《一氧化碳的性质》导学反馈案.doc

一氧化碳的性质导学反馈案 姓名： 班级： 一、示标学习目标：1、了解两种碳的氧化物在性质上的差异。 2、了解一氧化碳的可燃性和还原性。 3、培养学生毒气处理的方法。 学习重点和难点: 一氧化碳的可燃性和还原性。学习方法：自主学习，讨论交流，发现探究二、导学情景体验 除CO2碳还有其它氧化物吗？从它们化学式可以看出有什么差别吗？猜想他们的性质会相同吗？自主学习一：一氧化碳的物理性质（阅读97页第1自然段）1、回忆二氧化碳的物理性质，比较学习。2、气体密度与空气密度大小关系，你从哪些途径可以得知？归纳展示1、物理性质：通常状况下， 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水。2、CO气体的收集方法： 。自主学习二：一氧化碳的化学性质（一） 1、煤气中毒的生理过程？2、有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉在放一盆水，这样做行吗？3、有人说他不会煤气中毒，一闻到煤气味就把火炉搬出去，这种说法对吗？（二） 1、阅读课本，一氧化碳燃烧的现象？2、回忆氢气的燃烧，一氧化碳在点燃之前要注意什么？为什么？怎么做？3、煤炉里各个部位燃烧现象及原因？（引导学生看图课本第97页522）。4、有两瓶无色气体，如何鉴别哪瓶是一氧化碳，哪瓶是氢气？如何鉴别一氧化碳和二氧化碳呢？归纳展示1、一氧化碳具有 性，反应化学方程式： ，燃烧现象： 2、点燃一氧化碳之前要 ，原因： （三） 1、阅读课本，一氧化碳还原氧化铜的原理，现象？该反应属于哪种基本反应类型？2、对比氢气与氧化铜；碳单质与氧化铜的反应，分析装置的不同？归纳展示1、反应原理： 1、可燃性，可用作 2、还原性，可用作 自主学习四：一氧化碳与二氧化碳的转换 CO-CO2小组讨论，学过的、已知的反应方程式自主学习四：一氧化碳对空气的污染讨论：在做一氧化碳还原氧化铜的实验时，应如何处理尾气，减少对大气的污染？请对一氧化碳还原氧化铜的装置进行改进。三、反馈1. 一氧化碳气体的下列性质中，属于化学性质的是A.能燃烧 B.无色无味 C.难溶于水 D.密度比空气小2、为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体，下列方法中不可行的是（ ）A分别通入紫色石蕊溶液中 B用燃着的木条分别伸入瓶中C分别倒入少量NaOH溶液，振荡D用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容积的水，盖紧瓶盖振荡3. CO和CO2相比较，下列说法错误的是A.它们都是氧化物，又都是纯净物 B.组成元素种类相同，但碳元素的化合价不同C.常温都是气体，前者有毒，后者一般不支持燃烧 D.它们都能溶于水，生成酸4. 下列物质的用途中，利用其化学性质的是A.一氧化碳用于冶金工业 B.氢气用于填充气球 C.活性炭用于吸附色素 D.干冰用作致冷剂5. 若将燃气热水器安装在浴室内，可能会因通风不畅产生有毒气体，该气体是 A.CO2 B. H2O C.CO D.N26、煤炉很旺时，添加适量的新煤后，炉温下降，其原因是什么？过一会儿发现新煤上有蓝色火焰产生，炉温升高，这又是为什么？四、巩固1、某无色气体可能含有CO、CO、H中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；通过灼热的CuO时，固体变成红色；通过白色CuS04粉末时，粉末变成蓝色晶体；通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是 ( )A.原混合气体中一定含有CO、CO、H2B.原混合气体中一定没有CO2，一定含有H和COC.原混合气体中一定含有H和CO，可能含有COD.根据，可推断实验过程中一定有CO生成2、某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO（H2C2O42 H2O=CO+ CO2+3H2O），做炼铁原理实验并进行尾气处理，设计以下装置（图甲、图乙）。回答下列有关问题：（1）在加热分解草酸晶体的装置中，有下列仪器供选择使用：试管烧杯酒精灯蒸发皿铁架台（含铁夹）带导管的橡皮塞集气瓶其中需要用到的仪器有 （填