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文档简介

八年级地理下册第六课北方地区第一节自然特征与农业教学设计第一课时柏乡县槐阳中学回爱珍一、教学目标 通过阅读地图能描述北方地区的位置和范围、地形、气候、土壤等自然地理特征。二、教学重难点 1、教学重点 北方地区的位置和范围、地形、气候、土壤等特点。 2、教学难点 北方地区各自然要素之间的关系。三、教学策略 本节课提供了丰富的地图和资料，充分运用读图分析和归纳法（重点归纳北方地区地理位置特点）。四、教学资源 讲学稿、多媒体课件位置和范围：大兴安岭、青藏高原以东、内蒙古高原以南、秦岭淮河一线以北，东临渤海和黄海。地形：以平原和高原为主，东北平原、华北平原、黄土高原。气候：温带季风气候，冬季寒冷，夏季炎热，雨热同期。土壤：黑土地（东北平原）、黄土地（华北平原、黄土高原）。五、板书设计板书设计六、教学过程 （一）、诗词朗诵沁园春雪情景导入 毛泽东有一首著名的词沁园春雪，我们班哪个同学朗诵最好，最有感情来给我们朗诵一下。 学生朗诵 老师引导思考，这首词描述的是哪个地理区域的景观？是什么季节？ 学生预设：是北方地区，冬季。 设计意图：激发学生兴趣，可以让学生思绪很快进入本课学习情境。（二）、走进北方地区 1、认识北方地区的自然特征 教师引导：我们前边学习了中国的自然环境，那么北方地区的位置在哪里？范围是什么？有什么样的自然特征呢？今天我们将从北方地区的位置范围、地形、气候、土壤等方面来认识它的自然特征。 北方地区的位置范围和地形 老师给学生提供相关的北方地区地形图，学生在问题的引导下交流讨论，老师提问答题，学生对照屏幕上的地图给其他学生讲解。教师给学生提供中国温度带分布图，干湿地区分布图、气候类型分布图。活动形式：同桌讨论，然后全班展示，教师点拔。北方地区的土壤教师出示三大地形图景观图 （东北平原、华北平原和黄土高原的黑土地、黄土地），让学生结合生活体验黑土地、黄土地的分布。（三）、我来归纳通过前边的学习、学生对于北方地区的自然特征已经很熟悉了，可以放手让学生自己进行知识梳理、归纳。老师进行点拔提升。（四）
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