高一语文必修四第一单元第1课《窦娥冤》导学案[学习目标].doc

身处在瞬息万变的社会中,应该求创新,加强能力,居安思危,无论你发展得多好,时刻都要做好预备.钱高一语文必修四第一单元第1课窦娥冤导学案【学习目标】1、知识目标：简介作者、背景及元杂剧的相关知识；整体感知全剧把握故事情节了解主要矛盾冲突分析悲剧产生的根源2、能力目标：品味戏曲语言领会浪漫主义手法；把握窦娥形象认识她刚烈性格和反抗 精神3、情感价值目标：通过窦娥的冤案认识元代社会的黑暗和统治者的残暴以及人们的反 抗精神 【重点难点】把握人物形象理解现实主义和浪漫主义相结合的手法【知识链接】（请同学们认真阅读划线部分熟记） 一、关于关汉卿：关汉卿号己斋叟金末元初大都（现北京）人元代杂剧的代表作家也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家他与郑光祖、白朴、马致远齐名被称为元曲四大家他一生创作杂剧有60多部但大都散失现仅存15部窦娥冤救风尘望江亭单刀会等流传很广其中的窦娥冤是我国十大古典悲剧之一1956年他的名字被列入世界文化名人之列 二、窦娥冤剧情简介：窦娥因其父窦天章无力偿还高利贷而被典押给蔡婆婆做童养媳成婚后不久不幸又做了寡妇流氓恶棍张驴儿父子俩强行闯入窦娥家中想要分别霸占蔡婆婆和窦娥窦娥进行了坚决的反抗张驴儿企图毒死蔡婆婆以达到霸占窦娥的企图不料却误毒死了自己的父亲张驴儿竟反诬窦娥毒死公公并以此威胁窦娥成亲窦娥仍誓死不从张驴儿便买通官府将窦娥定成了死罪三年后窦天章任肃政廉访使奉命查核楚州案件窦娥的鬼魂向父亲申诉了冤屈窦天章逮捕了真凶三、关于作品背景：元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐社会动荡不安官吏昏庸无能是非不分流氓横行霸道谋财害命杂剧窦娥冤反映的就是元朝社会的黑暗现实四、元杂剧的相关知识：元杂剧是我国元代兴起的一种戏剧形式它有一套较严格的体制1.结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事个别的有五折、六折或多本连演折是音乐组织的单元也是故事情节发展的自然段落类似于现代戏剧的幕有的杂剧还有楔子通常在第一折之前起交代作用相当于现代剧的序幕用来说明情节介绍人物杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子演出时一本四折都由正末或正旦独唱（其他角色只有说白）分别称为末本或旦本2.角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等元杂剧每本戏只有一个主角男主角称正末女主角称正旦此外男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等净：俗称大花脸大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物如张飞、李逵丑：俗称小花脸大抵扮演男次要人物此外还有孛（b）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）3.剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文宫调与曲牌是音乐的各种调式宫调不同音调就不同元杂剧规定每一折戏唱同一宫调的一套曲子其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定如窦娥冤中的正宫就是一种宫调元曲中一套宫调须得一定的曲牌配合 曲牌俗称牌子和词牌一样是曲的音乐谱式如窦娥冤中的耍孩儿、鲍老儿、叨叨令、端正好、滚绣球、一煞、二煞等都是曲牌每一个曲牌在韵上必然属于一种宫调科是戏剧动作的总称包括舞台的程式、武打和舞蹈科范或叫科介是关于动作、表情或其他方面的舞台提示如笑科见科把盏科做掩泪科内作起风科等白是宾白是剧中人的说白部分宾白又分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话宾白是元杂剧中重要的有机组成部分所谓曲白相生方尽剧情之妙正说明这一点 此外每本杂剧结尾处有两句或四句诗句用以概括全剧思想提出本剧剧名例如秉鉴持衡廉访法感天动地窦娥冤末句是戏的全名窦娥冤则是简名 4、元杂剧中常见的口语、衬字：行动些（走快些）、没来由（没由来）、葫芦提（糊涂）、只合（只应该）、也么哥（词尾助词）、怎生（怎么）【学习过程】一、课前自主学习速读课文认真阅读知识链接完成下列练习1、下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ） A 盗跖（zh） 嗟怨（ji） 前合后偃（yn） B 罪愆（qin） 衔冤（xin） 湛湛青天（zhn） C 错勘（kn） 亢旱（kng） 苌弘化碧（chng） D 埋怨（mi） 尸骸（hi） 哥哥行（hng）2、对下列加点词语的解释完全正确的一项是（ ） A可怎生糊突了盗跖、颜渊（混淆） 则是看你死去的孩儿面上（只当是） B.念窦娥葫芦提当罪愆（糊涂） 你道是暑气暄（温暖） C也不见得湛湛青天（清明） 此后遇着冬时年节月一十五（每月十五） D念窦娥从前以往干家缘（操劳家务） 不知亢旱三年的说话准也不准（抵御旱灾）3、下列关于元杂剧的术语解释完全正确的一项是（ ）A外外末的简称扮演青年男子；净俗称花脸扮演性格刚烈或粗暴的男子 B科指示角色动作、表情和舞台效果 C正宫端正好滚绣球等均是曲牌名 D折相当于现代的幕所有的杂剧都只能是四折4.最能体现课文主题思想的一句唱词是（）A.这都是官吏每无心正法使百姓有口难言B.为善的受贫穷更命短造恶的享富贵又寿延C.天地也！做得个怕硬欺软却原来也这般顺水推船！D.这都是我做窦娥的没时运不明不暗负屈含冤5、这部剧共有四折一楔子课文节选了前三折简要概括楔子和每一折的故事情节列出本文的结构提纲6、窦娥是个什么样的人？请概括出她的形象特征二、课堂展示自主学习成果并点评、订正三、课堂合作探究学习小组讨论以下问题形成答案写出来准备展示1、窦娥有哪些冤屈？这些冤屈表现了什么？2、窦娥指斥天地鬼神表现了她的什么精神？她先指斥天地鬼神后又要依赖天地昭雪冤情这样前后矛盾吗？3、作家设计窦娥临刑时发三桩誓愿而且都应验的意图是什么？如何看待这种写法？四、课堂检测1让我们给这位善良的女性献上一副挽联吧（选词填空） 贞洁敬孝 哀怨 雪飞六月； 争抗 动地 填空参考词：感天 刚烈 悲愤 亢旱三年 不屈 血溅白练五、【课外延伸】斗士的风格谢柏梁 窦娥敢于在法场上叱咤风云骂地恨天： 没来由犯王法不提防遭刑宪叫声屈动地惊天顷刻间游魂先赴森罗殿怎不将 天地也生埋怨 有日月朝暮悬有鬼神掌著生死权天地也只合把清浊分辨可怎生糊突了盗跖 颜渊？为善的受贫穷更命短造恶的享富贵又寿延天地也做得个怕硬欺软却原来也这般顺水推船 这是对天地鬼神及全部现存社会秩序的怀疑、指责和否定这是对一切作为麻醉人民的精神鸦片的宗教、信仰的诅咒为什么天地分不清好人恶人？为什么神鬼也欺软怕硬？为什么日月也顺水推舟、 落井下石？该不该取消你们这些日月、 天地和鬼神的资格？此时的窦娥 哪里是一位含冤负屈、悲苦无告的弱女子她分明是一位评点江山、指挥天地、浩然正气布 满乾坤的复仇女神 她要求半星热血不染尘 殷红的鲜血都只在旗枪素练上绽开红花； 她命令六月天下大雪 那洁白的瑞雪便纷纷扬扬包裹了她洁白的身体；她要楚州地面亢旱三年以证明她的盖世奇冤楚州大地果然就乖乖地裂开了干渴的大口应该说窦娥对天地的怀疑和指责更多地是体现着关汉卿奇才大略却又悲苦郁闷、借题发挥的愤怒哲学这和屈原离骚天问 的精神是相通的 关汉卿又借窦娥之口否定了作为国家机器主要部分的衙门：这的是衙门从古向南开 就中无个不冤哉！痛杀我娇姿弱体闭泉台早三年以外则落的悠悠流恨似长淮！ 这窦娥之冤并不是偶然的个别的现象而只是历史冤河的一星浪花窦娥的愤怒不仅是对元代统治者政权的愤怒而是对古往今来一切黑暗无道的封建统治的控诉 这就使得关汉卿的深刻思想触及到了全部剥削社会的本质部分而且关汉卿的伟大之处不仅在于提出问题让观众们从精神上去评判和平反冤狱而是让剧中人自己为自己裁判自己为自己雪冤过去常有人认为窦娥冤中最后出现的清官断案是削弱了作品的战斗性但其实窦娥只不过是假清官之手说出自己要说的话做出自己要做的事她是破冤案的幕后指挥又是幕前大打出手的中心人物她支配着包括父亲在内的全部出场人也支配着全体观众的心理没有窦天章也会有张天章、李天章来实现她复仇的愿望在这里关汉卿的意志、窦娥的意志与人民的意志以及窦天章们为实现这个意志而行动的过程都是一致的1、为什么说窦娥是一位复仇女神？2、而只是历史冤河的一星浪花在文中的作用是什么？3、怎样理解剧中人自己为自己裁判自己为自己雪冤？4、下面对文章有关内容的评析不恰当的两项是（ ） A窦娥对天地鬼神以及人间的现存制度不但表现出清醒的认识而且做出了实际的抗 争 B 诗言志 同样戏剧也能反映作者的内在思想关汉卿借窦娥挞伐了他所憎恨的 社会 C司马迁说屈原忧愁幽思而作离骚 关汉卿也是发自内心悲苦郁闷之情而著窦娥 冤 D 支配着观众的心理意即窦娥的形象以及她的性格发展在观众的心理上产生了的极 大共鸣 E作者高度评价了关汉卿所塑造的窦娥形象赞其无私无畏的批判精神具有鲜明的 追求个性解放的精神窦娥冤参考答案：一、1、D 2、A 3、B 4.A(点拨：这句话揭示了封建官吏压迫人民贪赃枉法草菅人命的黑暗本质)5、这部剧共有四折一楔子课文节选了前三折简要概括楔子和每一折的故事情节列出本文的结构提纲楔子：书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳然后进京赶考去了第一折：庸医赛卢医欠蔡婆十两银子心生歹意要勒死蔡婆却被张驴儿父子俩撞破张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩蔡婆无奈之下答应了回家后遭到生性刚烈的窦娥的责骂与反对只好先让张驴儿父子在家中住下第二折：张驴儿为达目的心生恶意找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆阴差阳错被他父亲喝了张驴儿顺势栽赃窦娥逼她私了嫁与自己为妻被刚烈的窦娥断然拒绝于是两人对簿公堂却不料碰上桃杌这个昏官偏听张驴儿一面之词窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑第三折：在被押往法场的路上窦娥激愤之下指天骂地并在行刑前许下三桩誓愿-血飞白练、六月飞雪、亢旱三年以示冤屈窦娥死后誓愿一一应验6、窦娥是个什么样的人？请概括出她的形象特征 窦娥是个善良、孝顺、坚贞、刚烈、坚强的女性形象三、1、窦娥与现实生活的矛盾冲突有：张驴儿自己误把父亲毒死却诬陷清白的窦娥；窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉却反而被判以死罪；窦娥渴望清清白白地活着却怕连累婆婆自己心甘情愿担当死罪 矛盾冲突的第点反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实；第点反映了当时吏治的黑暗官吏的昏聩贪赃枉法；第点表现了窦娥的孝顺和善良 2、窦娥指斥天地鬼神表现了她的觉醒意识和强烈的反抗精神 后一个问题为开放性作答比如：窦娥对天地鬼神的严厉指斥和要感动天地显然是矛盾的可见窦娥诉冤过程中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的这正反映了作家的历史和阶级的局限一方面他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统治阶级表达自己变革现实的愿望另一方面又不能从根本上提出救民于水火的办法只能靠天地动容来昭雪窦娥的冤案3、窦娥临刑时发出的三桩誓愿说明她有所希望：第一个誓愿是血溅白练：她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈；第二个誓愿是六月飞雪：她希望自己的冤屈会在上天得到反应；第三个誓愿是亢旱三年；她不仅希望个人的冤屈得到申张而且希望上天能够惩治邪恶窦娥的三桩誓愿明明是幻想却都变成了现实这说明了在当时的历史条件下除了乞求天地鬼神申诉冤屈以外窦娥没有别的办法作者采用这种浪漫主