简单的小数加减法（高效课堂导学案）.doc_第1页
简单的小数加减法（高效课堂导学案）.doc_第2页
简单的小数加减法（高效课堂导学案）.doc_第3页
简单的小数加减法（高效课堂导学案）.doc_第4页
简单的小数加减法（高效课堂导学案）.doc_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

简单的小数加减法（高效课堂导学案）1、我学会小数加、减法的计算方法。 2、我能用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。 【学习重点】 1、会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。 2、在计算过程中体会算理。 【知识链接】 1、说一说，你是怎么做整数加、减法的。（可以根据自己做题的经验来说一说） 2、笔算下列各题。 32+54= 68-27= 48+9= 25-17= 【探究一】 1、读题，理解题意。 （1） 读了课本96页的例题并结合观察主题图，你知道了什么？ （2） 问题是： ? (3)列式为： 2、探究0.8+0.6的计算方法 方法一 将以元为单位的小数改写成以角为单位的整数进行计算。 （ ）角+（ ）角=（ ） 角=（ ）元0.8元=（ ）角 0.6元=（ ）角 方法二 列竖式计算。 （1）方法分析：计算时，同整数加法的计算方法一样，相同数位（ ），从末位加起。小数部分8加6等于（ ），向前一位进（ ），在小数部分的第一位上写（ ），整数部分写（ ），算完后，把小数点（ ）。 元 角 0 8 + 0. 6 3、探究0.8-0.6的计算方法 方法一 将以元为单位的小数改写成以角为单位的整数进行计算。 0.8元=（ ）角 （ ）角（ ）角=（ ）角 0.6元=（ ）角 （ ）角=（ ）角 方法二 列竖式计算。 （1）方法分析：计算时，同整数减法的计算方法一样，相同（ ）对齐，即（ ）对齐，从未位减起。小数部分（ ）减（ ）等于（ ），整数部分（ ）减（ ）等于（ ），直接落下来，得数的小数点要（ ）。 （2）计算过程。 元 角 0. 8 - 0. 6 4、探究1.2-0.6的计算方法 方法一 将以元为单位的小数改写成以角为单位的整数进行计算。 方法二 列竖式计算。 （1）方法分析：计算时，先把小数点对齐，再按照整数减法的计算方法进行计算。小数部分（ ）减（ ）不够减，从（ ）位退1当（ ），（ ）减6等于（ ）,整数部分（ ）减（ ）等于（ ），直接落下来，得数的小数点要（ ）。 （2）计算过程。 元 角 1. 2 - 0. 6 【达标检测】 1、用竖式计算下列各题。 2.4 6.5 5.2 4.1 + 4.9 + 0.8 - 0.7 - 3.3 2、写出竖式，并计算。 4.8+5.6 5.64.8 5.6+5.2 5.65.2 【拓展延伸】 1、直接写出得数。 0.805= 0.7+0.4= 1.6+2.3= 1.91.3= 5.3+1.6= 0.5+3.1= 0.8+1.5= 3.60.6= 2、动脑筋试一试。 7.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论