第三章《保护生物的多样性》教学案例.doc_第1页
第三章《保护生物的多样性》教学案例.doc_第2页
第三章《保护生物的多样性》教学案例.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三章保护生物的多样性教学案例 第三章保护生物的多样性教学案例海口一中 唐艳一、教学目标知识目标：1举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2关注我国珍稀的动植物。3说出保护动物多样性的主要措施。能力目标：1增强阅读、分析资料的能力。2增强观察、合作探究和获取信息的能力。情感态度与价值观：1通过学习生物多样性面临的威胁，建立起来保护生物多样性观念，增强保护动植物和保护人类赖以生存的生态环境的重要性意识。2通过探究生物多样性面临威胁的原因，形成自觉保护和宣传有关保护措施的意识，树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动上二、重点和难点探究生物多样性面临的威胁及其原因。三、教学过程教 学环 节具体内容学生活动教师活动一、生物多样性面临的严重威胁生物多样性面临威胁的现状观察 倾听 产生共鸣出示已灭绝动物的资料、图片，创设情境观察和分析图表，对世界上和我国生物多样性面临严重威胁的现状形成感性认识出示资料、图表引导学生分析图表、发现问题，发表观点，形成正确认识我国特有的珍稀动植物观看视频，阅读文本，说出动植物的名称及特点，列举身边的珍稀动植物播放视频，组织观察，进行热爱家乡的情感教育二、生物多样性面临威胁的原因生物多样性面临威胁的原因阅读、分析资料，交流、发表意见组织分析、交流，增进学生保护生物、爱护生物、憎恶破坏生物多样性行为的情感三、保护生物多样性的措施已采取的保护生物多样性的主要措施阅读教材，明确概念，统一认识，学会总结组织阅读、交流四、知识迁移我省国家级自然保护区阅读，记忆,并能说出各自然保护区保护的对象，知道我省特有的珍稀动物，增进对家乡的热爱之情出示我省国家级自然保护区，结合自然保护区概念，引导记忆走进大田自然保护区观看、思考,通过具体的数据，明确自然保护区是保护生物多样性最有效的措施播放视频，回顾坡鹿从少到多的变化，明确自然保护区的有效性五、课外拓展保护生物的多样性从我做起阅读联系实际，交流体会，确立公众保护意识组织阅读一个真实的故事组织交流讨论，进行保护生物多
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论