高中历史重点归纳(必修三).doc

高中历史重点归纳必修三：第一单元：中国传统文化思想主流的演变1. 诸子百家道家：老子，庄子儒家：孔子，孟子，荀子墨家：墨子法家：商鞅，韩非子2. 孔子和早期儒学孔子：思想核心是“仁”；强调“以德治民，爱惜民力”；主张“克己复礼”，在教育上主张“有教无类”孟子：发展了“仁”的思想，主张实行“仁政”；在伦理观上主张“性本善”荀子：主张“仁义”和“王道”，以德服人，提出“人之性本恶”3. 汉武帝独尊儒术的影响 儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想 儒家思想成为中国古代传统文化的主流思想4. 李贽 主张：自称异端，指出孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣而不可侵犯的理论认为是非标准应该依照时代变化而变化批判道学家“存天理，灭人欲”的说教，强调人的正当私欲 评价：在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求5. 黄宗羲 主张：对君主专制制度进行猛烈抨击，尖锐地揭露君主专制是天下之大害提出“天下为主，君为客”的民主思想 影响：抨击了封建君主专制制度，对以后的反专制斗争起到了积极作用6. 顾炎武 主张：经世致用 影响：崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河7. 王夫之 主张：世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体物质是不断变化的，其发展变化有规律可循在认识论方面，认为主观认识是由客观对象引起的认识静止是相对的，运动是绝对的 影响：启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义8. 明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的区别 条件不同：政治条件不同：中国：封建制度衰落，封建专制空前加强欧洲：已进入早期资产阶级革命时代经济条件不同：中国：资本主义萌芽发展缓慢欧洲：资本主义手工工场迅速发展文化条件不同：中国：封建传统文化仍占统治地位欧洲：文艺复兴是资产阶级文化迅速发展，为启蒙运动奠定了基础 内容不同：中国：具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度欧洲：批判封建制度，形成了完整的理论体系 本质不同：中国：未跳出传统儒学的范畴欧洲：是资产阶级性质的思想 影响不同：中国：对当时的封建专制起到一定的冲击作用，对后来的辛亥革命只起到一定的影响欧洲：启蒙运动为法国大革命做了充分的思想动员，极大的推动了欧美资产阶级革命第二单元：西方人文精神的起源及其发展1. 智者学派的主要思想强调人的价值，提出“人是万物的尺度”2. 苏格拉底思想的影响 是人类精神觉醒的一个重要表现 使哲学真正成为一门研究人的学问3. 文艺复习的背景 14，15世纪，意大利出现资本主义萌芽 天主教禁锢人们的思想 新兴资产阶级要求思想改革 意大利保留大量古希腊，罗马的文化遗存4. 文艺复兴表现 薄伽丘：十日谈 但丁：神曲 彼得拉克：人文主义之父 达芬奇，米开朗琪罗，拉斐尔：美术三杰5. 文艺复兴影响 思想方面：冲破基督教神学枷锁，为启蒙思想的的出现奠定基础 精神方面：为资本主义的发展开辟道路 自然科学：催生了近代自然科学6. 启蒙运动出现原因 自然科学的发展提供了思想基础 资本主义的发展提供经济基础 新型资产阶级对封建统治和天主教会越来越不满7. 启蒙运动主要代表人物 伏尔泰：君主立宪制，天赋人权 孟德斯鸠：论法的精神，反对君主专制，提出“三权分立”学说 卢梭：社会契约论论人类不平等思想的根源8. 启蒙运动的影响 进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲的封建统治 为法国大革命的播发做了充分的思想动员 极大的鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取独立的斗争 成为人们追求解放的精神武器9. 欧洲三次思想解放运动 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动第三单元：古代中国的科学技术和文学艺术1. 九章算术成书于东汉，标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系2. 石氏星表世界上最早的日食，月食，太阳黑子以及哈雷彗星的活动记录3. 四大农书西汉汜胜之汜胜之书北魏贾思勰齐民要术元朝王浈农书明朝徐光启农政全书5. 宋词出现原因和条件 商业的发展提供了物质基础 市民数量的增加为宋词的发展提供了主观条件6. 元曲四大家关汉卿，马致远，郑光祖，白朴7. 中国未能产生近代科学技术的原因 经济上自然经济占统治地位，资本主义发展缓慢，缺乏物质基础 闭关锁国的政策 思想文化专制使知识分子失去创造力 专制主义中央集权后来阻碍了科技的进步 中国科技自身的缺陷第四单元：近代以来世界的科学发展历程1. 三次科技革命的比较相同点： 都得到本国政府的重视 都引起社会关系的巨变第一次：导致两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级的出现第二次：导致垄断资本主义的形成，国家机构开始和垄断组织结合第三次：促进了社会经济结构和社会生后结构的变化 都对世界格局产生巨大影响第一次：列强殖民扩张使东方从属于西方第二次：最终形成世界资本主义的殖民体系第三次：推动国际经济格局的调整 都加速了资本主义世界经济的发展不同点： 第一次，第二次都有一个相对和平的社会环境 第三次科技革命始于二战期间，延续至今 发明者 第一次：劳动者凭借经验或能力，发明成果都是生产经验的总结 第二，三次：都是科学家和工程师，各种发明都是在精确的自然科学研究成果的基础上取得的 突破口 第一次：轻工业 第二次：重工业 第三次：军事工业2. 三次科技革命的能源和动力第一次：煤，蒸汽第二次：石油，电力第三次：核能，核动力第五单元：近代中国的思想解放潮流1. 近代中国开眼看世界第一人：林则徐2. 洋务派和抵抗派思想的异同相同点目的相同：都是为了维护封建统治手段相同：都是学习西方学习内容相同：都是学习西方科技不同点目的上，魏源“师夷长技”的唯一目的是制夷 洋务派还有镇压农民起义的目的 洋务派付诸实践3. 维新思想 康有为：新学伪经考孔子改制考 梁启超：变法通议 兴起维新变法运动，成为中国近代第一次思想解放运动4. 新文化运动背景：辛亥革命，推翻了清朝封建统治，民主，自由，平等，博爱的思想得到进一步传播一战期间，中国资本主义有了进一步的发展资产阶级要求封建思想牢笼，实行民主制度袁世凯在思想文化领域掀起一股遵孔复古逆流表现：序幕：1915年，陈独秀在上海创办新青年基地：蔡元培在北大实行“思想自由，兼容并包”的办学方针阵地：新青年编辑部迁到北京主要内容：提倡民主与科学，反对专制和愚昧提倡新道德，反对旧道德提倡新闻学，反对旧闻学影响：猛烈冲击了封建思想的统治地位，尤其是青年人的思想得到空前解放中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼为马克思主义在中国的传播创造了条件5. 近代三次思想解放潮流第一次：维新派和顽固派进行了论战第二次：资产阶级革命派保皇派进行论战第三次：新文化运动6. 近代中国民族资产阶级三派主要力量在反封建和学习西方的问题上的侧重点及实践侧重点：维新派：侧重于反对君主专制，主张学习西方，兴民权，设国会，走君主立宪的道路革命派：反对封建统治，主张走西方的民主共和国的道路激进派：矛头直指封建正统思想，主张学习西方的民族科学第六单元：20世纪以来中国重大思想理论成果评价历史现象和人物：可以用两点论，重点论，方面论，阶段论从三民主义的评价可以从进步性和局限性两方面进行评价局限性主要从时代局限性和阶级局限性两方面1.毛泽东思想的影响是马克思主义与中国