梦游学生版导学案.doc

陕科大附中高中部“255 自主学习”教学模式高二年级语文导学案课题： 梦游天姥吟留别 编写：王毅 审定： 时间：时间年 月 日 第 节班级组别第 组组长小组成员课题梦游天姥吟留别第一课时学习目标重点难点1、整体感知诗歌内容2、把握诗作者的情感和浪漫主义风格；1、把握诗作者的情感和浪漫主义风格；2、感悟作者在诗歌中抒发的情怀；课堂环节及探究的问题探究或交流结果记录探究中的困惑与问题一、激趣导入二、知人论世一、唐朝有许多优秀的诗人，但台湾诗人 先生却对李白情有独钟，在他的怀李白这首诗中这样写到“酒入豪胸， ，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐， 。”余先生的这几句诗充分彰显了李白诗歌的浪漫气质，今天我们来学习李白的一首浪漫主义风格的话别诗梦游天姥吟留别。 “ ”是乐府诗体的一种，属 诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。二、唐玄宗天宝元年 (742年)，李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，连玄宗也对他不满。他在长安仅住了一年多，就在公元744年被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。天宝三年，李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。第二年，他在东鲁将南游吴越，写了这首诗歌留给东鲁的朋友。课堂环节及探究的问题探究或交流结果记录探究中的困惑与问题三、合作探究1、既然题为“梦游天姥”(在“梦游天姥” 四字下标示双横线)，为何开篇要“谈瀛洲”?明确： 2、除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山?有何作用?明确： 3.作者是用什么手法来表现天姥山的雄奇和高大的？明确：学以致用合作探究1.如此神秘美妙、雄峻巍峨的天姥山如何不让作者魂牵梦绕呢，于是便有了“ 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”的奇妙梦境。请同学们听老师诵读段，并思考：或以时间为序，或以地点为序，指出本段共描绘了几幅图景，并用12个词归纳每一幅图景的特色。月夜 白昼傍晚 夜晚小结总之，无论是把梦境理解为作者追求的理想境界，还是理解为作者摒弃的宫廷生活，他们所表现的主旨都是一致的，那就是：蔑视权贵，傲岸不屈。探究作业作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢?对表现主题有什么作用 ?明确：收获与反思陕科大附中高中部“255 自主学习”教学模式高二年级语文导学案课题： 梦游天姥吟留别 编写：王毅 审定： 时间：时间 年 月 日第 节班级组别第 组组长小组成员课时第二课时学习目标重点难点1、感悟作者在诗歌中抒发的情怀；2、了解“吟”这种诗体。课堂环节及探究的问题探究或交流结果记录探究中的困惑与问题一、激趣导入1、检查背诵2、复习上节课内容思考问题：如何理解“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这饱蕴诗情的两行诗句？在你的心目中诗人是一个怎样的艺术形象？明确：长安曾是李白一生的向往，在这里，诗人寄意壶酒，布衣供奉翰林，曾令龙巾拭吐，御史调羹，贵妃捧砚，力士脱靴，在这里李白因一曲乌栖曲得到了“四明狂客”贺知章的赏识，为其解金龟换酒，极尽荣华，肆意放诞，然而熙熙攘攘，闹闹哄哄的帝都亦不过如此，外戚专权，同僚争权，诗人无意留恋，诗人宁愿选择自己的生存空间，选择放鹿青崖，踏寻名山，释放自由与率气。“安能摧眉折腰事权贵”，让我们想到了东晋时候“不为五斗米而折腰”的彭泽小令陶渊明，他终辞小令一职，最后躬耕南亩。我们的心目中诗人是一位傲视权贵却又才华横溢的形象，诗人气质不俗，潇洒浪漫，富于幻想，对自由充满向往。课堂环节及探究的问题探究或交流结果记录探究中的困惑与问题二、探究学习1、思考并讨论，这首诗在写法上有哪些突出的特点？（指名学生回答）明确：（1） 梦游天姥吟留别尽显浪漫主义色彩，诗人描写了气象万千的美妙世界，例如“熊咆龙吟，雷电霹雳，空中楼阁，霓衣风马。”用美好的神仙世界反衬现实世界的丑陋。诗人还大胆的用夸张手法来写想象中的事物，例如对天姥山横空出世的形象描绘，使天姥山显得非常雄奇，高大。（2） 以描写梦游为主，而梦醒后的慨叹议论为辅，写梦境便于驰骋想象，抒感慨，对表现主题起到画龙点睛作用（3） 全诗以七言为主，杂用了四言、五言、六言和九言兼用楚辞句法。灵活多样的句式便于表达诗人奔放的思想感情。 诗歌语言朴实自然，例如“ ”“ ” “ ，使我不得开心颜！”这些地方跟散文一样流畅，也只用了一些极其平常的字眼，却有很强的表现力。“清水出芙蓉，天然去雕饰”是对李白诗歌语言最生动的形容和概括。学以致用2、“吟”是怎样的一种古诗体？（指名学生回答）提示学生：主要从形式上去思考这个问题。字数不定，有四言、五言、七言、九言，随诗人情感起伏而变化。四言处：“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞无石扇，訇然中开”，字字铿锵，词激意急。七言处：“ ，一夜飞度镜湖月”，轻松畅快杂言处：“安能摧眉折腰事权贵， ”，余韵袅袅。压韵自由，可以换韵这首诗时而两句一韵，如“城”和“倾”，时而四句一韵，如“溪”“啼”“梯”“鸡”等。如“巅”、“烟”、“山”和“颜”；“摧”、“开”和“台”；“下”和“麻”；“嗟”和“霞”对仗无严格要求，此诗中出现的对仗处为“脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。”这样的句法韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程。教师补