地理人教版七年级下册第十章《极地地区》.doc

七年级地理第十章极地地区教案淮北市相山区钟楼中学 夏开胜一、学习目标：1、 掌握两极地区的位置范围、气候特征、资源等基础知识。2、 理解利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。3、 训练读图识图能力。教学重、难点：1、两极地区的位置、气候特征、资源状况。2、用“极地为中心的经纬网图”辨别方向。二、新课讲解：新课导入：（展示企鹅和北极熊的图片）请同学们思考片中展现的是哪儿的代表动物？（学生回答是极地地区）非常好！今天我们学习第十章极地地区学习任务一：独特的自然环境活动1：学生阅读课本92页和93页，了解两极地区在地球上的位置及气候特征。思考：1、位置：两极地区在哪里呢？ 北极地区：位于北纬66.5N以北,中心位置是北冰洋,周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕；南极地区：位于南纬66.5S以南,中心位置是南极大陆,周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。2、气候：南极气候：酷寒、干旱、大风。南极景观：厚厚的冰层，附近海面有冰山，被称为“白色沙漠”和“风库”。北极气候：气温高于南极，降水多于南极，风速小于南极。北极景象：终年冰封，冰雪天地。3、怎样在两极地区辨别方向?站在南极点上，前后左右都是北方。站在北极点上，前后左右都是南方。活动2：读图10.5，比较南、北极地区的年平均气温和极端最低气温。 （P95活动）归纳南极气温远低于北极的原因。1、海陆性质不同：南极以大陆为主，北极以海洋为主。2、海拔高度不同：南极大陆海拔高气温低3、南极冰雪覆盖广，对阳光反射强，吸收热少学习任务二：科学考察的宝地1、在两极地区你会发现哪些资源？南极地区：1.储存着大量的固体淡水资源。2.沿岸栖息着无数的海洋生物。3.还有原始的自然环境，成为天然实验室。4.有煤、铁等丰富的矿产资源。北极地区：煤、石油、天然气、铁、海洋哺乳动物。2、中国在两极建了哪些考察站？什么时候建的？南极地区：中山站、长城站、昆仑站、泰山站北极地区：黄河站设疑：长城站、中山站、昆仑站、泰山站的建立时间为什么都选择在2月?（2月是南极地区气温最高的季节，有极昼现象。）学习任务三：极地地区的环境保护活动阅读读课本98页和99页阅读材料思考：（1）两极地区在开发利用中出现了哪些问题?（2）如何采取有效的措施进行保护？(3) 在进行科考的过程当中，你的垃圾怎么处理呢？把用完的酒瓶、罐头盒装进袋子封好，带回垃圾站处理，或者带回本国处理，不能随便扔掉或烧掉。(4) 保护极地、人人有责，总结： 南极地区北极地区海陆状况南极洲及其周边的太平洋、大西洋、印度洋部分海域 北冰洋大部分及沿岸的亚、欧、北美洲三洲部分地区气候状况气温低、降水少、 风力大终年冰封， 但不如南极冷资源状况矿产、冰川、海洋生物、原始的自然环境主要为矿产资源(石油、天然气、煤、铁等） 动物 企鹅 （鲸、海豹、海狮）北极熊 （海豹、海狮、海象等） 极点表示方向 最南方 最北方 科学考察保护极地环境，和平利用极地资源作业：1、某人站在南极点上，下列说法正确的是：A、前后左右都是南 B、前后左右都是北 C、前北后南 D、左西右东2、关于北极地区范围的叙述，正确的是：A、北极地区就是北冰洋 B、北极地区指66.50N以北的地区 C、北极地区不包括格陵兰岛 D、北极地区陆地面积比海洋面积大3、去南极大陆科学考察最佳时间是：A、11月一次年3月 B、2月一5月 C、5月一8月 D、8月一11月4、在南极地区建房屋，为了采光好，房屋应朝：A、东方 B、西方 C、南方 D、北方5、当北京处在高温多雨的季节时，在南极大陆我们能看到：A、极昼现象 B、极夜现象 C、极光现象 D、太阳直射现象、有关南极洲的正确叙述是：A、南极洲是平均海拔低的大洲 B、南极洲被称为地球上的风库 C、南极洲气温极低，降水较多 D、南极洲的土著居民是因纽特人、关于北极地区的叙述，正确的是：A、北极地区比南极地区更寒冷 B、北极地区是世界上风力和风暴最多的地区 C、北极地区素有冰雪高原之称 D、北极地区的降水比南极地区多一些、两极地区会出现的自然现象是：A、太阳直射现象 B、一年分四季 C、极昼极夜现象 D、一年分旱雨两季、世界上淡水资源最丰富的地区是：A、东南亚 B、中东地区 C、