《半张纸》导学案讨论稿.doc

半张纸导学案学习目标：1 通过反复阅读，体会“截取横断面”的结构方式。 2 通过讨论，体会作者在文中表达的主题。3 培养学生面对生活中的困境，积极向上的品格。 学习重难点：1 对小说结构的把握。 2 对主题思想的把握。学习安排：一教时预习思考：一、【知识链接】斯特林堡是瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家，被誉为“瑞典第一位具有世界影响的作家”。他的作品在瑞典国内被视为宝贵的民族遗产，对世界各国的大文豪都产生了震撼性的影响，法国的加缪、爱尔兰的贝克特、美国的奥尼尔、罗马尼亚的尤奈斯库和英国的品特等等。斯特林堡是瑞典自然主义文学的奠基人，欧洲表现主义和象征主义的先驱。代表作有戏剧朱丽小姐、到大马士革去、一出梦的戏剧、鬼魂奏鸣曲，小说红房间等，这些都是享誉世界的作品，这篇世界著名的微型小说半张纸肯定也不是随意之作。奥古斯特斯特林堡是一个矛盾的集合体。他既是个悲观主义者，又是个理想主义者。不幸的遭遇使他的心灵蒙上了阴影，再加上他还深受叔本华、尼采等人悲观主义思想的影响，以致他对人生持极度悲观的看法。他曾说“人活着必遭蹂躏”。但他又是个理想主义者，因此在始终认为人生是痛苦的，是要经受磨难的同时，他又保持着奋发向上的力量，努力寻求生活真正的价值。这就更能体现他精神的崇高与难能可贵。【基础知识】1、根据注音写汉字 lio 草 飞 达 宽y 烟云 和i yng 工 c 予 和xi bin 认 n 死2、区别多音词并组词潦lo 佣 yng 埋 mi 铺 p 徊hui 宿 s 载 zi 模 m 丧sng lio yng mn p hu xi zi m sng xi二、【导语设计】 有这样一位作家，他既是个悲观主义者，又是个理想主义者，对理想的追求和对人生的悲观经常在他身上发生冲突。他和他笔下的许多人物一样，有着执着的理想、真挚而热烈的感情。在他的作品中，尽管人物的命运是悲惨的，但我们仍能感觉到一种奋发向上的力，一种寻求生活的真正价值的努力。虽然这种努力往往以失败告终，但这种追求本身，就带有一种震撼人心的悲壮与崇高。这位作家就是斯特林堡，今天我们就来学习他的作品半张纸。三、【自主探究】1、这半张纸上的名称与电话号码让主人公想起了哪些往事？这些往事让我们了解到主人公有过怎样的情感经历？（悲欢离合） 往事：与爱人的结识和约会是通过电话联系的；订婚的鲜花，去教堂的马车是用电话订下的；新房的装饰，家具的添置是用电话办成的；蜜月中的戏票是通过电话办理；爱人要生产了，找修女、医生、佣人、订牛奶、买杂物等家务事都是用电话办理的；丧事也是通过电话请承办人办理的。 情感经历（悲欢离合） 初恋的热情；新婚的甜蜜；失业的惊恐；将要做父亲的惊喜与不安；丧妻失子的巨大悲痛；人生的变幻无常（朋友）2、第一段中“决定”一词有何内涵？ 如果真的可以不去回想，还需要如此郑重其事地“决定”吗？往事就像无孔不入的空气，又岂是一个“决定”所能够阻挡的。决定要忘却，实质是为了忘却而忘却，往往那人那事已经刻骨铭心，无法忘却了。主人公“决定忘却”是为了摆脱悲哀，这正是他生命不能承受之重。至此，我们就能理解他的一种人去楼空的失落感，理解他的徘徊、顾盼、寻觅、故作镇定；作品蒙上了一层淡淡的哀愁，作家以哀婉平缓的笔调，写出了主人公即将离开的复杂心情。 3、主人公读半张纸前与读半张纸后的课文内容，看看主人公有何变化？读“半张纸”前主人公是 “不舍离去” 却又“决心忘却”。读“半张纸”后，主人公“吻”“折”“放”， 珍藏着它，高昂着头，像是个骄傲的快乐的人，一扫两分钟前的哀愁，半张纸使得主人公以一种更为积极的人生态度，奋然前行。4、开头一段在小说中有什么作用？倒叙。通过半张纸被注意，引出了主人公对往事的回忆。写出了主人公即将离开这居住两年的房间时的哀婉留恋、若有所失的复杂心情。给读者造成悬念：眷恋-故作镇定-脆弱。凸显小说线索半张纸，唤起主人公的记忆，重新激起主人公的情感波澜。为下文展开对往事的回忆做铺垫。与小说的结尾相呼应。美丽的罗曼史-最大的幸福。四、【合作交流】（一）结合你们自己的经历谈谈你的“半张纸”或“幸福观”对于过去的一切，美好的，我们会珍惜；不幸的，我们任它随时光流逝；更重要的是把握现在拥有的，去开拓更美好的未来！（二）、从对往事的回忆看，可谓悲喜交织，可主人公在结尾为什么会感到快乐和幸福呢？请同学们联系课文内容和自己的人生体验来谈。（主人公的情绪变化又给了我们哪些启示呢？）1.虽然这两年，主人公有过太多痛苦的回忆，遭受过丧妻夭子的惨痛，但也拥有过快乐的回忆，尝到了人生最大的幸福，相对而言这些幸福，显得弥足珍贵，让人终生铭记。这些幸福是足以支撑他战胜未来人生的一切困难。2.主人公坦然承认了一个客观的事实，生活本来是有悲有喜的，要想获得幸福，就得忘记痛苦、忧伤。他高高地抬起头走出去，骄傲，快乐，这充分表现他面对人生大不幸而不悲观失望的积极的生活态度。3.半张纸给了他太多的人生快乐，给了他太多的精神慰藉。4.这两年的生活让主人公刻骨铭心，他得到过，也失去过，但最终，毕竟得到过，人生不可能没有遗憾。5.人生无常，幸福易逝，人生的意义也在于在无常的命运中执着地追求幸福。启示：我们要珍惜曾经拥有的幸福，乐观地面对生活，满怀希望地开拓新生活1. 坦然地面对人生。2.珍惜拥有。3.把痛苦的经历作为人生的起点。4.痛苦并快乐着。5.从痛苦中解脱出来，保持积极乐观的人生态度。（三）、“半张纸”的魅力研究小说总共一千余字，就给了“半张纸”一个特写镜头，不仅如此，小说还以“半张纸”为题目，这半张纸有何重要性？1.“半张纸”是这篇小说的“容器”，作家紧紧围绕半张纸进行布局选材。以半张纸上的名字（电话号码）为顺序，一一展开对往事的回忆，并将一个个并不连贯的生活片段连缀成一幅完整的人生图景。半张纸成了小说中贯穿始终的结构线索。2.象征作用。这张险些丢弃的半张纸,竟成了年轻房客弥足珍重的纪念物，是情感的象征。他吻着这淡黄的小纸,实际上是吻着他的爱人和婴儿;是吻着逝去的生活。半张纸给了他那么多的人生欢乐,给了他那么多精神慰藉,他不能抛弃它,不能忘却它,他要把它深藏在心底。于是放进口袋，他将带着半张纸给他的人生启迪,珍藏曾经拥有的幸福，并以此来激励自己去开拓新的人生之路。可见，作者不仅仅是利用半张纸来来连缀起回忆中一个个生活片段，而且通过半张纸实现主人公情绪上的转变。3.截取生活的横断面。小开口，深掘进，着眼点不在于这个开口，而在于它投射出来的生活记忆。两分钟里重又度过了人生中的两年，“半张纸”这个外部意象作为结构的要点，承载的是主人公内心的波澜。4.想象空间。半张纸上的名称和号码与人生当中一件件重要的事情相应，留给读者极大的想象空间，同时又让这些想象井然有序地排列，从而完成了“两分钟”到“两年”的投射。四阅读全文，并参阅单元基础知识，概括本文的写作特色1.以小见大2.截取生活的横断面3.按照心理时序展开情节（意识流）4.倒叙五、训练拓展丈夫支出账单中的一页（美）马克吐温招聘女打字员的广告费（支出金额）提前一星期预付给女打字员的薪水（支出金额）购买送给女打字员的花束（支出金额）同她共进的一顿晚餐（支出金额）给夫人买衣服（一大笔开支）给岳母买大衣（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费（支出金额）比较一下丈夫支出账单中的一页和半张纸在结构艺术上有什么相似之处？这两篇小说都有别于“层层推进”的传统情节发展模式，都是从事件的一个点切入，从“生活的横断面”，观看丰富的人生。半张纸截取了主人公准备搬出原来的住所的最后时刻，时间因为一张电话机旁涂满字迹的小纸头而略微停止，往事纷纷闪回，而且这一时刻特别具有包孕性：一段熟悉的生活结束了，而将来则是未知的；丈夫支出账单中的一页截取了丈夫的一页账单，在阅读账单的那一刻，往事回放，而这一刻同样代表着婚外恋的结束，新生活的开始。取材小，着眼小，构思新颖巧妙，使小说在短小的篇幅里做出大文章，阅读半张纸/一页账单的时间是很短的，可回想的内容却跨越很长的时间。这两篇小说段落间的联系跳跃很大，留着不少空白让读者作进一步想象。想象的结果不会完全一样，作品却正由此扩充了它的艺术形象，加大了艺术容量，深化了艺术意蕴。读者也在这种想象的驰骋中，得到了一种审美的愉快与满足，所以小说要善于创造艺术空白。这两篇小说都可谓是构思绝妙，布局精巧。也让我们再次体会到结构是个“容器”，选择一个合适的容器，就可以在有限的空间之内展现生活的丰富多姿。（教师总结）人生是由很多段