2012级高一第一学期第一次考试.doc

20122013学年第一学期第一次月考试卷高一语文本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共150分，时间150分钟。注意事项：（1）请将第卷的答案填涂在答题卡上。 （2）请将第卷的答案写在答案页上，书写要清楚、工整。第卷（选择题共39分）一、（15分，每小题3分）1下列加点的字注音没有错误的一项是()A、寥廓 (ku) 彳亍（ch） 长篙（go） 疾风劲草（jn）B、创伤（chung） 颓圮 （p） 巷道（xing） 否极泰来(p)C、凌侮(r) 忸怩(n) 拘泥 (n) 差强人意(chi)D、炮制 (po) 团箕(j) 火钵(b) 偃旗息鼓(yn) 2下列词语中，没有错别字的一项是()A、苍茫 惆怅 兴高彩烈 张徨失措B、通缉 侯爵 一愁莫展 通宵达旦C、慷慨 杀戮 意气风发 轻歌曼舞 D、笙萧 忤逆 融汇贯通 绵里藏针3、下列加点成语使用正确的一项是（ ）A、在集体项目中，我们要齐心协力，三人成虎，只有合作才能取得胜利。B、这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情襄助，取得了圆满成功，他日有托，本人定当投桃报李，鼎力相助。C、这幅肖像画画得惟妙惟肖，栩栩如生，真有呼之欲出之势。D、他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。4、下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ）A2012年5月1日起实施的快递服务国家标准规定，快递公司收派员将快件交给收件人时，应告知收件人当面验收快件。这意味着快递公司将无权要求消费者“先签字后验货”。B自驾游属于自助旅游的一种类型，是有别于传统的集体参团旅游的一种新的旅游形态。自驾车旅游本身具有自由化与个性化、灵活性与舒适性及选择性与季节性。C不但他在有机化学、量子力学等自然科学领域方面上造诣很高，在文学、社会学等人文科学领域，也受到了世人广泛的关注和赞誉。D刀耕火种的原始居民，在赤热的阳光下，巫师们为了求雨使尽了花招，有时戴上面具手舞足蹈，有时放开喉咙咿呀歌唱，还常常向冥冥中的神灵祭献牛羊牲灵。5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）内心里拥有善， ， ， 。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。 ，从而形成一泓循环的水流， ， 。看见贫穷而情不自禁地产生同情才会看见弱小而自觉前去扶助看见寒冷而愿意去雪中送炭我们在感动别人的同时，也被别人所感动着帮助我们度过相濡以沫的人生滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子A BC D二、（24分，每小题3分）阅读下面的文字，完成613题6.下列各组加点词语意义相同的一组是（C ）A.而燕国见陵之耻除矣 风吹草低见牛羊B.又欲肆其西封 函封之C.使人遗赵王书 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉D.诚能以樊将军首 燕王诚振怖大王之威7.下列句子中特殊句式现象与其它三句不同的是（A ）A.太子及宾客知其事者 B.若舍郑以为东道主C.敢以烦执事 D.使毕使于前8.下列加点词活用类型不相同的一组的是（C ）A.太子迟之 越国以鄙远 B.函封之 夜缒而出C.乃朝服，设九宾 且君尝为晋君赐矣 D. 越国以鄙远 共其乏困9.下列加点词语与现代汉语意思相同的一组是（C ）A.樊将军以穷困来归丹 B.行李之往来C.入不测之强秦 D.若舍郑以为东道主10.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 （B）A以其无礼于晋 吾祖死于是B是寡人之过也 微夫人之力不及此C将军之仇报，而见陵之耻除矣 伏尸而哭 D吾其还也 疑其有悔改13.下列翻译有误的一项（D ）A. 既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译文：已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大它的边界。如果不削减秦国的土地，将从哪里取得土地呢？ B. 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。译文：荆轲已经拿来地图捧着它，打开地图，地图全部展开后露出了匕首。C. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。译文：太子和那些知道这件事的宾客，都穿着白衣戴着白帽来给他送别。D樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之译文：樊将军因为贫穷来投奔我，我不忍心因为我自己的私仇，却伤害老者的心意，希望您再想想别的办法吧！”三、（15分，每小题3分）杨烈妇传 唐李翱 建中四年，李希烈陷汴州；既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。 县令李侃不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济。”于是召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：“县令诚主也，虽然，岁满则罢去；非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城；杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，无益也。”贼皆笑。有飞箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰：“君不在，则人谁肯固矣！与其死于城上，不犹愈于家乎？”侃遂忍之，复登陴。项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走。项城之人无伤焉。刺史上侃之功，诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。妇人女子之德，奉父母舅姑尽恭顺，和于娣姒，于卑幼有慈爱，而能不失其贞者，则贤矣。辨行列，明攻守勇烈之道，此公卿大臣之所难。厥自兵兴，朝廷宠旌守御之臣，凭坚城深池之险，储蓄山积，货财自若；冠胄服甲负弓矢而驰者，不知几人。其勇不能战，其智不能守，其忠不能死，弃其城而走者有矣。彼何人哉！若杨氏者，妇人也，孔子曰：“仁者必有勇。”杨氏当之矣。赞曰：凡人之情，皆谓后来者不及于古之人。贤者古亦稀，独后代耶？及其有之，与古人不殊也。若高愍女、杨烈妇者，虽古烈女其何加焉？予惧其行事湮灭而不传，故皆叙之，将告于史官。14对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）(3分)A重赏以令死士，其必济 济：成功B侃率之以乘城 乘：登上C君不在，则人谁肯固矣！固：固守D朝廷宠旌守御之臣不知几人 旌：旗帜15下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）A如不守，县为贼所得矣 且君尝为晋君赐矣B县令李侃不知所为 朝济而夕设版焉，君之所知也。C兵与财皆无，将若何？ 夫晋，何厌之有D不犹愈于家乎？ 嘉为先言于秦王曰16、下列各组句子中，加点词的意义和用法，相同的一组是 （ ）(3分)A君如逃，则谁守 虽然，岁满则罢去B府库皆其财也 太子及宾客知其事者C重赏以令死士 秦晋围郑，以其无礼于晋D与之千钱 失其所与，不知17、下列句子分别编为四组，全都能表现杨氏深明大义的一组是 （ ）(3分)力不足，死焉，职也。如不守，县为贼所得矣。得数百人，侃率之以乘城。 杨氏亲为之爨以食之。君不在，则人谁肯固矣。 贼失势，遂相与散走。A B C D18下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）杨氏在叛贼兵临城下，其夫李侃不知所措时挺身而出，协助其发动胥吏百姓进行抵抗，以弱胜强，击退叛贼，保住了城池。 李侃被流矢射中回家后，杨氏责备他身为一县之长尤其不应该临阵脱逃，并激励他立即回到城头，捐躯报国才是死得其所。 文中以李侃等守御之臣的行为与杨氏作对比，表现了杨氏的深明大义、勇烈果敢，谴责了这些深受国恩却弃城而逃的官员。 作者借孔子的话来评价杨氏，认为她虽为妇人，却有仁人之心，勇者之行，对此当之无愧，从而抒发了对杨氏的礼赞之情。 第卷（非选择题共117分）四、（共29分）19把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）力不足，死焉，职也。（3分）译文： （2）宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？（4分）译文： （3）杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。（4分）译文： 诗歌鉴赏：（14分）20、阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（8分）观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。（1）说说诗歌前两句描写了怎样的情景。（2）本诗最突出的表现手法是什么？体现了作者怎样的情感态度？ 21、补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1）、鱼翔浅底， 。 ，问苍茫大地，谁主沉浮？（2）、寻梦？ ， ，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（3）、高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。五、（18分）阅读下面的文字，完成1618题九公凡夫你要是到村子里去打听九公，无论大人小孩几乎没有不知道的。九公是全村年龄最长、辈分最高的老人，是远近有名的有趣人，他的趣事就如同他的胡须，多得数也数不清。九公九岁的时候，被送去读私塾。九公对那些摇头晃脑的“之乎者也”十分反感。先生也不喜欢这个调皮的学生，时不时出一些难题难为他。一天在讲曹植七步成诗时，九公却和周公秘密会谈去了。先生十分生气，就让九公当场作诗一首，不然就挨板子。九公望着窗外的瓢泼大雨，歪着头，略作思索，遂以雨成诗。盆泼也 瓢倒也 一滴雨 一个大豆也全班同学笑成一团，先生气得差点背过气去。九公的学业也就到此结束了。“扫盲”的那几年，九公也和大伙一起去村小学学习。那节语文课，老师教学“人”字，九公再次拜会周公，呼呼大睡。老师辈分低，既要严肃课堂纪律，又要给爷爷辈的九公脸面，便耐心地开导他。“其实汉字很容易学，一人为人，二人为从，是说两人在一起，三人为众，是说很多人的意思多形象！多生动！”九公走上讲台，边说边在黑板上写。“如果人上边有人，人下边也有人，人左边也有人，人右边也有人，人加人，人叠人，人连人，念什么字？”九公在黑板上写了密密麻麻、歪歪扭扭七八个“人”字。 老师有点生气。“这不是字！”“不是字？”九公面向大伙，手一挥，如同一位镇定自若的将军。“这个字念一堆人！”从去年入冬以来，天气持续干旱，许多地方遭遇五十年一遇的干旱袭击，大片大片的庄稼开始枯黄。我们这里也不例外，大伙开始忙着抗旱保收。但是由于基础设施匮乏，加之抗旱又是个费时费力的活儿，所以效果不明显。人人都是看在眼里，急在心里。这时，九公做了一件惊天动地的大事。那天，九公带领四个六七十岁的老伙计来到河边求雨。九公说，河中心有个千年鳖精，呼风唤雨，无所不能。他年轻时曾见过有人在这里求雨，当天就电闪雷鸣，大雨倾盆。方圆几里、四面八方的人都赶来看热闹。九公在河边支起一个供案，上面摆着供品，然后点燃三炷香，双手捧着擎过头顶，对着上天三叩九拜，口中还念念有词，不知说些什么。之后，真正的求雨过程开始了。九公身背一个簸箕此时他就是千年鳖精的化身。四个帮手分列东南西北，围成一个圈，每人手中还提着一壶水。九公就在中间爬来爬去。爬到东面，就抬头问：“东海龙王下不下雨？”帮手忙说：“有雨！”提起壶在九公身上浇一阵。爬到西面，九公又问：“西海龙王下不下雨？”西面的帮手忙说：“有雨！”提起壶在九公身上又浇了一阵子。“南海龙王”“北海龙王”也都声称：有雨！九公就这样爬来爬去，衣服渐渐湿透了。说来也怪，天真是渐渐地阴沉下来，起风了。甚至还滴下几滴雨来。轰隆隆，轰隆隆！一阵响过一阵，一阵急过一阵的巨响在天空回荡。“打雷了！要下雨了！老天爷显灵啦！”九公激动得老泪纵横。“都别傻站了，快跪下来求老天爷吧！”九公向周围的人群喊去。有两个老太太当即就跪下了。就在众人不知所措的时候，村支书刘义气喘吁吁地跑过来。“别瞎闹啦！部队趁着今天的有利天气正在人工降雨呢。炮弹已经打过了，马上就要下雨。谁要是不想饿肚子，就赶快去地里挖沟引水，我只通知这一次啊！”刘义说完又转头跑掉了。人群一哄而散。九公慌忙喊：“哎！别走！哎！”九公的四个帮手最后也随着人流不见了。九公一下子瘫坐地上。雨足足下了一天一夜。雨过天晴，天空升起一道美丽的彩虹。从此，九公就常常坐在村头的那棵大柳树下，对着那些背着书包上学的小学生，不厌其烦地说：“娃呀，好好读书。将来有知识才能长本事！”22下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()()A九公不识字，从小对“之乎者也”之类的私塾教育就非常反感，这说明九公的性格中具有一定的叛逆性和反封建性。B参加扫盲学习时，九公不但再次拜会“周公”，而且还倚仗辈分当堂捣乱，这样描写既照应了上文，也突出了九公不尊重知识的思想根深蒂固。C这篇小说主要是通过语言描写和动作描写来刻画人物形象，语言生动诙谐，洋溢着浓郁的生活气息。D九公求雨之后，天色的确变得阴沉，继而雷声轰隆，说明九公求雨还是有一定效果的，但最后天一夜的透雨靠的还是部队利用天气条件进行的人工降雨技术。E接到村支书通知后，人们一哄而散纷纷回地里挖沟引水，连九公的四个帮手也随着人流不见了，小说这样描写隐含着对人们势利自私的委婉批评。23小说中的九公是一个什么样的形象？请简要分析。(6分)答：_24小说详细描写了九公“求雨”的过程，请分析其作用。(6分)答：_25有人认为这篇小说的最后一段画蛇添足，有人却认为此结尾画龙点睛，你怎么看呢？结合全文，谈谈你的观点和理由。(8分)答：_六、（10分）27、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分） 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 。28、 阅读下面一段文字，调整画线部分语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（4分）倘若真的能化寂寞为思考、变寂寞为实干、改寂寞为娱乐，那么我们就能精神抖擞，走出寂寞；洗涤心灵，获得新生；变得朝气蓬勃，成就一番大事。调整为： 七、28、作文（60分）请以“ 的日子”为题写一篇记叙文。要求：补足题目，角度自选，立意自定。不少于800字。不得抄袭。高一第一次月考语文答案页 四、（共29分）19把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）力不足，死焉，职也。（3分）译文：