第4课“大危机”与“新政”导学案.doc

第4课“大危机”与“新政”导学案 第4课“大危机”与“新政”导学案习目标1、了解德莱塞和美国的悲剧、19291933年世界经济危机、罗斯福新政、全国工业复兴法。2、体验罗斯福以自己的学识、胆略、才干和决心来面对危机和困难的精神。3、认识罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。学习重点：19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响、罗斯福新政的影响。学习难点：罗斯福新政对资本主义发展史的影响。课堂预习1、1925年， 的 出版了，震动了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小说”。2、 年，经济危机首先在 爆发，随即席卷 ，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。3、经济危机给资本主义世界以沉重打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的 。4、关于罗斯福新政完成表格内容背 景时 间核心和基础特点影响课堂导学1、 年，资本主义经济危机首先在 爆发，随即席卷了 2、美国摆脱经济危机的措施是 3、新政的目的是 4、新政的核心和基础是 5、新政的特点是 6、新政的性质是 7、新政的影响是 课堂检测1、20世纪三十年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林罗斯福的信中说：“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”这里“新的经济时代”是指( )A自由放任经济的时代 B国家干预经济的时代C福利国家发展的时代 D发展“新经济”的时代2. “1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，随后，所有资本主义国家都感冒了。”这形象地反映了（ ）A、生态环境的恶化 B、经济危机的蔓延C、霸权主义的影响 D、恐怖主义的泛滥3. 罗斯福新政的核心和基础是（ ）A整顿金融业 B实行全国工业复兴法C兴办工程 D调整农业4.在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是（ ） A恢复银行信用 B调整农业经济 C规范企业行为 D举办公共工程，还有大量而丰富的教学相关资讯！5. 杰出人物对历史发展起了重要的推动作用。阅读下列材料，回答问题：材料一 1920年1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”材料二 1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。材料三 列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。”材料四 罗斯福说：“首先请允许我表明自己简单的信念，即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身”请回答：（1）据材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？（2）据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”是什么？（3）罗斯福的“试验”是指什么？它有何特点？（3）结合材料