三年级语文上册《父亲树林和鸟》精品教案.doc_第1页
三年级语文上册《父亲树林和鸟》精品教案.doc_第2页
三年级语文上册《父亲树林和鸟》精品教案.doc_第3页
三年级语文上册《父亲树林和鸟》精品教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级语文上册父亲，树林和鸟精品教案 一、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 知识目标：了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事。 能力目标：能读懂课文，有感情的朗读课文。 情感目标：激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。 二、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 三年级的学生已认识了许多生字，并能读懂浅显的童话、寓言、故事等，能正确、流利、有感情地朗读课文。在本课中我运用谈话代入法、课件、读思议结合等方法教学。学生的学法采用自读自悟、合作探究进行自主合作，朗读感悟、合作探究、拓展实践等学习活动。 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标） 出示课题，启发谈话 初读课文，掌握本课的生字 学生用自己的方式读课文，借助拼音及工具书读准字音。 检查生字的学习情况。 教学容易写错的生字，师示范写，学生练习书写。 老师范读课文，学生边听边思考：找出最能反映父亲和鸟的关系的句子划出来。 精读课文，感悟父亲知鸟、爱鸟。 （一）、再读课文，理清思路 1、出示句子：父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 2、学生齐读。 3、指导朗读，读出“最”，读出最喜欢肇庆。 （二）、合作学习、探究，体会父亲知鸟、爱鸟 1、学生默读课文，找出课文中最能体现父亲一生最喜欢和唱歌的鸟的相关句子。 2、小组内交流后全班交流。 3、根据这部分内容质疑问题。 4父亲看得仔细，闻得认真，可以看出父亲对树林和鸟非常熟悉和了解，让我们怀着对父亲的崇敬，读一读课文的28自然段，完成下面的练习： 在树林边上，父亲（），用鼻子（），他望见了（ ），闻到了（）。 （三）、学习第10自然段，了解父亲知鸟味，知鸟乐 1、指名读第10自然段 2、提问：鸟也有气味吗？你能从父亲的回答中找到答案吗？ 3、学生小组合作学习。 （四）、学习1113自然段，体会父亲因鸟乐而乐 1、播放鸟叫声。 2、好听吗？你听出了他
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论