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文档简介
教学设计第八章 东半球其他的国家和地区一、内容分析第八章 东半球其他的国家和地区 选择中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲三个地区和澳大利亚一个国家作为案例学习，认识地区和国家的内容。引导学生读出区域内的主要国家、了解一个地区对当地和世界影响较大的自然资源、说明一个地区是如何因地制宜发挥经济优势发展经济的、发展中存在的问题及对策、描述一个区域富有特色的文化习俗。二、设计理念新课程标准旨在通过认识所学区域自然地理和人文地理的主要特征，使学生初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。本章涉及地理事物较多，不易掌握。教学设计主要以活动为主，引导学生读图、分析、归纳，进一步提升学生的地理综合能力；培养学生正确的资源观、人地观和可持续发展的观念。三、教学目标四、教学重点读图说出区域的位置、范围、区域内主要国家、利用资料能说出区域资源状况、工农业的发展特点；了解人们是如何因地制宜发展经济的；树立正确的资源观和可持续发展的观念。 五、教学难点利用资料能说出区域资源状况、工农业的发展特点； 了解人们是如何因地制宜发展经济的。 六、教学手段：多媒体教学七、教学过程阶段目标教师（培训讲师）活动学生活动导入欢迎来到环球旅行社培训中心，很期待能和大家共同度过美好时光！学习过程有许多有奖竞猜，请积极参与呦。首先请大家了解我们这次旅行的目的地。学生观看、识别出四幅照片分别属于那一地区。培训活动目标展示展示培训目标学生认知目标活动一位置与范围展示世界地图学生在图中指出四个地区和国家说出它们的位置和范围。相邻海洋、海峡和海湾、主要半岛和岛屿。活动二主要地形与地形区展示分区地图学生输出主要地形和地形区、主要山脉和河湖活动三主要国家展示政区图找出四个区域的主要国家和首都。活动四主要气候及特点展示世界气候图学生输出各区域主要气候特点。说出温带海洋性气候特点；说出撒哈拉以南的非洲和澳大利亚的气候特征；活动五资源与开发展示四区域资源分布图学生分别说出四区域资源优势；（中东石油和水资源、欧洲西部发达的畜牧业和旅游资源、撒哈拉以南的发展的热带经济作物和矿产资源、澳大利亚的畜牧业和采矿业和旅游资源）；了解人们是如何因地制宜发展经济的；开发过程中有哪些经验和教训。活动六人种和宗教展示中东地区石油发布和外运图、世界人种分布图、世界主要宗教分布图读图说出中东地区石油外运三条航线、说出世界人种和宗教分布状况。培训小结教师引导学生小结说感受和收获。学生谈感受和收获。课外活动假设你是旅游团的导游，设计一个旅游方案，你是如何带领游客游览东半球其他国家和地区的？学生查阅资料完成。八、教学反思 本章地理事物较多，空间跨度大，学习时应激发学
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