临死前的严监生.doc

银 龙 小 学 电 子 备 课 临死前的严监生 五年级 备课人： 吕清清 教学时间： 2011年 6 月5日课 题临死前的严监生页码及说明第七单元133页教 学目 标1、认识2个生字，会写“监、侄、郎”等三个生字；能正确读写“侄儿、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉、登时”等词语；正确、流利、有感情的朗读课文。2、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3、感悟、学习作者的表达方法。教 学重难点感悟、学习作者的表达方法。教 学准 备自制ppt课件教 学 流 程个性设计一、揭示课题，了解人物出处 同学们，在我们平时的学习生活中，一定积累了不少的名言警句吧，（生回答）那说出来和我们分享一下。 今天，老师也给同学们带来了几句名言，我们一块来读读。 1、名言导入，引发兴趣 “我将在天堂里听到一切。” （德国音乐家）贝多芬 “拉下帷幕吧，喜剧已经结束了。” （法国戏剧家） 拉伯雷 “我已经准备就绪。” （美国前总统） 威尔逊这是三位伟大人物的临终遗言，贝多芬告诉了我们什么叫乐观；拉伯雷告诉了我们什么叫幽默；威尔逊告诉了我们什么叫从容。今天我们要认识的也算是世界著名的人物，看看他临死前会告诉我们什么？（板书课题）2、读题、解题 指导“监”在文本中的正确读音。 “监”有几个读音？读第一声时可以组词为什么？ 在本课中“监”应读第四声。严监生的原名严致和，在家中排行老二。他曾在国子监读书，取得了文凭。相当于现在的大学毕业，不过严监生的这个大学文凭却是花钱买来的。明清时期把在最高学府国子监读书的人称为“监生”，所以“监”这个字在本文中应该读第四声。 同学们自由的读一读课文前的导读，看看你都读明白了些什么？ 师引导：今天我们要认识的严监生，就是儒林外史中的一个人物。来，我们一块读读课题。二、初读课文，疏通词句。1、临死前的严监生是一篇古白话文，和我们现在学习的课文有些不同，读的时候可能有些拗口，可以稍微读得慢一点，读正确，读通顺。不大懂得地方，可以看看下面的注释。老师相信你们最后可以把课文读的声情并茂，绘声绘色，开始吧！2、交流生字词、句子。（课件出示）三、细读课文，走进人物内心。 1、严监生临死，是因为什么？（病重） 2、是啊，严监生病的可不轻，请同学们快速浏览课文，找一找，你从哪些句子感受到了严监生病得很重？并画出来。（课件出示）指导读 根据学生回答板书：伸着两个指头3、好重的病啊，用一个词来形容，那就是（病入膏肓 无药可救 奄奄一息 气若游丝 生命垂危）4、感受吝啬是啊，一个知道自己生命即将结束的人，最应该关心的应该是什么呀？可是，此时，严监生却伸着两个指头，总不得烟气，那他肯定是有还没完成的心愿。他的诸亲六眷明白他的意思吗？陪在严监生身边的诸亲六眷有哪些？（读一读他们的话）他们都在猜测严监生为什么要伸着两个手指头，他们如何猜测的？（根据学生的回答，课件出示）大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。 “摇了两三摇”说明了什么？（心里焦急） 面对大侄子的询问，严监生心里会怎么想？二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？” 二侄子猜的对吗？你从哪里看出来的？ 这是抓住了严监生的什么进行描写？（动作 神态）从这里你读出了严监生此刻非常的（着急 气愤 如果严监生能说话，他恨得不骂他小畜生，就知道惦记我的钱）奶妈抱着小哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在跟前，故此记念。” 奶妈猜对了吗？听了奶妈的话，严监生简直生气到了极点，从哪里看出来的？此时严监生还想说什么呀？终于有人不负严监生所望，那就是赵氏猜到了严监生的心里所想，心里所忧，严监生担心的是什么？ 根据学生回答板书：两茎灯草 这次，严监生的反应大不相同，是怎样的？ “点一点头”说明了什么？ “把手垂下”可见什么？（放心）四、聚集重点，感悟人物形象。 1、原来是“多点了一根灯草”让严监生放心不下，“总不得断气”。在严监生的眼里，这两茎灯草烧掉的不是油，而是（白花花的银子啊！）同学们，当时屋里的灯光到底是怎样的呢？课文中有一句话已经告诉我们了，找找看。 （晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。从“一屋人”、“一盏灯”体会当时屋内灯光的微弱）2、同学们，你觉得一盏油灯里面点上两茎灯草是否浪费呢？3、如此顾惜小小一盏油灯的严监生，是不是因为家里穷？ 课件出示：“他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。” 什么感觉？（富可敌国 家产万贯）是啊，在那个时代，10两银子，就够一户普通人家用一年了，所以，用现在的话说，严监生绝对是个（大富翁 大富豪）可就是这样一个富得流油的人，做的某些事情，却让人哭笑不得，课件出示：“不瞒二位舅爷，象我家还有几亩薄田，夫妻四口在家里度日，猪肉也舍不得买一斤，每常小儿子要吃时，在熟切店内买四个钱的哄他就是了。”“过了灯节后就叫心口疼痛，初时撑着后来就渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。”你觉得严监生是个怎样的人？根据学生回答板书：守财奴或吝啬鬼你是通过作者对严监生的什么描写体会到的？（作者抓住严监生临死前伸着两个手指头的经典动作，通过动作、神态进行细致的描写，把人物的形象，性格特点展现的淋漓尽致，入木三分，这就叫细节描写）板书：淋漓尽致 入木三分这就是吴敬梓笔下千古流传，臭名远扬的吝啬鬼严监生！此时，你想对这个吝啬鬼说些什么？五、结束语 作者