六下复习资料.doc

六年级（下）复习资料一. 形近字比较三.四字词语轻飞曼舞 春华秋实 承前启后 风光旖旎 广阔无垠 一望无际 酩酊大醉 熠熠发光 万籁无声 不可思议 一去不还 蹑手蹑脚 夺眶而出 难以置信 天方夜谭 全力以赴鬼哭狼嚎 精神焕发 判若两人 凝神遐想 闭目凝神 自信十足飞泻而下 置身其外 融入其中 夜幕降临 粉身碎骨 专心致志滔滔不绝 驱寒取暖 日晒雨淋 笑容可掬心悦诚服 惊世骇俗 不容置疑 冰清玉洁 依依不舍 刻骨铭心 淋漓尽致 肆无忌惮 成百上千 沧海一粟 生机勃勃 玲珑剔透 一筹莫展 得天独厚 银装素裹 辽阔空旷冰雕石刻 疲惫至极白雪皑皑 终年不化 空气稀薄 变幻莫测 狂风暴雨 千难万险 举目一望 云雾缭绕茫茫无际 举目远眺 银装素裹 蜿蜒而上 目光闪闪 神情严峻 迫不及待密密匝匝 弹无虚发 辗转不寐 晴天霹雳 瓢泼大雨 翩翩起舞 绮丽华美 无与伦比 空谷僻野杞人忧天 威武雄壮 难以置信 怡然自得 坦然自若 百思不得其解兴致勃勃 情不自禁 光天化日 简明扼要 独出心裁 坚忍不拔 撙衣节食 专心致志乐此不疲 四.按课文填空 夏一文中紧紧抓住夏天的热烈、金黄、紧张的特点，表达了作者对夏天的热爱和对劳动者的赞美。 古诗两首描写的都是夏日情景。四时田园杂兴的作者是宋代的范成大，本诗描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了作者对田园夏景的喜爱及赞美之情。六月二十七日望湖楼醉书的作者是宋代的苏轼，作者描写了望湖楼上见到的西湖鳝鱼欲来和雨过天晴的景色。描写夏景的诗句还有：麦随风里熟，梅逐雨中黄。（庾信）、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（王昌龄） 密西西比河是法国著名作家夏多布里昂的名作，主要描绘了密西西比河两岸艳丽多姿的美洲原野风光，表达了作者对密西西比河风光的喜爱之情。 黄山松的作者是丰子恺，他的代表作还有车厢社会，黄山松的特点有生在石上、一心向阳、团结力强。冬阳.童年.骆驼队1、 本课以（季节的推移）为顺序,写了（“我”看骆驼咀嚼）、（“我”和爸爸争论驼铃的用途）、（冬夏之交骆驼脱毛）、（夏天不见骆驼的影子）等童年生活经历。表达了（作者对童年生活的怀念之情。）2、 本文作者是台湾当代作家林海音，主要作品有城南旧事、晓云、孟珠的旅程、冬青树、窗、金桥、我们都长大了、不怕冷的企鹅等。她的作品充满了对儿童和妇女的关注。唯一的听众本文记叙了“我”在一位音乐教授（真诚无私）的帮助下，由（没有信心）学拉小提琴，到能够（在各种文艺晚会上）为（成百上千）的观众演奏的事，赞扬了老教（授呵护、鼓励）年轻人成才的美德，表达了（“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。）学会聆听 本课写“我”回忆母亲（教我聆听暴风雨的歌声）和(聆听自己心中的歌)，说明了（“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”），使读者明白（音乐要用心来感受，去寻找声音中美好的东西。）回忆爸爸1、这篇课文主要写了父亲在(语文学习上)对“我”的帮助，一是(鼓励)，二是(指导)。告诉我们：(看书也是一种享受，写作要专心致志，要有想象力。)2、 课文中的“爸爸”是（美国）著名小说家（海明威），1954年获得（诺贝尔文学奖）。他的作品充满了对战争的痛恨，带有明显的反战倾向。其代表作有长篇小说太阳照常升起永别了，武器，中篇小说老人与海。熟读精思（节选）1、 课文写了读书前必须做好准备工作，（“熟读”）的要求和意义，（“精思”）的要求和意义，告诉我们（要学习和借鉴古人的读书方法，养成良好的读书习惯。）2、 朱熹（南宋）哲学家、教育家。著作有四书章句集注周易本义诗集传楚辞集注等。空城计1、 课文按（事情发展）的顺序，讲述了蜀国丞相诸葛亮面对强敌（处惊不乱），(设下计谋)，终于使魏国名将司马懿(引兵退去的)故事，表现了诸葛亮的(足智多谋)。2、 三国演义是我国古代(四)大名著之一，塑造了曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云等众多栩栩如生的人物形象。小说的语言“文不甚深，言不甚俗”，具有独特的风格。天上偷来的火种课文写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，冒着生命危险，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠的斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯(不畏强暴，不怕牺牲、为民造福的伟大精神。渔夫和金鱼的故事1、 本文按事情发展的顺序，记叙了一位老渔夫的妻子(贪得无厌，永不满足)，对（知恩图报）的金鱼，提出越来越(高)的要求，最后(一无所得)的故事。鞭鞑了那些凶狠、贪婪、不劳而获的人，同时也批评了渔夫对丑恶行为的(姑息)、(忍让)和(他的软弱无能)。告诉我们(美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。)本文作者普希金(俄国)著名诗人、小说家、剧作家。他的主要作品叶甫盖尼.奥涅金上尉的女儿自由颂等恐龙在我们头上飞、本课主要写了中国科学家季强到“中华龙鸟”化石，证明“恐龙并没有灭绝，现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐龙”，赞扬了科学家热爱科学的精神以及执着探究、严谨治学的态度。本课运用倒叙的手法，使文章产生悬念，引人入胜。企鹅爸爸、本文写了企鹅爸爸在南极这美丽而艰苦的环境下，守护小企鹅的事，表现了企鹅爸爸的坚强，赞扬了企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。美丽的地球、本课主要从地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转等方面，说明了地球是美丽和唯一的，我们只有一个地球，我们要热爱地球，保护地球。未来我们怎么出行、本文写了依据科学，科学家畅想着未来的出行方式，有“海底“列车、“地下”飞机、“公交”飞碟、“飞行”汽车等，赞扬了科学家无穷的智慧和伟大的创造力。七律长征、清平乐六盘山都是毛泽东同志的著名诗词。七律长征它生动形象地展现了红军长征途中经历千难万险的五个典型画面：“腾越五岭”、“疾跨乌蒙”、“巧渡金沙江”、“飞夺泸定桥”、“喜踏岷山雪”。热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。清平乐六盘山这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作，抒发了彻底打垮日本侵略者的坚强决心和誓将革命进行到底的壮志豪情。翻越大雪山主要讲的是中国工农红军翻越第一座大雪山夹金山的故事。歌颂了红军战士顽强的意志、坚忍不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。黄河大合唱这篇课文描写了中华儿女演唱黄河大合唱的情景，又描写了抗日部队奔赴前线的场面，表现了黄河大合唱的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志，热情激昂地颂扬了中华儿女的英雄气概。抗日英雄杨靖宇记叙了杨靖宇在敌众我寡，陷入敌人重围，在敌人威逼利诱面前毫不动心；在弹尽粮绝之时，依然英勇顽强地痛击敌人，将剩下的最后一颗子弹毅然射向自己而壮烈牺牲。表达了作者对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情。 暴风雨的启示一文描绘了暴风雨来之前、来之时、去之后的景象，告诉我们有时，人们受到种种局限，只看到食物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。这样一个哲理。 .神奇的丝瓜一文的作者是季羡林，本文启示我们要学会仔细观察周围的事物，善于从平凡中看出不平凡来。 访兰的作者是贾平凹，课文以兰喻人，通过家兰的“甜”、“媚”、“俗”和野兰的“清爽”、“纯朴”、“有灵性”的鲜明对比，告诉我们做人处事之理。文中的“味”既指兰草的气味，同时还指兰草的品格、气质。 天窗的作者为茅盾，文中的“天窗”一方面指乡下人在屋顶小方洞上装的那块玻璃，也指丰富多彩充满神奇的大千世界。课文告诉我们在生活中，我们要展开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。寻找幸运花瓣记叙了“我”寻找五瓣儿丁香的故事，写了“我”对幸运的感悟：一个人通过自己的力量将希望变成现实，那就是