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2019年三年级语文下册全册教案（长春版229份） 教 学目 标 1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用，学会在语言表达中使用ABB式叠词，增强语言表达效果。2、过程与方法：通过朗读加深对课文的理解，讨论交流读文后的感受。讨论交流读文后的感受。3、情感态度与价值观：认识ABB式叠词，在观察比较中了解叠词的作用。让学生在学习中的乐趣。 教 学目 标 1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用。2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。3、情感态度与价值观：让学生在学习中的乐趣。 教学内容方法过程 设置疑问，导入新课同学们，今天我们要学习汉字家园，请同学们说说汉字家园板块有什么特点？ 初读课文，随文识字 同学们，今天我们要学习汉字家园，请同学们说说汉字家园板块有什么特点？ 初读课文，随文识字 学生读文 红彤彤 黑压压 软绵绵 山丘 明晃晃 挂满 奖章 静悄悄 汗淋淋 学习生字 落实字词，动笔练习 左右结构：彤 绵 挂 静 淋上下结构：晃 奖半包围结构：压独体字：丘 词语闯关 出示词语，领读，个人读，齐读。 落实字词，动笔练习 作业设计 抄写本课生字、新词。 圈出生字 学生汇报 红彤彤 黑压压 软绵绵 山丘 明晃晃 挂满 奖章 静悄悄 汗淋淋 学生汇报 红彤彤 黑压压 软绵绵 山丘 明晃晃 挂满 奖章 静悄悄 汗淋淋 学习生字 个人设想 教 学目 标 1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用。2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。3、情感态度与价值观：让学生在学习中的乐趣。 学习词语，寻找共同点 1、（1）结构相同，是ABB式叠词。(2)都是形容词。(3)表达的效果更形象。 学习词语，寻找共同点 1、（1）结构相同，是ABB式叠词。(2)都是形容词。(3)表达的效果更形象。2、读一读做课后二题，引导学生找规律。 读句子，体会词语表达的效果 引导学生通过各种不同形式读句子进行体会。如 静悄悄 表现的效果比 静 还要静，而且有一种神秘感。 总结叠词的特点。板书设计汉字家园 1A ABB红 红彤彤黑 黑压压沉 沉甸甸轻 轻飘飘 个人设想 教 学目 标 1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用。2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。3、情感态度与价值观：让学生在学习中的乐趣。 教学内容方法过程 一、练习你能写出几个这样的词语吗？作业 书写本课学习的生字。二、板书设计汉字家园 1A ABB红 红彤彤黑
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