2雅鲁藏布大峡谷.doc

四年级语文导学案课题2.雅鲁藏布大峡谷所属单元第一单元课时本课教学2课时主备人高巧玲参加人安昕、郑晓玲、蔡亚丽、许晓梅、牛少英、徐海霞审核人安昕学习目标1了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。 2通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。 3激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 4学习收集资料。（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料）教学重、难点1.了解雅鲁藏布大峡谷的特点。2.学习作者表现事物特点的写法。教学过程自主调整【温故知新】学生交流课前收集的有关介绍雅鲁藏布大峡谷的资料，导入新课。【导学释疑】1. 雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？2. 雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？3. 找出文中运用了那些说明方法。4. 雅鲁藏布大峡谷的发现意味着什么？【巩固提升】南海明珠海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是furao()美丽的海南岛。海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园椰子园和热带植物园腰果咖啡芒果荔枝在不同的季节里挂满了枝头海参海龟大龙虾等名贵水产不计其数铁矿石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。海南岛上一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季changqing（ ）。由山间小溪汇成万泉河taotao（ ）奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽zhuangguan（）。旅游胜地亚龙湾海滩，有7000多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光；眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，海风吹过来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。 1、根据文中的拼音在括号里写词语。2、给文章第2自然段空白处加上标点。3、写出近义词和反义词近义词：赞美（ ）眺望（ ）反义词：喜爱（ ）丰富（ ）4、根据文章内容填空。 （1）文章第2自然段中讲了海南岛物产丰富。作者从三个方面来讲的：；。 （2）文章第3自然段描写了海南岛、 、 的风光，是围绕第句话来写的。【检测反馈】雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。（1） 根据意思在文中找出相应的词语。1使人摸不透，没有办法揣摩、推测究竟是什么。（ ） 2形容姿态多种多样，各不相同。（ ）3形容大峡谷的山非常的绝妙（）（2）这段话主要描写了峡谷的（ ） A原始林海及生物的多样性 B雪山冰川、原始林海的奇异景观（3）大峡谷的山的奇异表现在_。（4）大峡谷的水千姿百态，表现在既有_ 又有_ ,既有_ 、_又有_ 。（5）仿照划横线句子，把句子补充完整。1大峡谷里的植物，从_到_,_.2大峡谷里的动物，从_到_,_.3_，从_到_,_.【作业布置】1. 看拼音，写词语。2. 组词。3. 将下面的词语补充完整。4. 造句。【作业反馈】1. 有一部分同学把“罕”、“疑”写错，应给与强调。2. 有一部分同学作业书写不工整。【板书设计】 2雅鲁藏布大峡谷 世界第一壮丽 奇异 山水 生物课后反思教学本课我让学生自主去阅读，主动探究，理解内容后，和老师同学交流读后的感受。在平等的交流，共同的学习中完成学习的任务。重要的是学生真正在阅读中感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮