《梦溪笔谈二则》第1课时学生版.doc

七年级语文导学案 编制：朱步红 审核：李爱红 审批：万朝清 时间：2013-11-23 编号：028二则导学案（学生版）第一课时【学习目标】1联系课文背景，了解我国北宋以前的科学成就。2掌握课文中常见的文言实词义，如“岁”“穰”等；常见的文言虚词用法等。3能根据文言文翻译方法独立翻译这篇课文。【学习重点】1规范准确地翻译这篇文章。2了解我国北宋以前的科学成就。【学法探究】文言实词词义探究方法：以旧解新，联系语境推测词义。【知识链接】关于作者及其梦溪笔谈在我国北宋时代，有一位政治家，同时又是一位博学多才、成就显著的科学家，他就是沈括(10311095)，字存中。他晚年所著的梦溪笔谈详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。梦溪笔谈不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。日本数学家三上义夫曾经说：沈括这样的人在全世界数学史上找不到，只有中国出了这么一个。英国著名科学史专家李约瑟博士称沈括的梦溪笔谈是中国科学史上的坐标。【自学导航】1以自己喜欢的方式读书，要求：读准字音、读清停顿、尽量读得通顺流畅。2.给加点的字注音。狗蝎（ ）喙（ ）大穰（ ）钳（ ）旬日（ ）傍不肯（ ） 2合作学习：（1）先对照文下注释,独自翻译全文（有疑难的作记号）。（2）与小组成员共同讨论，互相解决疑难的字、句。（3）小组内不能解决的疑难全班讨论解疑。【合作探究】1解释重点实词：（1）方为秋田之害（ ）（ ）（2）其喙有钳（ ）（3）则以钳搏之（ ）（ ）（ ）（4）悉为两段 （ ）（5）旬日子方皆尽（ ）（6）岁以大穰（ ）（ ）（ ）2.翻译句子：（1）庆州界生子方虫，方为秋田之害。 （2）则以钳搏之，悉为两段。 （3）旬日子方皆尽，岁以大穰。 【巩固练习】1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分） A.摒(bng)弃 骇(hi)人听闻 B.诘(ji)责 相得益彰(zhng) C.窒(zh)息 融会贯(gun)通 D.翩跹(qin) 心无旁鹜(w)2下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分）在当今的社会环境中， 。当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。不过，这都是最真实的自己。A B C D3.下列说法不完全正确的一项（ ）A春是一篇写景抒情散文，作者朱自清，江苏扬州人。课文以“盼春绘春赞春”为顺序，描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图，字里行间都洋溢着作者对春天的喜爱、赞美之情。B三峡选自水经注江水，作者郦道元，字善长，唐朝，地理学家、散文家。三峡，即矍塘峡、巫峡、西陵峡。作者抓住三峡四季山水的景物，表现了三峡的壮丽风光。C济南的冬天是一篇优秀的写景散文，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，小说骆驼祥子，话剧茶馆。D夏是一篇叙事散文，作者梁衡，运用生动形象的语言写出了夏天紧张、热烈、急促的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。1.解释下列文言词。方为秋田之害（ ）则以钳搏之（ ）其虫旧曾有之（ ）土人谓之“傍不肯”（ ）是吾剑之所从坠（ ）至之市（ ）方为秋田之害（ ）方出神（ ）则以钳搏之（ ） 岁以大穰（ ）何不试之以足（ ）以丛草为林（ ）其喙有钳（ ） 其虫旧曾有之（ ） 遽契其舟（ ）其剑自舟中坠于水（ ）2. 翻译句子：（1）忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地； （2）旬日子方皆尽，岁以大穰。 【能力提升】阅读下列文言文，回答相关问题：广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家买蚁于人，遂有收蚁而贩者。用猪羊脬（po ，膀胱）盛脂其中，张口置蚁穴旁，俟（s，等待）蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。1.解释下列加点词语：（1） 民多种柑橘以图利 （2） 损失其实 （3）故园户之家买蚁于人 （4）则