《范进的岳父为何是屠户》MicrosoftWord文档(2).doc

范进的老丈人为什么是个屠户 ? 学习范进中举，课堂讨论很生动深入，正在酣畅淋漓中，一个孩子在下边嘀咕：杀猪的杀猪的，好好耍哟，咋个不是个农民呢？ 我心中一个激灵，这个问题倒是我备课的时候没有想到的，有一种预感，对这个“嘀咕”的讨论将会使大家对小说主题的认识更加深入。我决定把这个“嘀咕”做大。 师：刚才我听到谷雨同学提出了一个很异类的问题，老师都还没有认真想过呢，大家“碰撞”一下，如何？ 生：屠户的社会地位本来就很低，连这样一个人都可以在范进前面耀武扬威，可见得范进是很没有用的一个家伙。 生：那倒不一定，比屠户还穷社会地位还低的人也有，比如农民，那么作者为什么不把范进的老丈人写成一个农民呢？ 生：屠户是“白刀子进，红刀子出”的营生，是一个颇为恐怖血腥的职业，这可以让范进这个老丈人的形象可怕狰狞一些，和软弱的范进形成鲜明的对比。 生：吴敬梓不把范进的老丈人设计成一个农夫或者一个小商人，我觉得这其中是有深意的。屠户一方面要和底层的喂猪的农民接触，一方面他又要和买肉的大户人家接触，这就让他有了一个很独特的视角，他既能俯视下层农民的艰苦，又要仰视上层的富裕，这就让他最好容易成为一个趋炎附势的人。而农民和其他小生意人恐怕都没有这样好的条件。 师：这番解读真是非常深刻而独到。 生：我觉得还有一个很重要的原因就是屠户是杀猪的，吴敬梓一定是想要在“杀”上做出点什么文章来。范进未中举前是被胡屠户羞辱数落，而中举后是被科举制度羞辱欺凌，同样都是被“杀”。 生：范进中举前，在胡屠户的面前不过和一头猪是差不多的。但是范进中举后喜极发疯的样子，其实比猪还要狼狈可笑。 生：这个职业的幽默色彩给故事本身增加了一种喜剧色彩。 生：刚才同学们谈到了范进的人格扭曲的问题，其实胡屠户的人格扭曲的更厉害。他自己不过是一个屠户，这个职业本身就有许多可笑可叹之处，可他自我感觉非常良好，先是申明自己是“有脸面的人”，不能和“平头百姓平起平坐”，他自己干着并不高贵的营生，却瞧不起那些“做田的、扒粪的”，后来随着范进中举他的态度变化是 360 度，毫不铺垫毫不遮掩，竭尽巴结赞美之能事。一个屠户的人格扭曲是更让人觉得好笑好气的。 师：大家发言很深刻！很有创意！你们的意思是不是这样：胡屠户因为职业原因所以其言行举止自然是粗鲁可怕的，他让人自然地联想到了他带给范进的其实也是血淋淋的屠杀。但有比屠户更可怕的东西，就是科举制度和封建等级制度。在胡屠户的欺凌羞辱下，范进还能恭顺地做人，但是在中举的刺激下，范进居然喜极而疯，成为千古笑柄，可见科举这把刀比胡屠户手上的那把刀要厉害得多。 生：我想补充的是，胡屠户手上的这把刀和科举考试这把刀其实就是架在范进头上，逼他癫狂的两把刀。 师：那胡屠户手上的这把刀其本质是什么呢？ 生：是一种封建等级意识。 生：是趋炎附势的社会风俗。 师：对了，就是这些意识主宰了整个社会，主宰了各个阶层的人们，也扭曲了各个阶层的人们的灵魂。 师：大家比较深入的讨论使老师想到了另外一个问题，既然范进终于中举了，终于推开了人生的另一道大门了，他终于迎来了扬眉吐气的一天，但是为什么吴敬梓还要设计胡屠户给范进一巴掌呢？ 生：吴敬梓就是想通过这一巴掌来进一步丑化范进。 生：这一巴掌不是师长给的，不是朋友给的，而是一个大老粗胡屠户给的，走上了人生的金光大道的范进还要挨屠户这一巴掌，作者肯定是在讽刺什么的。 师：小说借胡屠户的手给范进一巴掌，打出了些什么？ 生：打出了范进的丑态，打出了胡屠户的丑态，打出了周围人的丑态，打出了整个社会的丑态。 师：这一巴掌，与其说是打给范进的，不如说是 生：打给科举制度的，打给这个趋炎附势的人群的，打给这个以利益为中心的社会的。 师：说得好！如果范进的老丈夫不是个屠户，小说情节的发展就没有这么自然无痕，整个故事就不会让我们在忍俊不禁中感受到别样的心痛了。 （重庆外国语学校 王 君） 启示：案例 2纸船 ，案例 3胡屠户为何设