厦门市2012-2013学年(下)高一质量检测语文必修4参考答案.doc

厦门市20122013学年（下）高一质量检测语文必修4 参考答案一、积累与运用（20分）1（3分）亢(P13) 噎(P35) 冕(P44) 刎(P59) 劾(P64) 筹（课外）2（3分）三国志（P56、P61、P66） 李尔王奥赛罗（P25 P98）3（5分）DE（A林黛玉改为探春；B敢于反抗的晴雯，忍辱吞声的尤二姐；C宝钗扑蝶，听到小红和坠儿谈私话，装出正找黛玉的样子。）4（6分）惊涛拍岸（P36） 何妨吟啸且徐行(P37) 揾英雄泪(P38)佛狸祠下 (P39) 玉枕纱厨 (P41) 徒慕君之高义也(P59)5（3分）D (均为使动用法。形容词使动名作动动词使动动词使动形容词意动动词使动形容词意动名作动)二、课内古诗文阅读（10分）6.（3分）年复一年。（35页）风吹雨落的声音。（37页）清淡的香气。7.（3分）C8.（4分）我实在怕被大王欺骗而辜负了赵国。（“见欺于王”“负赵”各1分。）（武帝）就派苏武以中郎将的身份，持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者。（“以中郎将使”“匈奴使留在汉者”各1分。）三、课内外古文阅读（25分）9.（3分）C(“奉”当释为“捧着”P57)10.（3分）B(从上文可以析出，从下文“宁许”二字亦可知之。D项不是“策”)11.（3分）B(这段文字，先写其大智，后写其大勇，B中所言更符合文意)12.（3分）D(A中“员”通“圆”；B中“尊”通“樽”；C中“见”通“现”)13.（3分）C(当为“被触发”或“被启动”)14.（3分）D （数：数落）15.（3分）D（“为向朝廷赎罪”、“主动把自己的俸禄部分资助他人”说法有误，薛显的俸禄被分，是朝廷对他的处罚。）16.（4分）（1）说薛显勇敢而有谋略，位列于各军之首，可以独挡一面。（“冠军”“当”各1分。）（2）张良臣假装把庆阳城献出投降。（“伪”“以”各1分。）【参考译文】薛显是萧地人。赵均用占据徐州，任命薛显为元帅，镇守泗州。赵均用死后，他把泗州城献出，投降（朝廷），（朝廷）任命他当亲军指挥，跟随（朝廷大军）征伐。南昌平定后，命令薛显跟随大都督硃文正镇守南昌。陈友谅侵犯南昌，薛显守卫章江、新城二个城门。陈友谅攻打非常急烈。薛显依据情势抵挡敌军，暗中派出精锐的士兵与敌军拼死搏战，斩杀敌军将领平章政事刘进昭，擒获副枢使赵祥。坚守了三个月，才得以解围。武昌平定后，邓仲谦占据新淦，明军久攻不下，薛显讨伐并杀掉他，把首级向未归附的各郡县示众，凭借功劳提拔为江西行省参政。（薛显接着）跟随徐达等收复淮东，进而讨伐张士诚，与常遇春攻打湖州。他另率领流动作战的军队攻取德清，攻打升山水寨。张士诚派遣他的五太子结集重兵来支援，常遇春与他交战，稍稍后退。薛显率领水军奋力抗击，烧毁敌军的船只。敌军溃败，五太子和硃暹、吕珍等人在旧馆投降，他得到兵员六万人。常遇春对薛显说：“今日的这场战斗，是将军的功劳，我不如啊。”五太子等人投降后，吴地一带百姓十分惊恐，湖州于是被攻克。进军围攻平江，他和各位将领分城门驻扎军队。吴地平定后，升任行省右丞。（朝廷）下命（薛显）跟随大将军徐达攻取中原。临行前，明太祖告谕各位将领，说薛显勇敢而有谋略，位列于各军之首，可独挡一面。他率领骑军步军水师攻取德州、长芦。在河西务打败元兵，又在通州大败元军，于是攻克元都。他分派士兵巡逻古北各个关口，夺取大同，抓获乔右丞等三十四人。进军征伐山西，临时驻扎保定，夺取七垛寨。他和友德带领三千骑兵，夺取平定定西，夺取太原。在石州阻拦截击贺宗哲，攻下白崖、桃花等山寨。与大将军徐达在平阳会师，会见降将杜旺等十一人，（收编后）就让他们跟从进入关中。抵达临洮，另派将领攻打马鞍山西番寨，缴获他们大量的牲畜和财产，袭击并赶跑元豫王，在宁夏大败扩廓。又与徐达会师，而后攻取平凉。张良臣假装把庆阳城（献出）投降，薛显前去招纳他。张良臣伏地而行来迎接他，在夜里却劫掠薛显营地，（薛显）突围幸免于难。张良臣占据庆阳城反叛，徐达进兵围攻他。扩廓派遣韩扎儿攻打原州，来阻挠明军。薛显驻兵灵州，阻止韩扎儿。张良臣外援断绝，于是溃败。（薛显）追击贺宗哲到六盘山，追逐扩廓出塞外，陕西全部平定。洪武三年冬天，（朝廷）大封功臣。因为薛显擅自杀掉小官吏、兽医、骑兵及千家吴地富户，（太祖）当面数落他的罪状。封他为永城侯，贬谪居住在海南。把他的俸禄分为三份：一份拿来赡养他所杀吴地富户及骑兵之家；一份拿来给他的母亲妻子，让他功过相抵。薛显在海南一年后，太祖想念他，征召他回朝。死后，赐封永国公。四、课内现代文阅读（10分）17（2分）C18（4分）“好”字表明侍萍对周朴园的卑劣行径异常愤怒，以后永远不要再见到他，是最好不过的了。（2分）周朴园生怕侍萍再来，“很好”是周朴园阴谋得逞，心里很满意，流露本性的自然之词。（2分）（大意对即可，下同）19（2分）B20（2分）C五、课内外阅读（25分）21（2分）因为大雁是候鸟，看到大雁从北方来，勾起词人对故国、故乡和往昔生活的无限向往（1分）；这追怀与眼下的孤苦处境相对照，（1分）不能不“伤心”。22（4分）运用了“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”“点点滴滴”等叠词，音韵舒缓而凄惋。（2分）采用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等口语，朴素而又自然真切。（2分）23（2分）D（从修辞格来看对偶、对比、借喻、借代均有。“清浊”为借喻，“盗跖”“颜渊”为借代；从思想内容来看有悲愤、有控诉、有反抗、有否定。A错在“希望天地为她伸冤报仇的心理”，B错在“对神权的否定”，C错在“对死亡的悲痛感情”。）24（2分）（怀疑或困惑）（控诉或揭露）25.（4分）“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。（2分）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。（2分）26（4分）母亲以创造者的姿态关怀和爱自己的孩子，（2分）从而使自己的生活产生新意义的一种追求。（2分）27（3分）对比论证。（1分）将真正疼爱孩子的母亲允许并希望促成孩子与自己的分离，与那些自恋的、专制的和贪婪的妇女的失败做法相对比，（1分）从而指出