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学习描写人物群体的两种方法 逐一描写和点面结合 读写结合 读写结合 人物群体描写 读写结合 读写结合 人物群体描写 人物群体 狼牙山五壮士 读写结合 人物群体描写 回顾 课文具体写了五壮士的一件什么事 五壮士又留给你怎样的印象 群体事迹 群体印象 英勇歼敌 接受任务 引上顶峰 诱敌上山 英勇跳崖 读写结合 人物群体描写 导引 从课文中画出依次描写五壮士痛击敌人的语句 并标注出关键词 班长马宝玉沉着地指挥战斗 让敌人走近了 才下命令狠狠地打 副班长葛振林打一枪就大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈 好使出浑身的力气 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的 全神贯注地瞄准敌人射击 动作神态 读写结合 人物群体描写 原文 班长马宝玉沉着地指挥战斗 让敌人走近了 才下命令狠狠地打 副班长葛振林打一枪就大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈 好使出浑身的力气 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的 全神贯注地瞄准敌人射击 换为 副班长葛振林打一枪就大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的 全神贯注地瞄准敌人射击 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈 好使出浑身的力气 班长马宝玉沉着地指挥战斗 让敌人走近了 才下命令狠狠地打 比较 表达有序 人物群体描写 方法1 逐一描写 读写结合 人物群体描写 班长马宝玉沉着地指挥战斗 让敌人走近了 才下命令狠狠地打 副班长葛振林打一枪就大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈 好使出浑身的力气 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的 全神贯注地瞄准敌人射击 班长马宝玉负伤了 子弹都打完了 只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹 他刚要拧开盖子 马宝玉抢前一步 夺过手榴弹插在腰间 他猛地举起一块磨盘大的石头 大声喊道 同志们 用石头砸 顿时 石头像雹子一样 带着五位壮士的决心 带着中国人民的仇恨 向敌人头上砸去 抢 喊 插 举起 比较 人物群体描写 方法2 点面结合 夺 读写结合 人物群体描写 精彩瞬间 读写结合 人物群体描写 小练笔 选择生活中的一个镜头 运用描写人物群体的方法 逐一描写或点面结合 写一个片段 读写结合
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