《出师表》对比阅读.doc

出师表对比阅读（一）阅读出师表(节选)和中国古代寓言选晏子之御，完成下列各题题。 甲文 侍中侍郎郭攸之、费、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，必能使行阵和睦，优劣得所。 乙文 晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。” 其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 注释：御：马夫。 驷马：四匹马拉的车。 去：离开，这里指离婚。 相：担任国相。 志念：志向和思考的东西。 自下：谦虚。 自损抑：克制自己，保持谦卑。 对：回答。 1解释下列短语。 （1）简拔： （2）裨补阙漏： （3）优劣得所： （4）意气扬扬： （5）名显诸侯： 2用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。 （2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。 3选出理解和分析有误的一项。【 】 A甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。 B乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。 C甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。 D乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。 4诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。 （二）出师表对比阅读 （甲文）侍中、，可计日而待也。 （乙文）晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。” 1.解释加线词的意思。 (1) 是以先帝简拔以遗陛下（ ） （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ） (3)其谁可而为之（ ） （4）居有间，平公又问祁黄羊（ ） 2.用现代汉语翻译下面句子。 (1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 (2）君问可，非问臣之仇也。 3.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：_ （用原文回答） 4.选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。 （三）甲文、先帝知臣谨慎，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 乙文、臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节选自诸葛亮后出师表） 1.解释下列句子中加线的词语。 故临崩寄臣以大事也 庶竭驽钝，攘除奸凶 思惟北征，宜先入南 今贼适疲于西 顾王业不可偏安于蜀都 臣非不自惜也2.下列各组句子中加线词语的意义和用法古今相同的一项是：（ ） A.先帝知臣谨慎 B.阡陌交通，鸡犬相闻 C.故冒危难，以奉先帝之遗愿 D.每有会意，便欣然忘食 3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A 还于旧都 顾王业不可偏安于蜀都 B. 以奉先帝之遗愿 辍耕之垄上 C 而议者谓为非计 水落而石出者 D. 故临崩寄臣以大事也 以是人多以书假余 4.翻译下面句子。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 故五月渡沪，深入不毛，并日而食 臣受命之日，寝不安席，食不甘味5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由 6、甲乙两文在内容上都写了哪两层意思？分别概括回答。（四） 甲文 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 （曹操观沧海） 乙文 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，臣不胜受恩感激。（选自出师表） 丙文 贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。” 注释 的知：确切知道。封德彝：人名，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝：曹操。教令：教化，命令。 （选自贞观政要诚信 1.下列句中加线词意义相同的一组是（ ） A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，忧谗畏讥 B.流水清浊，在其源也 不可知其源 C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙 D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦，弗敢加也，必以信 2.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（ ） A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣 C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 （2）是犹源浊而望水清，理不可得。 4.甲文中描写水的句子是“_”“_”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_ 5.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了观沧海后，你认为曹操是怎样的一个人？ （五）甲文 臣本布衣，躬耕于南阳，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 乙文 齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（吕氏春秋下贤）注： 稷（j):人名。乘（shn):量词。古时一车四马叫“乘”。 骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 庸：怎么。 1解释下列句中加点的词。 （1）躬耕于南阳 躬： （2）猥自枉屈 猥： （3）攘除奸凶 攘： （4）一日三至而弗得见 弗： 2把下面的文言句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 3诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？ 4结合文意，说说甲文中先帝和乙文中桓公的相同之处是什么？ 5请从内容或形式上对出师表作简要评析。 （六 ）出师表VS隆中对 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （乙）时（当时）先主屯（屯兵，驻守）新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致（委屈，招致引来）也。将军宜枉驾（委屈车马）顾之。”由是（因此）先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信（通“伸”，伸张）大义于天下，而智术（智谋方法）浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已。君谓（认为）计将安（怎么）出？” 1.解释下列句中加点词的意思。（1）时先主屯新野（ ） （2）将军宜枉驾顾之（ ）（3）躬耕于南阳（ ） （4）先帝不以臣卑鄙( ) （5）将军宜枉驾顾之( ) （6）故临崩寄臣以大事也( ) （7）由是先主遂诣亮( ) 2.下列句中加点词指代的对象判断不正确的一项是（ ） A.臣本布衣（诸葛亮自称） B.遂许先帝以驱驰（刘备） C.孤不度德量力（刘备自称）D.君谓计将安出（徐庶）3.翻译下列句子。（1）臣本布衣，躬耕于南阳。 （2）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （3）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。4.甲、乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是：（ ） 5甲段中的哪句话与乙段中划线句相照应的？ 6.甲文中带线句子表达作者怎样的思想感情？7“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度？ 8有人阅读完隆中对后拟一上联，请你根据对出师表的阅读理解对出一下联。 上联：隆中对刘玄德问计；下联： 9.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。(2分) 两表酬三顾，一对足千秋。 对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是10、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个(句、对)。（七）阅读有关诸葛亮的两则文言文，完成16-19题（14分）甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。故五月渡泸，深入不毛（节选自诸葛亮出师表）乙章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”（节选自陈寿三国志诸葛亮传）注释：永安即白帝城。曹丕曹操之子。大事此指灭魏灭吴，统一中国。嗣子此子刘禅。嗣：继承。自取自己取而代之。敢谦词。有冒昧的意思。股肱比喻辅佐之臣。效献出，呈献。继之以死即一直到死。事侍奉。1.解释下面句中加点的词： 先帝不以臣卑鄙（ ） 由是感激（ ）三顾臣于草庐之中（ ） 若嗣子可辅（ ）2.将下面句子翻译成现代汉语： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。