教学中的互联网搜索《陋室铭》学案(崇燕燕).doc

“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参赛作品陋室铭学案山东诸城市舜王街道箭口初中 崇燕燕一、教案背景1.面向学生：中学 小学2.学科：语文 人教 八年级 上学期3.课时：14.学生课前准备：（1）预习课文，背诵全文。（2）通过百度搜索引擎【/view/218529.htm】查找与本课相关的资料。二、教学课题本课是人教版语文八年级上学期第22课. 本文选自全唐文百度搜索引擎【/view/109071.htm】，是一篇优美的抒情短文。陋室，就是简陋狭小的屋子。作者给他的陋室作铭，是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。从本单元教学目标【/downinfo/228289.html】和编者意图看，是希望通过本文的学习让学生在知识、能力、情感三个方面达成以下几个目标：知识目标 1、了解文中重点实词、虚词的意义，理解本课特殊句式。 2、了解托物言志的写作手法以及“铭”这种古代文体及其特点。 能力目标 注意语言的音律节奏，体会作品的音乐美，反复朗读，直至能够背诵，努力做到以音传情，以词达意。 情感目标 1、以声入情，在充满感情的诵读中感受作品思想内容和韵味情调。 2、初步理解作者安贫乐道的生活情趣，洁身自好的节操。 重点.难点1、重点：识记文言字词，了解“铭”的文体特点，理解文意。 2、难点：在诵读中品味富有韵律的语言特色，联系相关史实理解作者高洁伟岸的情操和安贫乐道的情怀。 三、教材分析：陋室铭是初中语文人教版八年级上学期第五单元的第二篇文言文，是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口。本文作者自述其志，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”，表达作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。（百度搜索引擎【/view/218529.htm】）四、教学过程 一、导入 1、同学们，我们每个人的课桌角上都贴着自己的座右铭百度搜索【/wiki/%E5%BA%A7%E5%8F%B3%E9%93%AD】有谁能说说你为什么设某一句话为自己的座右铭呢？（引出“铭”这种文体并简介）今天我们一起来欣赏刘禹锡的陋室铭，了解一下作者通过对陋室的描写所表现出的情趣，我们从中或许能领悟出一些道理。这正是写作铭文的主要目的之一。本文是唐代文学家刘禹锡在仕途上极不得意，一再遭贬的情况下，为他那破旧狭小的居室写的一篇铭文，据说还是著名书法家柳公权为他写的碑呢百度搜索【/forum.php?action=printable&mod=viewthread&tid=17644】。用名言来警戒、激励自己。 2、简介作者、解题。 本文选自全唐文，是一篇优美的抒情短文。作者刘禹锡【/yztf69/column26978/7a8d9c49-e308-412b-975e-15814b382f19.html】(772842)，字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡【/s/blog_5f5ab7ec0102ea7m.html】生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。(当时的社会)因参加王叔文的政治革新运动(失败)得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州做一小官。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。(忙碌之余，吟诗作文)在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文。(题写在自家墙上) 铭，古代一种刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体. 百度搜索【/wiki/%E9%93%AD】（介绍：类似该文体的字还有：说、记、序、。） 二、轻松课堂：书声琅琅要求：大声朗读，读正确、读流利，注意停顿。 百度搜索【/programs/view/b6oBgCCVxb0/】我国古代的诗文很多都是用韵的，这些文章往往读起来琅琅上口，极具音乐美。因此，古文往往需要大声朗读。请同学朗读本文，思考下面问题：本文是古代的骈文，句式整齐，节奏鲜明，意韵谐美。你能找出文中的对偶句（即骈句）和押韵的韵脚吗？朗读提示：山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾 |德馨 xn 。苔痕(hn)|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒(r)，往来|无|白丁。可以|调|素琴阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍(d)|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀(sh)|子云亭。孔子|云：何陋|之有？百度搜索引擎【/programs/view/UvPf0ppDFus/】三、展现自我，小组合作探究要求：走进作者，走进文本，理解中心、写法。 小组合作，讨论下列问题：1、“斯是陋室，惟吾德馨”是本文的主旨句，它是怎样引出的？2、本文是从哪几方面描写陋室的？突出陋室怎样的特征？3、说说你喜欢文中的哪些句子，为什么？4、结尾 “南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？ ”用了怎样的手法？写出了室主人怎样的情感？ 互动学习知识点：托物言志百度搜索【/view/613926.htm】四、各抒己见 1、生活中侧重追求精神，还是物质，或是二者并存，古往今来，都被人们所争议，你认为本文作者追求的是哪方面的？你是否与他的观点一致？2、谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。百度搜索【/view/14752.htm】五、练习天地百度【/s/blog_4f91268a0100uyd6.html】【/view/07fc39bffd0a79563c1e7241.html】选题：练习1理解填空1 、文中写陋室环境的句子是： 2 、 写陋室主人交往的句子是： 3 、写陋室中事（生活）的句子是： 练习2仿写山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵 （根据自己的志趣造句）_不在_，有_则_。六、课外阅读链接 阅读下列材料思考：刘禹锡和颜回百度搜索【/show/G8hgfimBPpgmhJKZYT-ZA.html】【/view/1082645.htm】一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？ 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自论语）注：1回：即颜回，孔子的弟子。 2不堪：无法忍受。七、生活麻辣汤：检查铭 事不在大，有差则成；路不怕远，有玩就行。背手扬脸，架子哄哄。走路腆小肚，袋装一本子。遇人斜眼看，逢问鼻子哼。闻香流口水，举杯论英雄。八两白干下肚，吹、许、封。汇报皆未入耳，看啥全没记清。拎足土特产，摆手就回城。众人云：“官僚典型”。教室铭分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。 百度搜索【/view/5fa79c553c1ec5da50e270b4.html】八、课外作业：1、同学们，你一定非常热爱自己的家吧！读了刘禹锡的陋室铭，你能不能学一下刘禹锡，为你的家描上一笔，用来表达居住在家中的感受？ 2、下面是清代学者纪晓岚所撰的两则铭百度搜索【/forum/14/topic/46033896】，也用了托物言志的写法，读读，看能否了解大意，将体会写在读书笔记上。刷铭治人之道，忌察渊鱼；治人之道，则污垢必除。言各有当，君子念诸。裁刀铭当断则断，以齐不齐，利器在手，熟得而参差？九、板书设计陋 室 铭 刘禹锡山、水陋室（类比） 自然环境清 幽 陋 惟 安贫乐道 室 交往人物不 俗 吾 不 德 不慕荣利 陋 生活情趣高 雅 馨 诸葛庐、子云亭 （