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文档简介
圆的认识 拉马沟丰益小学马淑丽 圆的画法 1 把圆规的两脚分开 定好两脚间的距离 2 把有针尖的一只脚固定在一点上 3 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周 就画出一个圆 o d r 用圆规画圆时 针尖所在的点叫做圆心 一般用字母o表示 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 一般用字母r表示 半径的长度就是圆规两脚间的距离 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 一般用字母d表示 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径 哪些是直径 哪些不是 为什么 1 同学们画的圆为什么有大有小呢 圆的大小是由什么决定的 2 为什么我们画的圆在练习本上的位置不一样 圆的位置是由什么决定的 半径决定圆的大小 圆心决定圆的位置 小组合作探究要求 1 剪下自己认为最成功的圆 以小组为单位 一起动手折一折 经过圆心折 量一量 比一比 画一画 你发现了什么 并在小组内交流 2 把你们的发现记录下来 准备与大家一起交流分享 1 用圆规画出半径是2厘米的一个圆 并用字母O r d分别标出它的圆心 半径 和直径 尝试题 2 画出直径是4厘米的一个圆 1 判断 1 在同一个圆内只可以画100条直径 2 所有的圆的直径都相等 3 两端都在圆上的线段叫做直径 4 等圆的半径都相等 2 选择题 1 画圆时 圆规两脚间的距离是 A 半径长度B 直径长度 2 从圆心到 任意一点的线段 叫半径 A 圆心B 圆外C 圆上 3 通过圆心并且两端都在圆上的 叫直径 A 直径B 线段C 射线 A C B 5厘米 正方形边长 5厘米 30厘米 圆的直径 15厘米长方形的宽 15厘米 小圆直径 3厘米小圆半径 1 5厘米 3厘米 看图回答 脑筋乐园 学校田径运动会即将举行 你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗 同学们 我们从周围的事物中发现了圆 了解 掌握了圆的特点 知道在日常生活中如何利用圆 可在宇宙中
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