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文档简介

灵石一中课前自主学习型学案 高一年级物理学科主编 付明霞 王素琴 审核 杨金梅教材序列必修一课题3.6 正交分解编号036-1-A班级小组姓名 学习目标： 掌握受力分析、正交分解、共点力平衡条件的综合应用。在高中物理学习中，正确应用正交分解法能够使一些复杂的问题简单化，并有效的降低解题难度。力的正交分解法在整个动力学中都有着非常重要的作用。 一、方法：把力沿经选定的两个相互垂直的方向分解。 二、目的：将力的合成化简为同向或反向或垂直方向，便于运用普通代数运算公式来解决矢量的运算。计算多个共点力的合力时，正交分解法显得简明方便。正交分解法求合力，运用了“欲合先分”的策略，降低了运算的难度，是解题中的一种重要思想方法。 三、步骤： （1）正确选定直角坐标系。 （2）分别将各力投影到坐标轴上。 （3）求各力的分力在x，y轴的合力。 （4）再求合力的大小和方向。 计算过程： 合力的大小为：合力的方向：基础层次F1F3F2120120120 1 、 如图所示，三个共点力F1、F2、F3的大小分别为20N、30N、40N，求这三个共点力的合力。 2、物体放在粗糙的水平地面上，物体重50N，受到斜向上方向与水平面成300角的力F作用，F = 50N，物体仍然静止在地面上，如图1所示，求：物体受到的摩擦力和地面的支持力分别是多少？300图1探究层次 三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳( A )A.必定是OA B.必定是OBC.必定是OC D.可能是OA，也可能是OC我的问题 灵石一中课前自主学习型学案 高一年级物理学科主编 付明霞 王素琴 审核 杨金梅教材序列必修一课题3.6 正交分解编号036-1-B班级小组姓名自主检测 1、在同一平面上共点的四个力F1、F2、F3、F4的大小依次是19N、40N、30N和15N，方向如图所示，求这四个力的合力。 1、如图甲所示，重为500 N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200 N的物体，当绳与水平面成60角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力。 能力检测ACBF 1、如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数为，F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则物块所受到的摩擦力的大小为 （ ） A B C D2、如图所示，在倾角为的固定光滑斜面上，质量为m的物体受外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向竖直向上。若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是 （ ）mF1F2AF1sin+F2cos=mgsin，F2mgBF1cos+F2sin=mgsin，F2mgCF1sin+F2cos=mgsin，F2=mgDF1cos+F2sin=mgsin，F2=m
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