51受人尊重的奥秘.doc

扬中树人初一思想品德教案课题第十课 有朋自远方来第一框 文化习俗 多姿多彩课型课时主备人李芳新授1课时学情分析我们的学生一方面他们渴望了解世界，加强对外的交流与交流，另一方面又因自身知识与能力的不足和社会阅历的缺乏，缺乏对世界各民族文化习俗的广泛了解。同时，受到地域文化的影响，他们在尊重和认同不同文化之间的差异上也存在不足，这些都需要老师加以引导。教学目标通过教学使学生了解并体验不同国家和民族的文化与习俗,以及不同国家、民族的人们在日常生活中处理事情上存在的差异，学会尊重不同的世界文化，学会以平等的态度与不同民族和国家的人民友好交往。教材分析重点难点教学重点：世界文化习俗的丰富性和多样性教学难点：世界文化习俗的差异性、对交往造成的影响以及如何克服交往障碍，达到友好交往。教法学法情境感悟、层层设疑、合作探究、体验归结辅助教学设备多媒体（视频、音频、音乐）教学设计二次备课上课前放2010等你来，上课把音乐关掉。知道刚才听的是什么歌吗？（上海世博会宣传片的主题歌，好听吗？（好听）歌中唱出我们的心声：2010等你来，就像鱼儿在等海。中国已经向世界发出盛大邀请，有朋自远方来，不亦乐乎？点击视频（开幕式），现在我们一起欣赏一下上海世博会开幕式的片段，来自亚洲、欧洲、非洲和美洲等地区的舞者，他们穿着本民族的传统服装，迈着代表各自传统特色的舞步，营造出一种“海内存知己，天涯若比邻”的浓情氛围，他们给我们带来的除了热情友好之外，还有一场文化盛宴。导入课题，框题。这届世博会从5月1日开始到10月31日结束，预计有七千多万来自世界各地的朋友汇聚上海，而其中有五百多万人来咱们扬州旅游，所以学校决定招聘，点击 接待小组。既然是招聘，我们就采用竞争的方式，全班分成4个小组，以组为单位参与竞争。比赛分为三个环节：必答题，抢答题，模拟表演，最后得分最高的小组即成为我们班的接待小组。第一个环节：必答题，点击 规则，（必答题每组6题，每题10分，共60分，规则：1.每组选派一名代表到讲台抽签 2.小组讨论做题 3.选派一名代表答题，若答不上来，可由其他小组以抢答方式争取回答问题的机会，回答正确加分，四组都已回答完毕，统计分数，稍加点评。（12分钟）题目：（详见课件）两个环节下来我们应该能感受到世界各国、各民族民俗风情各异，点击涉及到人类生活的方方面面，衣食住行，节日庆典，礼仪规范等等，内容丰富多彩。所以不同民族、国家的人们在日常生活中对许多事情的处理也不尽相同，从而给我们的交往带来了影响。我有一个表弟在美国读书，前段时间他给我写了一封信，在信中他给我讲述了他刚到美国时到同学家做客的尴尬遭遇。大家听一听（读信3分钟）表姐：你现在生活得如何？工作辛苦吗？你的来信已经收到，不要为我担心。我已经适应了美国的风俗习惯，现在在美国生活的很好。记得我刚来时，同学Jim邀请我去他家做客，由于中西方文化的差异，那天在他家闹了不少笑话，你要不要听？那天我一到Jim家，他把我向他的家人做了介绍。我对他们说：“Nice to meet you.”（很高兴认识你们），然后我们用英语交谈了一阵，Jim的妈妈夸奖我说：“Oh,your English is very good ”（你的英语很好），我听了心里很高兴，但总要谦虚一番吧，于是我说：“No,no,my English is not good”（不，我的英语不好），然后Jim的妈妈看着我，一幅迷惑不解的样子。后来，Jim的妈妈端上吃的喝的东西，招呼我吃饭，我当时客气了一下，“No,thanks”（我不要），没想到他们各自吃着饭，谁也不理我，结果我被活活饿了一顿，现在想起来都觉得好笑。Jim的姑姑来串门，经Jim介绍后，我问她：“How old are you?”（你多大?），她只回了我一句：“Oh,its a secret”（这是个秘密），就不和我聊了。他们吃完了饭，Jim的奶奶走过来要和我聊天，我看她年纪那么大，就上前扶了一下，没想到她把我的手推开，说：“Oh,no”唉，你好心好意别人却不领情。后来Jim的爸爸从外地回来，带了些礼物，也给了我一份。我怕因为客气别人不给我，所以比较聪明地收下了说：“Tank you very much”，可我当时没好意思打开，Jim的爸爸好像很失落，他说：“Dont you like my present？”（你不喜欢我礼物吗）。表姐你听了是不是也觉得我当时挺傻的，（呵呵 ）哦，我给你写信是想拜托你一件事，Jim的奶奶打算六月到上海看世博，她说要到扬州游玩，我想拜托你接待她一下，一定要让她吃好玩好。再见我表弟最后提到Jim的奶奶要来上海看世博，还要到扬州观光旅游，要我去接待，我该怎么接待呢？假如是你，你怎么接待她呢？点击第三环节 我扮演Jim的奶奶，咱们一起模拟表演一下从火车站接她到最后送别的整个过程，好吗？每组选派一名代表，其他成员是他的智囊团，这名同学在表演的过程中你们可以随时提醒、纠正、帮忙。点击场景一：火车站 （见面礼仪）拥抱 Nice to meet you见到你真高兴（夸奖）You are beautiful你长得真好看（女生表演） You are handsome你长的很帅气（男生表演） 击场景二：家 我听说扬州有许多美食， 你能给我介绍一下吗？你还知道我们美国有哪些美食吗？点击场景三：瘦西湖 我听说扬州瘦西湖很美，你能说说吗？我们美国也有很多景点，你知道吗？场景四：家（接受礼物） 这两天谢谢你接待我，我玩得很高兴，这是我特地给你买的礼物，请收下学生若推辞，我就说：“哦，你不喜欢我的礼物吗”学生若正确做法，我就说：“哦，我很高兴你喜欢我的礼物”最后稍加点评，评出接待小组（控制在15分钟）世界各民族的文化丰富多