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文档简介

小班数学活动过生日教 师：张晓华 单 位：西固区幼儿园小班数学活动过生日设计意图：排列三个物体的大小是小班幼儿数学活动中主要认知内容之一，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的认知特点，我创设了“过生日”这一常见的生活情境，从而让孩子们在情境中轻松、愉悦地层层深入学习，来掌握大小的排序。活动目标： 1、学习区分物体的大小，能按物体从大到小或从小到大有顺序的排列三个物体。2、尝试用语言描述排列的结果。3、在情境活动中，体验数学活动的乐趣。活动重点：会区分三个物体的大小，并能按物体从大到小或从小到大的顺序排列。活动难点：尝试用语言表述自己的排序结果。活动准备：小熊家背景图一张，气球6个（大中小各两个），蛋糕3个（大中小），彩色圆片若干(大中小三种)，画有小棒的图画纸同幼儿人数，浆糊、棉签若干，小熊一家，开汽车背景音乐。活动过程：一、 创设情境，为小熊爸爸过生日，引起幼儿的兴趣。“小朋友们小熊爸爸今天要过生日了，小熊和妈妈正在家里准备为爸爸开个生日PARTY，他们欢迎我们一起去参加呢，你们想去吗？”“现在让我们一起坐上汽车准备出发吧！”（播放背景音乐，带领幼儿做开汽车状进入活动场地。）（每个孩子都有过生日的经验，我）二、 帮熊妈妈布置房间。1、挂气球。（1）出示气球，请幼儿点数气球的个数，并观察它们的不同，引导幼儿按气球大小的不同给它们起名字：大气球、中气球、小气球。（2）教师示范从小到大的顺序挂气球，引导幼儿观察认识，并学说气球排列的顺序。（3）请个别幼儿尝试用不同的方式挂另外3个气球。（认知从大到小的排列方式。）2、摆蛋糕。（1）出示蛋糕，请幼儿说出它们的数量，并按它们的大小给它们起名字：大蛋糕、中蛋糕、小蛋糕。（2）请个别幼儿上前来有顺序的摆蛋糕，并尝试用语言描述自己排列的结果。三、给小熊爸爸制作礼物，引导幼儿动手操作练习按物体的大小进行排序。1、出示“棒棒糖”告诉幼儿，小熊和妈妈都给熊爸爸准备了生日礼物，让我们也来动动我们的小巧手做些棒棒糖，给熊爸爸当生日礼物，好吗？2、提出操作要求：在老师为你们准备的小棒上贴上彩色的糖豆，糖豆的排列顺序可以是从大到小，也可以是从小到大。注意使用棉签涂抹浆糊时，不要太多，适量就行，还要注意清洁，保持纸张、桌面和自己衣服的干净。3、幼儿动动手操作，教师巡回观察指导。4、个别幼儿展示自己的制作成果，并学用语言讲述自己制作的“棒棒糖”是如何排列的。5、给熊爸爸送
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