地理人教版七年级下册第六章《亚洲》复习课.doc

课 题 第二单元总结课 型 总结课 课时 主备人 刘丽英 审核人 授课时间 2017 年6月 14 日教 材 分 析本章作为学生进入初中学习地理的第六部分内容，内容多知识点更多。主要包括亚洲位置和范围、亚洲的自然环境及气候类型两部分内容。其中两节都是重点；亚洲的气候类型是难点部分；亚洲的位置是重点。学 情 分 析心理特征方面，学生刚上初中，都想有一个良好的开端，所以开始可能普遍很积极，求知欲望强，但是心里却很脆弱，在学习上遇到挫折很容易失去信心，这个阶段理解能力抽象思维能力都较差，以感性认识为主，学习注意力集中程度和持久性也都比较有限。所以教学中采用激励手段，引入竞争机制，充分发挥学生的主体作用。设 计 理 念采用135互动课堂教学模式，充分发挥学生主体作用，引导学生通过自主学习、合作学习，引导学生运用比较学习法、竞赛学习法，梳理单元知识，构建知识网络，巩固知识，加深对所学知识的理解。学 习 目 标1.掌握亚洲纬度和经度范围。2.掌握亚洲的海陆位置。3.巩固亚洲的山脉与河流。4.掌握亚洲的气候类型。5.掌握亚洲的地理分区。学习重点1.亚洲的海陆位置2.亚洲的主要山脉与河流3.亚洲的气候类型。教学准备导学卡 教 学 过 程 设 计阶段学习环节及学习内容教师行为期望学生行为自 主 学 习 阶 段一、自主学习 个体建构此部分是学生以自主完成学习报告的形式对重要知识点进行总结和归纳，主要包括的内容是亚洲的位置和范围、找出亚洲的重要山脉、河流、气候特征及地理分区知识。二、一轮展示 重点把握 每个小组板书画出亚洲的简单轮廓图。指导学生重读教材，完成对本章知识的梳理，对个别学生给以适当的点拨。要求各组长检查学习报告完成情况，并要求组长选出代表画大洲轮廓图独立梳理本章学习内容，写出各节的学习报告，提出疑难问题。小组长检查本组成员的学习报告完成情况，并选出代表画出大洲轮廓图。 展 示 及 互 动 阶 段三、明确任务 设计方案1.明确本单元知识结构。2.明确展示内容及要求。3.小组讨论，设计方案。四、二轮展示 评研深化 各组以个人汇报的形式展示，没有想到的知识其他组作补充1.亚洲的海陆位置、纬度位置2.亚洲的地势特征和重要山脉。3.亚洲的主要河流和河流流向。4.亚洲的气候特征和类型5.亚洲的六个地理分区。板书章节标题，组织抽签提出要求。深入小组指导。要求7个组的组员一对一地轮流复述第一节知识要点，获胜小组获得奖励分数。 。说出章节标题，明确展示内容和要求。设计出展示方案。7个学习小组PK，能够全面准确地脱稿说出本节的知识点来。 小组每个同学都来展示，演示正确，知识概括完整、准确。 展 示 及 互 动 阶 段 巩 固 达 标 阶 段五、达标检测 巩固所学1.独立完成导学卡达标检测题。 2.每组去一名展示答案，完成后小组到展示板前交流。 3.集体纠错及评价。六、总结节课 挑战未来 1.总结本节课的学习情况，统计小组分数。 2.布置课下复习第七章，写出学习报告。 要求学生独立完成检测题。每组的3号展示答案，完成后小组交流。最后小组间评价和纠错。 要求各组统计分数、汇报并记录。 要求复习第七章内容。学生独立完成达标检测题。问题尽可能