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文档简介

12、假如没有灰尘学习目标：1.认识四个生字。将多音字、词语解释、近反义词抄写在笔记本上。2正确读记“然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古来今来、庞然大物、气象万千”等词语。3、正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。学习重难点：灰尘的特点与作用，辩证的看待事物。学习过程：一、我能分辨下列汉字，还能组成词语。拂（ ） 埃（ ） 虹（ ） 健（ ）佛（ ） 挨（ ） 扛（ ） 键（ ）二、我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。晕车（yn yn）削弱（xu xio）分散（sn sn）朝晖（zho cho） 单调（dio tio）折本（zh sh）小组合作完成表格。灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法三、根据课文内容填空。如果没有灰尘，阳光将_，天空将_大自然_,地球上的水将_。因此，_。灰尘的作用告诉我们：事物往往具有两面性。被人们称为“废物”的东西，往往有_。灰尘虽然_，但_。然而，如果人们不注意保护环境，_，则又令_。这对当今世界来说，是个_。四、读3、4、5自然段，填充下列句式。假如大气中没有灰尘，（强烈的阳光将人无法睁开眼睛）。 假如大气中没有灰尘，（整个天空将始终是蔚蓝色的）。 假如空中没有灰尘，（地面上的万物都将是湿漉漉的）。 假如空中没有灰尘，（大自然将多么单调啊）！ 四、从这篇课文中受到什么启发？句子专题训练一、扩句1、花儿散发着清香。2、同学参加文艺晚会。3、我看小学生日报。4、邮票寄托着感情。5、大熊猫团团和圆圆咀嚼竹叶。6、达尔文搜集昆虫。二、按要求改写句子A、改成把字句1、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。2、武松用尽了力气按住那只大虫。3、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。B、改成被字句1、水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。2、突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。3、我国人民全力抗击非典，非典疫情得到有效制止。4、一夜东风，吹开了满树繁花。C、改成反问句1、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。2、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。3、坡度这么大，火车爬不上去。4、我们不会忘记老师的谆谆教导。D、改成陈述句1、听到北京申奥成功的消息，我们怎能不高兴呢2、那浪花所奏的
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