第一节 日本 .doc

石榴初级中学 七 年级 地理 学科目标教学设计课题第七章我们邻近的地区和国家 第一节日本（一）主备人李书珍班级授课教师上课时间教学目标1、利用地图认识日本的地理位置、范围、领土组成、地形、河流等自然地理要素的特征。初步掌握学习国家区域地理的基本方法和技巧2、综合分析日本多火山、地震，资源短缺，岛国多优良港湾等特点教学重点1、日本岛国的地理位置、范围及其多火山、地震的自然环境特征。2、学习有关地震的知识，培养防震减灾意识和能力教学难点1、读图分析总结日本的自然环境特征2、学习分析国家区域地理特征的基本方法和技巧教学准备地图，多媒体教学过程教师活动学生活动二次备课（手写）环节一：新课导入环节二：自主学习，完成预习题 环节三：授新导入新课由歌曲聪明的一休的播放和日本国旗图案的展示（PPT展示）樱花、富士山等图片，让学生猜一猜是哪个国家。导入课题日本。一、 明确目标，自主学习1、读图7.1“日本在世界中的位置”，说出日本的地理位置。（1）说出日本的海陆位置。（2）说出日本的纬度位置。2、读18页课文，（1）了解日本的面积与人口分别是多少？（2）计算日本的人口密度，说明什么？3、读图7.2“日本的地形”，说出日本的领土范围和主要组成部分。（1）找出北海道、本州、四国、九州4个大岛。（2）找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等城市。4、读图6.5“亚洲”，找出日本相邻的周边国家，突出日本与我国是一衣带水的邻邦。5、读图7.2“日本的地形”和图7.4“英国”：（1）对比两国的纬度位置，面积大小。完成19页活动2。（2）对比日本和英国两个岛国的海岸线，说出哪个国家的海岸线更为曲折，并且在图7.2“日本的地形”中找出东京湾和濑户内海。根据日本的海岸线曲折的特点，分析对其经济发展的影响。6、分析图7.2和7.5，讨论下列问题。（1）识别火山符号，找出日本著名的活火山富士山。（2）日本为什么多山、多火山和地震？（3）日本有很多火山。火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，能够利用火山为人类造福吗？（4）日本经常有地震发生，每年有感地震多达1500多次。人们多采取很多办法来预防地震，或减小地震带来的危害（图7.6和图7.7）。我国也是多地震的国家吗？为什么？你了解哪些防震减灾方面的知识看图听歌猜一猜是哪个国家读图说出日本的海陆位置。说出日本的纬度位置。计算日本的人口密度读图说出日本的领土总结海岸线特点分析多火山地震原因借鉴防震经验目标检测：1、日本人最喜爱的花是（ ）A、牡丹 B、菊花 C、樱花 D、梅花2、日本的自然资源中比较丰富的是（ ）A、人力资源B、森林资源C、土地资源D、矿产资源3、日本位于哪两个板块之间（ ）A、美洲板块与亚欧板块B、太平洋板块与印度洋板块C、太平洋板块与亚欧板块D、印度洋板块与亚欧板块4、关于日本地理特征，叙述错误的是（ ）A、日本是个岛国，地狭人稠B、日本地形以山地、丘陵为主、平原狭小C、日本多火山、地震 D、日本是温带海洋性气候5、日本的气候与同纬度亚欧大陆相比（ ）A、冬季温和，夏季高温，降水较多B、冬季温暖，夏季凉爽，降水较多C、冬季凉爽，夏季温暖，降水较少D、冬季温暖，夏季炎热，降水较少6、日本的自然资源中，比较丰富的是 （ ）A、人力资源 B、森林资源 C、土地资源 D、矿产资源7、读日本图，回答：（1）写出图中数字代表的海洋和国家名称： （洋） （海） （国家）（2）写出图中数字代表的岛屿名称： 、 。（3）图中两个著名的海港是： ， 。（4）图中是 山。（5）日本温泉有1200多处，这些温泉区已经成为日本的旅游和疗养胜地。与温泉相联系的地理事物是（ ）A、气候具有海洋性特征B、地形以山地、丘陵为主C、多火山、地震D、河流短小湍急（6）日