根据要求读课文解决问题指名回答 第二课时复习导入：这节课我们继续学习看菊花。课文中有一些难读的字、词语，老师想检查一下：1、认读生字“放、听、许”，并口头组词。2、认读词语：三、多元导悟，合探解疑（一）精读第一自然段。(出示第一幅图。)1、哪些小朋友的爸爸妈妈带你们去看过菊花？2、(出示句子：星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。)就用你们刚才说话时神情、语气来读好这句话。练习说话：（什么时候），爸爸妈妈带我去（什么地方）看菊花。 （二）精读第二自然段。(出示第二、三幅图。)过渡：要到公园去看菊花了，多高兴啊！赶紧坐上汽车出发吧！嘟嘟嘀嘀1、为什么小作者觉得公园里的菊花好看极了?请小朋友们反复朗读第二自然段，再看看图，然后思考这个问题。为什么小作者觉得公园里的菊花好看极了?你们能看着图说一说吗? 2、在学生充分说的基础上随机出示卡片或句子。（1）黄的，白的，淡绿的，紫红的小朋友们细细地读，看谁能读出菊花颜色的多。（2）一朵朵一丛丛一片片，读好这三个词，让人感觉菊花一朵又一朵聚在一起，简直成了菊花的世界。它们正迎着深秋的寒风开放呢。这句话说明了什么?(菊花不怕寒冷。)读好这句话。（3）人们边看边走，边走边看，舍不得离去。(句子带拼音。) 谁能通过读，让大家感受到人们不忍离去的心情? 3、现在请小朋友们看着图，介绍公园里的菊花，好吗? 4、菊花好看极了，听爸爸说菊花，使“我”觉得菊花更好看了。这是为什么呢?（三）学习三、四自然段。1、自读第三自然段，思考上面的问题。2、为什么“我”会觉得菊花更好看了? 3、谁能读出爸爸亲切的语气?4、齐读第四自然段，指导读好“更好看了”。读出菊花的好看。5、小结。 看到盛开的菊花，觉得好看极了，听了爸爸的话，又知道菊花一点儿也不怕冷，所以“我”觉得菊花更好看了。我们小朋友也要像菊花一样不怕寒冷，做个坚强的人。6、介绍与菊花相关的诗： 不光是我们觉得菊花好看，很多人都喜欢菊花，他们还写了好多诗来赞美菊花勇敢呢！让我们来看看陈毅爷爷写的一首诗。（出示卡片）秋 菊秋 菊 能 傲 霜，风 霜 重 重 恶。本 性 能 耐 寒，风 霜 其 奈 何。 指名读看图自由说指名读、齐读齐读指名练说静听学生自读看图后指回答范读、自读、指名读自由练读、指名读自读、指名读指名介绍想一想自读指名回答指名读齐读静听指名读齐读四、巩固深化，学用延展1、读拼音，写词语。 fng ho tng y din er gng yun（ ）学 （ ） （ ） （ ）ho kn hu du（ ） （ ）2、生字开花组词。 开（ ） （ ） （ ） 放（ ） （ ） （ ） 看（ ） （ ） （ ）3、按课文内容填空。（1）、星期（ ）（ ）晨，爸爸妈妈带（ ）（ ）（ ）园看菊（ ）。（2）、（ ）园里的菊花（ ）看极了，黄（ ）、（ ）（ ）、淡绿（ ）、紫红（ ），一（ ）（ ），（ ）丛丛，（ ）片片，它们（ ）迎着深秋的寒风