最新光现象复习课导学案.doc

第三章光现象复习课学习目标1、认识光的直线传播、光的反射、光的折射现象2、记住光的反射定律、平面镜成像特点、光的折射规律并利用它们作图、解释现象3、了解光的色散现象和物体的颜色4、了解红外线、紫外线的作用及应用梳理反思 将基础知识补充完整，并准备交流展示（学生晚上自由复习光现象，并填写梳理反思，课堂小组研讨解决疑难）一、光的直线传播1、光沿直线传播的条件： 2、光的传播不需要 ，能在 中传播3、光沿直线传播现象： （举两例）4、光速：（1）光在真空(空气）中传播速度约为： 。二、光的反射1、反射定律：在反射现象中（1）反射光线和入射光线和法线都在 （2）反射光线和入射光线 （3）反射角 入射角 2、在反射现象中，光路是 。3、光的反射类型： 和 。4、平面镜成像的特点：（1）平面镜所成的像是与物体 的虚像，（2）像与物体的连线 （3）像和物体到镜面的距离 。即像与物关于镜面 5、平面镜的用：（1） （2） 6、实像：由 光线会聚而成的像。 7、虚像：由实际反射（折射）光线的 相交而成的像。三、光的折射1、光的折射：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向发生 的现象。2、光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向 方向偏折，折射角 入射角。当入射角增大时，折射角也随着 。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向 3、在折射现象中，光路是 的。4：由于光的折射在岸上看水中物体位置 在水中看岸上物体位置 四、可见光及不可见光1、太阳光（白光）由七种色光组成： 2、彩虹是太阳光传播中被空中水滴 产生的。3、色光三原色： 4、透明物体的颜色由 决定。5、不透明物体的颜色由 决定6、一切物体都在辐射 。 越高，辐射红外线越多。7、红外线的应用：（举两例） 、 8、 是天然紫外线的最重要来源。9、紫外线的应用：（举两例） 、 观察与实验 本章的实验探究中考是这样考的，先独立完成，然后交流并准备展示（部分学生到黑板做实验探究，学生批改老师指正）1、如下图所示，某同学用硬纸筒探究小孔成像。小孔成像的原理是 请在下图中作出蜡烛AB在屏上所成的像AB（要求标出A、B）。2、为了探究光反射的规律，小李进行如下图所示的实验。 (1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作? (2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明： 。（3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是 （4）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 反射。（5）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线（填“在”或“不在”）同一平面内。3、在做“探究平面镜成像的实验时：我们应选择 (选填“较厚的平板玻璃”、“较薄的平板玻璃”或“平面镜”）来进行实验，为了便于观察，该实验最好在 （填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。如图甲所示，小红将点燃的蜡烛A放在镜前,观察到镜后有蜡烛的像A。此时在镜后移动与蜡烛A完全相同的蜡烛B，使其与像A完全重合。但小红无论怎样移动B,始终不能与蜡烛的像A完全重合,你认为造成这种情况的原因可能是什么? 发现问题并改正后，发现蜡烛B能与像A完全重合，由此可得结论 ，移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 （选填“虚”或“实”）像.三次实验后，在白纸上记录的像与物的位置如图乙所示，下一步应怎样分析处理记录的信息,才能归纳出结论。 （5）用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的，从而能确定像的位置；实验序号1234物到玻璃板的距离/cm15.3023.0225.6028.50像到玻璃板的距离/cm15.3023.1525.6028.50（6）下面表格中的数据是小华测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是 A选用的玻璃板太厚B选用的玻璃板太薄C在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差（7）光学成像的实验中，在观察像时，人眼的观察位置通常会随着实验目的不同而发生变化.本实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是 （选填“a.视线过蜡烛A并垂直于玻璃板；b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c.直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是 . 考点透析：本章有几个知识点，在中考中是这样体现的。（学生做典例尝试，老师引导指正）考点一：辨别光现象典题一：下列图片中的物理现象与所对应的物理知识相符的是（）A手影游戏光的色散B小孔成像光的折射C照镜子光的反射D鱼在哪里光沿直线传播尝试一：下列关于“光现象”的说法正确的是（）A池水看起来比实际浅，这是由于光的反射引起的B浓密的树荫下出现很多圆形的光斑，这是由于光的折射引起的C路边建筑物的玻璃幕墙造成光污染，这是由于光的漫反射引起的D因为光路可逆，所以甲从平面镜中看到乙的眼睛，乙也能从平面镜中看到甲的眼睛考点二：光现象规律应用。典题二：如图5所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是：（ ）A入射角为60，界面右侧是空气 B折射角为45，界面右侧是玻璃C入射角为30，界面左侧是空气 D折射角为45，界面左侧是玻璃尝试二：如图所示的光路图中，已知AOM=30，BOC=90，请计算：反射角等于 ，折射角等于 考点三：光现象作图。典题三：如图所示，发光点S发出一条射向水面的光线，在水面发生反射和折射，反射光线经过P点请在图中作出入射光线、反射光线及大致方向的折射光线尝试三：如图所示，a、b是镜前一点光源S发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线，请在答题卡的图中根据反射光线a、b画出点光源S的位置尝试三典例三图23AB白纸考点四：光现象实验典题四：小勇利用如图23所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像_，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将_（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）。（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 。尝试四：如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置（1）除图1所示的实验仪器外，还需用到的测量工具是 （2）实验时，玻璃板要与纸面垂直放置沿玻璃板画一条直线MN代表 的位置，然后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到蜡烛在玻璃板后面所成的像这个像是由于光的 形成的（3）图2是某小组同学用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系分析图中信息可得出平面镜成像的特点：像和物到平面镜的距离 ；像和物的连线与平面镜 有同学将白纸沿直线MN对折后发现蜡烛的位置和它的像的位置重合，所以平面镜成像的特点又可表述为：平面镜成的像与物体关于镜面 自我检测：本节知识你学会了吗？尝试完成下列习题（必做题让学生对一下答案，学生自己改正错误，老师不做任何解释，选做题老师适当引导点拨。）必做：1. 当杨杨穿着新衣服走近穿衣镜时，他在穿衣镜中的像将（ ） A.逐渐变大 B.逐渐变小C.大小不变 D.远离穿衣镜2、如图所示的四种情景，属于光的反射现象的是（ ）A叉鱼 B手影 C看到地上的书 D水中“折笔”3 小翠同学漫步在风光旖旎的雾江平湖畔，同时看到了水中的矫健鹰和欢快鱼群，她看到水中的雄鹰是由于光的 形成的，水中的鱼群是由于光的 形成的4 小明带着弟弟去翠湖看海鸥，湖面如镜映出海鸥的_像（填“虚”或“实”)，随着海鸥飞离湖面，它们在湖中的像的大小将_ (填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”)。 5如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置（1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一，两支外形相同的蜡烛A和B，还缺少的器材是 ，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的 （2）在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A