考察汇报材料参考(精选多篇).doc

精品文档考察汇报材料(精选多篇)第一篇：日方考察汇报材料日方考察团考察沙坝小学学校汇报材料考察团各位专家、领导、来宾：首先，我代表学校全体师生向考察团各位专家、领导、来宾到我校考察表示热烈的欢迎和诚挚的问候！一、学校基本情况沙坝小学系德新镇中心学校，位于贵定县城北面5公里处闻名遐迩的西南三大佛教圣地之一的阳宝山脚下。贵洗公路、贵仙公路从校旁穿越而过，交通便利，具有优越的区位优势。学校创建于1977年，服务范围辖新场村16个自然村寨和1个居委会。学校现有10个教学班，学生345人，附设幼儿班3个，幼儿101人，其中，外出务工留守儿童93人；教职工44人（8人外出支教，实际在岗35人），其中，获得大专以上学历24人，占比64.8%，小学高级教师23人，占比62%，校级领导2人，中层干部2人；党支部1个，党员17人。二、办学条件在各级党政、教育部门以及社会各界的关心支持下，通过历届领导的努力，学校不断发展壮大。占地面积由2496扩展到9000，建筑面积2743，扩建后的校园规划合理，教学楼气派壮观，环境宜人，校园文化建设取得一定成效。有办公电脑、学生电脑、投影仪及远程教育等现代化教学设备，实验室、实验教学仪器、图书基本达省定标准，设备设施基本满足教学要求。但离义务教育新标准要求甚远。三、工作成绩多年来，我校遵循“以人为本，按未来需求育人”的办学理念，深化教育改革，加强学校管理，开展校本教研活动，提高教学质量,巩固提高“两基”成果，“两基”各项指标达省定要求。通过全体教师的努力，学校先后被为“黔南州普实示范校”、“德育教育实验先进学校”、“贵定县文明学校”、“贵定县先进学校”、“先进集体”等，在“贵定县中小学永远跟党走仪仗队比赛”中，获小学组二等奖。2014年毕业班毕业考试，在二类学校评比中获二等奖；2014年三件教师自制教具获县一等奖，学校获“五化三园”二等奖、教育成果三等奖；2014年4月，被县评为深入学习科学发展观先进集体，5月30日，合唱队参加县局举办的第二届文化艺术节合唱比赛获小学组二等奖。四、存在的主要问题和困难1、教师队伍庞大，但师资力量薄弱。教师年龄偏大，缺乏生机活力，无音、体、美专业教师。2、学校教师多学生少经费少，办公经费缺乏。3、学校无多功能教室，无法实现多媒体教学，影响教育教学活动的开展。4、地方经济落后，大批家长外出务工，留守儿童的生活、学习受到严重影响。回顾过去我们曾有辉煌，展望未来工作还任重道远，我校将在各级党政和教育行政部门的领导下，与时俱进，开拓创新，多渠道筹措经费，进一步改善办学条件，细化学校管理，努力提高教育教学质量，为实现义务教育新水平工作再立新功，为发展当地教育事业谱写新篇章。最后，祝考察团各位专家、领导、来宾工作顺利、身体健康、生活幸福、一路顺风！沙坝小学二一四年六月七日第二篇：考察汇报材料换届选举村干部的考察工作报告根据安排，侯镇长和我负责红星村换届选举村干部的考察工作。8月8日我们对红星村两委班子成员进行了谈话，重点从侯选人贯彻执行党的路线方针政策和上级党委、政府的决策部署情况；执行民主集中制，维护班子团结情况；发展能力、组织能力、服务能力和管理能力情况；敬业奉献、扎实工作情况；为群众办实事、办好事情况；廉洁自律、自觉接受监督情况。对班子成员进行了全面考察和了解了该村侯选人德能勤绩等各项情况。现将具体情况作如下报告：一、基本情况：总体评价：班子整体团结，凝聚力强，号召力和战斗力强。工作勤政务实，有一定的创新意识。按质按量的完成镇党委、政府下达的各项任务。密切联系和服务群众，积极维护村内稳定。3、侯选人考核情况：（1）夏忠海主要优点和成绩：政治素质好，工作积极性高，事业心强。为人正直，原则性强。大局观念较强，考虑事情全面。工作有魄力，两届里为村里做了不少好事，为村里修了白色路面，沙石路面，田间路也进行了修理，群众很受感动。主要不足方面：没有什么不足。（2）王广才主要优点和成绩：工作认真负责，关心群众。有头脑，是村里的经济人，非常能干，人品也不错，能为群众为实事主要缺点和不足：没有在村里干过，对村工作经验少，怕不能胜任。（3）李文斌主要优点和成绩：有头脑，是村里的经济人，非常能干，工作认真负责，任劳任怨，对村里的各项工作任务都能积极主动。主要缺点和不足：没有在村里干过，对村工作经验少，怕不能胜任。（4）李文全（5）主要优点和成绩：有头脑，也是村里的经济人，为人正直，工作认真负责，关心群众。有发展前途。主要缺点和不足：没有在村里干过，对村工作经验少，怕不能胜任。（5）吴会艳主要优点和成绩：经验丰富，工作能力较强，工作积极主动，办事认真负责，妇女工作开展得非常好，得到镇区好评。群众评价好。主要缺点和不足：过于爱玩。（）张明友主要优点和成绩：文化程度高，是我镇唯一一名以第一学历大专毕业加到入村里工作的人，在村里工作多年，经验丰富，工作能力较强，办事认真负责文笔也不错，是红星村的笔杆子，在做会计期间，能够做到账目清晰，账实相符。妇得到镇区好评。群众评价也非常好。主要缺点和不足：不善言语。2014年8月8日换届选举村干部的考察工作报告根据安排，侯镇长和我负责音钦村换届选举村干部的考察工作。8月8日我们对音钦村两委班子成员进行了谈话，重点从侯选人贯彻执行党的路线方针政策和上级党委、政府的决策部署情况；执行民主集中制，维护班子团结情况；发展能力、组织能力、服务能力和管理能力情况；敬业奉献、扎实工作情况；为群众办实事、办好事情况；廉洁自律、自觉接受监督情况。对班子成员进行了全面考察和了解了该村侯选人德能勤绩等各项情况。现将具体情况作如下报告：一、基本情况：总体评价：班子整体团结，凝聚力强，号召力和战斗力强。工作勤政务实，有一定的创新意识。按质按量的完成镇党委、政府下达的各项任务。密切联系和服务群众，积极维护村内稳定。3、侯选人考核情况：（1）赵发达主要优点和成绩：政治素质好，工作积极性高，事业心强。是村里的一名村医，人品很好，思想境界高，在村里行医期间，不计个人得失，对一些困难的家庭常常免费就治，得到村民的一致好评。有大局观念，工作有热情。主要不足方面：没有什么不足。（2）曹广才主要优点和成绩：原来村里的治保主任，有群众基础，有工作经验，群众口碑比较好，能支持两委工作。主要缺点和不足：年纪有些大（3）徐迁林主要优点和成绩：连任两届支部书记，能把两委班子团结在一起，使两委成员互相尊敬，心往一处想，劲往一处使，工作开展得很好，他在任期间能为村民积极协调货款，为村众排忧解难，还为村里引进优良的粮食品种，支持村民做经济人，他起到了很好的先锋模范作用。主要缺点和不足：好喝酒（4）于忠海主要优点和成绩：村里治保主任，工作认真负责，积极肯干，团结群众主要缺点和不足：不善于表达。（5）王兰芳主要优点和成绩：从19岁就做妇女工作，计生工作开展得好，经常走家串户做群众工作，积极配合两委工作主要缺点和不足：。（6）李庆志主要优点和成绩：支部委员，在村里做了多年支委工作，工作任劳任怨，认真负责主要缺点和不足：有些胆小。2014年8月8日第三篇：组织考察汇报材料十年如一日励志磨一剑东街小学xxx各位领导，大家好：xxx，男，生于1980年1月，34岁，大专学历，小学高级教师，1999年8月中师毕业分配至红川小学工作，2014年9月调入东街小学任教，2014年9月起但任东街小学教务主任。先后被评为甘肃省第四届青年教学能手，陇南市名教师，陇南市学科带头人、骨干教师，陇南市教育科研先进个人，县级优秀教师、教学能手。在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是这些年工作中的一些想法与做法。一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的几年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的几年，同时也是我不断进步的几年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加省、市、县、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材课标，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担市、县公开课任务。三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。四、抓实教务常规，规范教学工作。加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的研究，把课改工作落到实处。各校从解读课标、研究教材、备课、撰写教案、上课、评课等每一环节都提出具体要求。抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩，先后在省级刊物发表论文2篇，参与省级重定课题4项并通过甘肃省教育规划领导小组办公室鉴定，其中一项被省教育厅评为甘肃省第七届基础教育科研优秀成果三等奖；参加国家、省、市、县优质课竞赛获奖8次；教学论文、教学设计在国家、省、市竞赛评选活动中获奖9项；多次担任省市各类教师培训工作。所带班级教学成绩一直名列前茅，在学校统考中多次获得第一名，6次带六年级毕业班，参加全县毕业统考，成绩优异，受到县委政府表彰。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活，让自己做一名问心无愧的优秀教育工作者！第四篇：考察汇报材料赴*考察未成人思想道德建设工作汇报根据2014年度文明城市创建和未成人思想道德建设培训工作总体安排，3月26日至3月31日，市教育局组织各县市区教育局分管德育工作的副局长，赴*考察了未成年人思想道德建设工作。这次行程我们先后参观考察了*市东柳街道华侨城社区文化宫，贺丞社区四点钟学校和*市未成年人心理健康指导中心。总体印象*市未成年人工作机制健全、体制完善，载体丰富、方法鲜活，投入很大、保障有力，形成了很好的有利于未成年人健康成长的文化氛围、舆论氛围和实践氛围。它山之石，可以攻玉，先进城市的工作经验，是我们很好的参考。现将考察情况汇报如下：一、考察的基本情况*是连续三届的全国文明城市，2014年被评为“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”，在几次全国未成年人思想道德建设测评中都名列前茅。1、组织领导建设有力*市一直以来都把未成年人工作做为民心工程、希望工程、基础工程来推进，作为精神文明建设的一项重要内容突出出来，摆上议事日程。在机构上，市及县市区、教育行政部门均成立了未成年人思想道德建设工作专门机构，明确了分管领导，配备了专职人员，从学校到社区，都建立了未成年人工作台账。工作推动上，市委常委会、市政府常务会议每年多次听取未成年人思想道德建设工作情况汇报，市主要领导对未成年人思想道德建设重点工作均作重要批示，市人大、市政协组织督查组对未成年人思想道德建设工作进行专项检查。建立了未成年人思想道德建设工作奖励机制、联动机制、督查机制，使未成年人思想道德建设工作规范有序。2、活动阵地建设助力为了丰富未成年人精神文化生活，优化未成年人成长环境，*市结合实际，因地制宜、整合资源，先后制定了*市“十二五”校外活动场地建设规划、*市推进“春泥计划”实施意见、*市推进乡村学校少年宫建设意见等，为未成年人建造了各类活动场所。在城市社区全面推广“四点钟”学校，开辟了未成年人活动空间，文明社区都建立了绿色网吧、心理咨询室等。全市学校、青少年宫、爱国主义教育基地、公共图书馆、文化馆、文化站等公益性文化场所和校外活动场地实现了免费向未成年人开放。3、主题活动建设得力*市贴近未成年人实际，以社会主义核心价值体系建设为根本，围绕“做一个有道德的人”这个主题，广泛组织开展了形式多样、内容丰富、寓教于乐的各类文体活动。先后开展了“多彩少年、美德少年、阳光少年、明礼少年、it少年”的评选，开展了“我们的节日”、经典诵读、童谣传唱活动。还结合形势和未成年人思想特点，组织开展了“未成年人读书节”、“新小公民欢乐节”、少年儿童原创歌舞比赛、优秀童谣传唱和经典诵读比赛、童心向党歌咏比赛、纪念建党90周年红色故事寻访等活动。组织了“美德少年”、“雏鹰争章”、“学生身边榜样”等竞赛。通过活动开展，提升了未成年人道德意识、公民意识和责任意识。4、心理健康教育着力*市十分重视未成年人心理健康，成立了专门的未成年人心理健康指导中心，由*市心理咨询治疗中心具体承办，负责全市包括成年人、未成年人在内的心理健康咨询治疗。指导中心下设阳光心理热线和少儿心理科，一方面利用“81859666”阳光热线、网站、等，与未成年人交流思想情感，引导他们建立健康心态，维护身心健康；另一方面通过少儿心理门诊窗口，为有心理问题的儿童青少年提供家庭心理辅导、音乐辅导、游戏辅导、沙盘游戏、团体心理辅导等，治疗儿童青少年心理发育、早恋、网瘾、考试焦虑等一般心理问题，针对儿童心理疾病开展多模式干预。同时，该中心还承担对全市基层未成年人心理健康辅导站点工作人员的培训任务。5、三结合教育建设给力学校、家庭、社会“三结合”，是未成年人思想道德建设工作的基本途径。*市注重发挥学校德育工作的主阵地作用，把中小学德育工作纳入教育评估体系。加大学业减负督查力度，完善学生综合素质评价体系，使学校德育工作走上了规范化路子。注重突出家庭德育工作的基础性地位，发挥家庭的主动性，加强家庭教育研究，完善家庭教育工作机制，引导家长加强对孩子的道德教育。注重发挥社会在德育工作中的纽带作用，*市紧紧抓住社区（村）这个平台，成立了社区（村）教育委员会和工作协调机构，建立了教师进入社区制度，充分利用社区文化活动中心、乡镇文化站、“春泥计划”实施点、乡村学校少年宫等阵地，广泛组织各类道德教育和实践活动。建立健全了社区团队活动制度，按照就近就便和自主自愿原则组建了共青团和少先队，实现了社区未成年人自主教育、自主管理。二、体会1、未成年人思想道德建设工作是一项系统工程，我们必须常抓不懈、持之以恒，坚持以学校为主阵地，根据不同学段学生的认知特点和成长规律，做好未成年人思想道德建设工作。必须按照未成年人的思想实际、生活实际和现实需要，抓好具体工作的落实，为未成年人健康快乐成长创造条件。通过学课渗透、校本教材、社会实践、主题活动等方式，充分挖掘中华传统文化的育德价值，分层递进地把核心价值体系融入到日常的教学管理和实践活动之中，让学生在日常的学习生活中感悟人生、明白事理、确立信念、培养爱心。2、未成年人思想道德建设工作涉及方方面面，工作不能光靠一个单位部门，必须形成部门联动、全社会合力的工作局面。把未成年人思想道德建设工作列入各级领导、部门工作考核范围，作为文明街道、社区、村镇评比，文明家庭创建的先决条件，提高了各级各部门对未成年人思想道德建设工作的重视。并通过各类媒体，加大对未成年人思想道德建设工作的宣传力度，充分调动社会各界的积极性，让群众了解工作、参与关爱、进行监督，全社会共同为未成年人健康成长撑起了一片蓝天。3、要进一步加强未成年人心理健康教育。全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，必须加强学生的心理健康教育。同时，心理健康教育也是全国未成年人思想道德建设测评体系的重要内容。开展中小学心理健康教育工作，必须以学生发展为本，