2012届高三政治二、三轮复习计划安排表.doc

2012届高三政治二、三轮复习计划安排表科目单元章节内容时间 负责人 经 济生活政治生活第一单元生活与消费7课时7课时 曾永华7课时7课时第二单元生产、劳动与经营第三单元收入与分配第四单元发展社会主义市场经济第一单元公民的政治生活7课时7课时 刘华7课时7课时第二单元为人民服务的政府第三单元发展社会主义民主政治第四单元当代国际社会文化生活生活与哲学选修3第一单元文化与生活7课时7课时 余剑静7课时7课时第二单元文化传承与创新第三单元中华文化与民族精神第四单元发展先进文化第一单元生活智慧与时代精神7课时7课时 马孟桂7课时7课时第二单元探索世界的本质第三单元思维方法与创新意识第四单元认识社会与价值选择专题一各具特色的国家与国际组织3课时3课时 曾永华5课时专题二君主立宪制与民主共和制专题三、五联邦制、两党制、三权分立日益重要的国际组织第二轮复习时间短暂，要突出知识的主干性和体系的建构性 ，注意思维的概括性与发散性。 目标任务：知识梳理，深化网络。针对学生第一轮基础知识掌握的情况，通过专题复习整理，进行查漏补缺，进一步夯实基础知识。指导学生对知识、原理的重新整合，加强知识间的内在联系，形成知识网络。具体措施：（1）按各学科的知识体系，确定复习专题，逐一进行知识梳理，进行复习。（2）就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结，即进行知识链结。（3）就每一个专题，经过互研精心选择一套综合检测题，突出层次性和知识的网络性及能力的训练。具体方法：（1）归纳：在第一轮复习中，通过细读和记忆，我们对个体知识点有了较熟悉的记忆。但这仅局限在个点上，没有形成知识板块或没有建立知识体系，很难避免丢三落四毛病。在这轮复习中，我们要紧扣考纲坚决取舍，归纳考点中相似、相近或相关的知识点，构建知识小板块，继而构筑知识体系，从而从整体上把握知识。就好比抓葡萄。如果第一轮是拥有一粒一粒的单粒，而本轮就是要把这些单粒穿成串。归纳时一般注意两大环节。或是相关知识归类或是具体知识系统归类，教材的某个知识点在归纳时，一般要遵循：是什么？为什么？怎么办？顺序完整进行。（2）联系：这里的联系有三层含义：一是指知识点之间的联系，二是政治学科内部的交叉联系，三是时政热点的联系。（3）提升：这里说的提升主要是解决问题能力的提升和思维能力提升。具体地说一是联系热点提升思维能力，这里不多言；二是解决问题的能力的提升主要依托综合水平较高的练习来进行。第三轮：（2012年4月2012年5月中旬）目标任务：分析时政，提高能力。通过高考模拟试题，以考、讲、评、拔、补等形式，查漏补缺，攻克重点、难点、疑点，补救重点，弱点，强化基础知识，加强题型训练。具体措施：精选时政材料，以“是什么、为什么、怎么办？为框架，多角度、多层次掌握时政要点，做到课本的原理、观点与背景材料的有机结合。加强调研，捕捉高考最新信息，及时传授学生。依据年级组安排，进行仿真“3+X“综合模拟测试。具体方法：（1）回归书本（2）统览热点、重点一是要重温旧题，尽量熟悉时政热点和重点规范思维方法，做到胸中有数；二是统览教材，熟悉教材的关键点、关键词等骨干性语言。三是精选时政材料，紧密运用教材。（3）训练必要的答题技巧最后留出10天左右的时间用于学生的强化记忆、查漏补缺，进一步强化基础知识的记忆，整理错题笔记，加强对知识和能力的巩固。自由复习时注意加强个别辅导、查漏补缺，针对每个同学具体情况进行分类推进。临考前注意加强应试心理辅