我为什么而活着.ppt_第1页
我为什么而活着.ppt_第2页
我为什么而活着.ppt_第3页
我为什么而活着.ppt_第4页
我为什么而活着.ppt_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

导入新课 我为什么而活着 古往今来 人们何止千百次地这样追问过自己 我们究竟为什么而活着 这个问题太简单又太复杂 有人碌碌一生 未及思考就已经成为人间的匆匆过客 有人搜古寻今 苦思冥想 终其一生也未能参透其中玄机 在座的各位同学 你们是否考虑过这个问题呢 今天我们来看看罗素是怎么回答这个问题的 学习目标 1 积累生字词 理清结构层次 2 了解罗素的生平及其积极 崇高的人生观和价值观 3 鉴赏精巧的构思 隽永的语言 4 学习作者崇高而博大的胸怀 树立积极进取的人生观 在不懈的拼搏中度过自己的一生 作者简介 罗素 1872 1970 英国著名哲学家 数学家 20世纪著名的思想家和社会活动家 为表彰他 捍卫人道主义思想和思想自由的多种多样 意义重大的作品 1950年 被授予诺贝尔文学奖 读准字音 遏 制飓j 风肆s 意濒b n临孤寂j 战栗l 边缘yu n缩su 影深渊yu n仙境j ng震颤ch n微薄b 赐c 予嘲讽f ng 多音字 颤 ch n zh n 震颤 颤栗 迫 p p i 压迫 迫击炮 学习词语 遏制 zh 制止 控制 濒临b nl n接近 靠近 深渊sh nyu n比喻无法摆脱的困境苦难的境地 俯瞰f k n俯视 从高处往下看 仙境xi nj n 仙界 亦借喻景物极美的地方 星辰x ngch n宇宙中星星的总称 理清层次 第一部分 1 总说 开篇点题 用凝练的语言概括了自己一生的三大追求 对爱情的渴望 对知识的追求 对人类苦难不可遏制的同情 第二部分 2 4 分说 第一层 2 解说渴望爱情的原因 第二层 3 解说渴求什么样的知识 第三层 4 具体解说对人类苦难的同情 第三部分 5 总结 这样的人生 作者觉得活着值得 表达乐观积极的生活态度 整体感知 指点学生朗读 说说作者一生为什么而活着 渴望爱情 追求知识 同情苦难 问题探究 1 概括说出作者渴望爱情的原因 爱情可以带来狂喜 爱情可以摆脱孤独 爱的结合可以使人看到梦想的天堂的缩影 2 作者寻求知识体现在对哪些领域的追求 了解人类心灵 了解星星为什么发光 理解毕达哥拉斯的力量 3 指出作者同情人类苦难的具体内涵 作者同情那些遭受苦难的人们 饥饿中的孩子 被压迫者折磨的受害者和孤苦无依的老人 体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知 但作者同时也不得不承认 他对苦难的拯救往往失败 这就使人更加痛苦 4 如何理解 这就是我的一生 我觉得我活着值得 罗素觉得他的人生追求是正确而崇高的 回顾一生 问心无愧 并且不无欣慰 可以说 这篇文章 是罗素生活的宣言书 其实也是古今中外许多伟大人物生活的共同准则 它具有普遍意义 所以能引起人们的共鸣 语句赏析 1 这三种感情就像飓风一样 在深深的苦海上 肆意地把我吹来吹去 吹到濒临绝望的边缘 这个句子运用比喻的修辞手法 形象地说明了这三种感情对作者人生强有力的影响 而 苦海 绝望 则表明这三种感情给他带来快乐的同时也带来不安和痛苦 面对追求过程中遇到的挫折 他只能为自己的渺小感到无奈和绝望 这句话 作者将自己的感情融入形象的比喻中 使语言含蓄生动 充满激情 富于理性色彩 2 其次是因为爱情解除孤寂 那是一颗震颤的心 在世界的边缘 俯瞰那冰冷死寂 深不可测的深渊 这个句子运用比喻的修辞手法 以形象而充满诗意的语言 描述了人孤寂中的情感体验 冰冷死寂 深不可测 揭示了孤寂的恐怖可怕 然而 作者越是描述孤寂的可怕 越是反衬出爱情的可贵美好 从而表达了作者对爱情的热切追求 3 爱情和知识 尽其可能地把我引向云霄 但是同情总把我带回尘世 这句话点明了爱情 知识与同情的内在联系 作者用含蓄而充满理性的语言揭示了三者之间的关系 对人类苦难不可遏制的同情 是追求爱情 知识的真正动力 这体现了一个伟大的思想家拯救人类苦难的良知 开篇点题 概括追求 具体展开 阐述情感 总结全文 表明态度 寻求爱情 追求知识 同情苦难 对人生的不懈追求 对生命的无限热爱 我为什么而活着 课堂小结 罗素作为一个伟大的思想家 哲学家 他用文学的笔法 对 我为什么而活着 这个永恒的命题 作出了响亮的回答 他活着的三个理由或三个目标是 第一 对爱情的渴望 第二 对知识的追求 第三 对人类苦难不可遏制的同情心 作者用 纯洁 强烈 两个词来形容这三种感情 它们是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力 主题 本文运用凝练的语言概括了作者一生追求爱情 寻求知识 同情人类苦难的三大追求 然后分别作了具体阐述 表明了作者的生活态度 充分展现了其博大的胸襟和高洁的情怀 拓展练习 1 作者一生的追求中哪一种是令他最执着最痛苦的 对整个人类和平 幸福生活的追求 2 用恰当的语句来概括罗素的生平 罗素的一生 是在知识海洋愉快遨游 不息求索的一生 是激情澎湃 热情浪漫的一生 是对人类的苦难充满同情 关爱的一生 是丰富充实 精彩纷呈的一生 3 搜集有关人生观的名人名言 只为家庭活着 这是自私 只为一个人活着 这是卑鄙 只为自己活着 这是耻辱 奥斯特洛夫斯基 愿你们每天都愉快地过着生活 不要等到日子过去了 才找出它们的可爱之点 也不要把所有特别合意的希望都放在未来 居里夫人 爱在左 同情在右 走在生命的两旁 随时撒种 随时开花 将这一径长途点缀得花香弥漫 使穿枝拂叶的行人 踏着荆棘 不觉得痛苦 有泪可落 却不是悲凉 冰心 天行健 君子自强不息 周易 我从来不把安逸和快乐看作是生活的本身 这种理论基础 我叫它猪栏的理想 爱因斯坦 阅读感悟 没有蓝

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论