三年级上册语文单元7测试.doc

三年级上册语文单元作业7第七单元一、写一写，看看你的字有进步吗？ tn k modn bn xi p sno n w kn f tou qin x二、找出句中的错别字并改正。（1）站争开始的时候，科利亚刚学数数。（ ）（2）发明家用盾左低右当，还是难已招架。（ ）（3）他放好了木匣，盖上土，用脚睬实，还再上面洒了一层沙。（ ）（4）池水青青的，象一面境子。（ ）三、祖国的文字可神奇了！读一读，选一选，用“”标出吧。科利亚的数（shsh）学学得不错。他从家门口朝（chozho）前走，数（shsh）了十步，把木匣（jixi）埋进坑里，盖上土，还在上面（撒洒）了一层细沙。四、把下面的谚语补充完整。（1）妈妈说：“人无完人， ，要多看看别人的优点。”（2）“千里之行， 。”让我们从小事做起，从平时做起。（3） 我得了第一名，老师对我说：“ ，更进一步。”（4）当我们遇到问题时，要相信“ 眼见为实。”一、你能把正确的词语放到句子里吗？ 仍然 忽然 果然 居然虽然 （1）（）天气还很冷，但是来湖边冬泳的人还很多。（2）刚才还是晴空万里，（）就下起雨来。（3）这件事（）是他做的。（4）蓝蓝姐姐这么优秀，（ ）没有被选拔上参加比赛。（5）我的邻居伴奏很久的，我（ ）非常想念他。二、读句子，写出和带点的词语意思相反的词语。（1）“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 （ ）（2） 两个罐子遗落在荒凉的场地上。 （ ）（3） 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 （ ）三、根据课文内容填空。（1）科里亚_地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了_一天天过去，人一天天长大，_也在渐渐变大。_的一切，不是都在起变化吗？”你观察到周围有什么变化？写下来。 （2）刻舟求剑这个成语故事，让我们感到可笑，也值得我们思考，假如你就在那条船上，你会对那个掉剑的人说： 。四、课内阅读练习。坦克把盾的自卫、矛的进攻 ，在战场上 。1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这 ，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！是的，谁善于把别人的长处 ，谁就会是 。（1） 根据原文内容填空。（2） 照样子，写拟声词。哇哇 （3）用“ ”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。（4）文中有一句话点明了中心，用“ “画出来。一、阅读短文，回答问题。猫头鹰落在王宫的屋顶上，（发现发明）一只夜莺在棕（zn）榈（l）树上纵情歌唱。不一会儿，国王回来了，他用金盘子端来谷米给夜莺吃。猫头鹰感到（奇怪 古怪），问夜莺：“国王为什么这样优待你？”夜莺说：“我会唱歌，国王爱听。”猫头鹰听了，也学着夜莺唱起歌来，那歌声凄凉难听，让国王无法忍受。国王的仆人将它抓住，痛打了它一顿后，将它扔到野外。最后好不容易才回到家里。动物们对它说：“你唱歌是门外汉子，捕鼠才是高手。”猫头鹰不再唱歌了，（安心放心）做一个捕鼠专家。（1）在文中（）里，保留最恰当的词语，划去不正确的。（2）请用“”把下面两个问题的答案在文中找出来。夜莺唱歌时，国王是怎么对待夜莺的？方法提示：认真阅读第一自然段。猫头鹰唱歌时，国王是怎么对待猫头鹰的？方法提示：认真阅读第二自然段。（3）猫头鹰和夜莺各有什么本领？方法提示：认真体会动物们的话夜莺 猫头鹰 （4）猫头鹰和夜莺得到的不同待遇，使你明白了什么呢？ 二、快乐习作读了陶罐和铁罐的故事后，你能想象铁罐为什么找不到了吗？请你发挥想象编一个铁罐如何消失的故事吧。从前有个财主开了一间店铺，经常以次充好，缺斤短两，坑害顾客。为了扩大影响，招揽顾客，他央求一位著名的书法家为他的店铺题字。书法家欣然挥毫写了个“恳”字。财主如获至宝，将字悬挂在店铺中炫耀。一天，财主正在得意地欣赏这幅字，一位老者告诉他说：“这字是条谜语，