思品第一章第一节教案.doc

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第一节 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征 教学设计方案1、课时数：一节课2、教学理念与目的：不要一言堂，而要调动学生的积极性，师生共同探讨理想信念的内涵。帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。3、教学重点与难点：重点是理想与信念的内涵，难点是如何确立远大的理想和坚定的信念。4、教学方法与手段：主要采用讲授法、谈论法、启发法和课堂讨论法等教学方法，教学手段则利用多媒体课件进行辅助教学。第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第一节 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征1、理想的含义先请同学们谈谈对理想的看法，畅所欲言。然后老师引导大家掌握正确的理想内涵。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。“理想”一词，最早来源于希腊语“idea”，意即人生的奋斗目标。在中国古代，理想称为“志”，即志向。（鼓励学生举例，如“好男儿志在四方”，“志当存高远”等）理想人人都有，但不同的人的理想也是各不相同的；即使同一个人，随着年龄的增长、阅历的增加，他的理想也会有所调整和变化。理想幻想 理想空想幻想是与生活愿望相结合并指向未来的一种想象，由于生产力和科学技术发展的历史局限，它与现实有很大距离，但在将来有实现的可能。如古代的“嫦娥奔月”。空想也是人对未来的一种想象，也反映了人的一定的目标和追求，但它缺乏客观根据，还不能把握事物自身发展的客观规律。2、理想的特征（1）时代性理想是一定社会关系的产物,它必然带着特定历史时代的烙印。古代文人的理想：正心、修身、齐家、治国、平天下可以说这个理想是很难达到的。达不到，那么就退而求其次，叫做穷则独善其身，达则兼济天下。近代中国人民的理想：民族独立、国家富强经过中国人民不屈不挠的斗争，终于在1949年成立了中华人民共和国，摆脱了外来的剥削和压迫，实现了民族独立。当代中国的时代理想：坚持中国共产党的领导、走中国特色社会主义道路、实现中华民族的伟大复兴，是广大群众的共同理想。当代大学生：除了走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴这个共同理想，大学生的个人理想的主流，那就是寻找机会，谋求发展。（2）阶级性理想在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印。资产阶级的理想：资本主义制度永世长存！无产阶级的理想：推翻资本主义社会，消灭一切剥削和压迫，实现共产主义。（3）现实性和超前性在一定意义上说，理想是人们在对现实社会的认识基础上，以期望或预想的形式反映未来。理想所描绘的不是现状，而是与奋斗目标相联系的未来，是人们的要求和期望的集中、直观的表达，它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。科学的理想以对客观事物发展规律的正确把握为根据，是在社会历史发展的进程中，人的主观能动性与社会发展客观运动趋向的一致性的反映。理想高于现实、超越现实，并对现实有指导意义，因而也对生活在现实中的人们有着巨大的感召力。（4）实践性理想之所以能够成为一种推动人生实践以创造美好社会生活的巨大力量是由于它具有实践性。一方面，理想是人们从事一定的社会实践的产物；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现。实践产生理想，理想付诸实践，理想与实践相互作用不断循环、升华的过程，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。3、理想的层次（1）从性质和层次上分：科学理想和非科学理想、崇高理想和庸俗理想；崇高理想，是指对祖国的繁荣、人民的幸福及人类的彻底解放的希望和向往。崇高理想是相对于庸俗理想而言的。（2）从时序上分：长远理想和近期理想（3）从对象上分：社会理想和个人理想社会理想，是指社会集体以及全体社会成员的共同理想,它在社会中居主导地位，是一个阶级、政党的行动纲领和旗帜，是一个国家、民族对未来美好前景的追求和向往。个人理想，是指各社会成员根据自身的主客观条件，符合实际地对自己未来美好生活的追求和向往,主要包括生活理想、道德理想、家庭理想和职业理想等。由于每个人所处的社会历史条件、社会环境以及经历、年龄、兴趣、爱好等不同,个人理想往往有着明显的差异。（4）从内容上分：社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想社会理想的内容不是永恒不变的，而是随着社会关系的变化不断变化的。西方：柏拉图“理想国”托马斯闵采尔“千年王国” 托马斯莫尔乌托邦马克思、恩格斯确立共产主义社会理想蓝图中国历史上，“大同”一直被认为是中国人追求的理想社会的总特征。道德理想，是指人们理性地对未来做人方面的追求和向往，涉及道德品质、道德境界、道德人格等方面。一个人认为自己应具有什么样的道德品质，达到什么样的道德境界，形成什么样的道德人格，就是人们在道德方面的理想追求。职业理想，是指人们理性地对未来的工作部门、工作岗位以及事业成就的追求和向往，涉及择业和立业这两个方面的内容。职业生活是人的社会生活的主要组成部分，可以说，人生的理想追求、成败得失大部分都体现在职业生活当中。理想的职业选择，不仅仅是为了谋生，而是更好地发挥自己的聪明才智，是把个人价值的实现和满足社会需要有机结合起来的重要途径。生活理想是指人们对社会物质生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。它涉及人生过程的各个阶段、各个方面，涉及社会生活的各个领域，其内容并不都是对生活条件的期盼，更重要的是人们期望具有怎样的生活方式，怎样生活才更充实更有意义。（请同学们课堂讨论：结合大学生的就业形势，谈谈个人应该树立什么样的职业理想？）（二）信念的含义与特征1、信念的含义同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。在一定意义上说，信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。2、信念的特征：稳定性、执着性、多样性、亲和性。（1）稳定性。信念积淀了一个人多年的生活经验，包含了社会环境对他的长期影响。一定的思想观点成为一个人的信念，需要感情上的强烈支持。因此，信念具有比一般认识要高的稳定性，人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。（2）执着性。信念的稳定往往带来情感上的执著。人们的认识既可能是正确的，也可能是错误的，但从个人来说，谁都认为自己的信念是正确的，都持坚决相信的态度，这使信念带有极大的执著性。（举革命前辈的英雄事迹做佐证，老师启发引导，学生举例补充）（3）多样性。不同的社会环境、思想观念、利益需求都会形成不同的信念、乃至截然相反的信念，不同的人，由于众多的原因，会形成各不相同的信念，这是客观存在的。一个班的同学，其信念也并不完全相同。（4）亲合性。亲合性是信念在感情上的表现。一个人对和自己信念相近或相同的人会产生极大的兴趣和热情，志同道合就是信念亲合性的表现，相互之间有共同语言，感情上比较接近。3、信念的内容（1）政治信念：是人们对国家、政党、社会革命、政治制度和设施等一系列政治问题的一贯看法。（2）科学信念：就是反映自然、社会和人类思维等客观规律的科学体系的信服。（3）道德信念：是人们对一定社会的道德原则、道德规范体系所持的信奉态度。（4）生活信念：是人民对生活前途的信任态度。4、信念的层次：信念有不同的内涵，也有不同的层次。不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多信念，如在政治、经济、科学、道德、审美、事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。面对信念的多样性，一方面要承认这是正常现象，不宜强求一致；另一方面要看到，在一定的社会中，人们各自的信念也有共通之处，从而形成社会的共同信念。同一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成为有机构成的信念体系。其中，高层次的信念决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念；由于最高层次的信念具有最大的统摄力，因而它就代表了一个人的基本社会信仰。信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说，信仰可分为两种类型：一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不移、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。小结：理想和信念的关系在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。还应当看到，理想与信念的区分不是绝对的，在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它