22、气门座、气门导管、气门弹簧的结构与认知.doc

上海市南湖职业学校教 案课程名称： 汽车结构与拆装 课 题：气门座、气门导管、气门弹簧结构与认知主讲教师： 学 校： 日 期： 教案教学对象汽修一年级学生授课日期2012.10.15课次22课时1课型专业教学目标知识1.知道气门座的作用和基本结构。2.知道气门导管的作用与基本结构。3.知道气门弹簧的作用与基本结构。能力（技能） 态度本次课程理论性很强，上课时学生要认真听讲，勤于思考。在认知的过程中不可损坏、遗失气门座、气门导管、气门弹簧。教学目标设定依据在知道气门组总体结构的前提下，利用实物观察、老师提问等手段，进一步学习气门座等重要零件的作用、结构。重点难点重点：1.气门座的作用和基本结构。2.气门导管的作用与基本结构。难点：1.气门导管的作用与基本结构。教学场景设计 在实训工间上课，设置讲解示范区和学生操作区，创造理论实践一体化的教学环境，结合PPT，让学生知道气门座等重要零件的作用结构。教学资源八个气缸盖、导管和气门弹簧，多媒体教学设施和PPT课件等。教学方法1、利用实物演示，增加学生的直观印象；2、利用多媒体讲解，增加学生感性认识。 教学环节教学流程与内容学生学习活动教师行为设计意图复习导入气门组由哪些零件组成？思考回答问题教师提问导入新课体验内 容1.气门座的作用和基本结构。2.气门导管的作用与基本结构。3.气门弹簧的作用与基本结构。体验1展开一、气门座的作用、结构与认知（重点）1）作用：是靠其内锥面与气门锥面的紧密贴合密封气缸，并传导气门的热量。2）结构：气门座在气缸盖上，与气门紧密贴合。（过盈配合）3）认知为什么气门座不会从气缸盖上掉下来？ 。对照实物听讲，思考：为什么气门座不会从气缸盖上掉下来？完成工作页。1）引导学生仔细观察桑塔纳气门座的结构2）引导学生观察，思考：为什么气门座不会从气缸盖上掉下来？3）循环指导要求学生完成工作页。知道气门座的作用、结构体验2展开二、气门导管的功用、结构与认知（重点、难点）1）作用：气门导管的功用是给气门的运动导向，并为气门杆散热。2）结构：气门导管与气缸盖之间是过盈配合。气门杆与气门导管间隙配合使气门杆能在导管中自由运动，不至于旷动。3）认知观察实物，图5-18气门导管在气缸盖内的间隙配合还是过盈配合？为什么？ 学生对照实物听讲，思考：气门导管分别和气缸盖、气门的配合关系？完成工作页。1）让学生仔细观察桑塔纳气门导管的结构2）让学生观察，思考：气门导管和气缸盖是过盈配合，和气门是间隙配合。3）老师循环指导要求学生完成工作页。让学生知道气门导管的作用、结构体验3展开三、气门弹簧功用、结构与认知1）作用：气门弹簧借其弹力使气门及时关闭，并保证气门与气门座紧密贴合。2）结构：安装时，气门弹簧的一端支承在气缸盖或气缸体上，而另一端则压靠在气门杆尾端的弹簧座上，弹簧座用锁片固定在气门杆的末端，3)为了防止弹簧发生共振，可采用变螺距的圆柱形弹簧或双气门弹簧。双气门弹簧不但可以防止共振，而且当一根弹簧折断时，另一根仍可维持工作，防止气门落入气缸内。4）认知图5-20（a）为 弹簧， (b)为 弹簧。学生对照实物听讲，思考：为了防止共振，气门弹簧采取了哪些措施？完成工作页。1）让学生仔细观察桑塔纳气门弹簧的结构2）让学生观察，思考：双弹簧和螺旋弹簧的作用。3）老师循环指导要求学生完成工作页。让学生知道气门弹簧的作用、结构教学评 价看图片写名称通过本次评价，检查学生掌握气门座、气门导管、气门弹簧结构知识点的情况。学生分成4人一组展开练习出示图片检查今天学习内容归纳小 结1）气门导管和气缸盖、气门的关系。2）为了防止共振，气门弹簧采取的措施。学生回答问题教师归纳巩固本次课程的教学内容。课 外作 业1）为什么气门座不会从气缸盖上掉下来？2）为了防止共振，气门弹簧采取了哪些措施？教 学后 记本次课程按照教学计划进行，老师通过实物讲解结