中班17周教案.doc

第十二周教案生活活动：奖励会折叠衣服的小朋友区角活动：美工区 目标：将未完成的画画完周一（12.2312.27）第一次活动：10以内的倒数（科学）活动目标：1、体验倒数的快乐。2、感知倒着数中数量从多到少逐一递减的数量关系。3.、学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的顺序。活动准备：1、数字卡片，彩色串珠，2、数数图片，扑克，活动过程：一、预备活动：a、走线b、线上游戏：小火箭。幼儿边念儿歌（小火箭，真厉害，一飞飞到蓝天上！发射火箭咯！10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，发射！）边做动作，游戏重复23次。二、学习10以内的倒着数：a、教师出示数数图片，让幼儿学习倒着数，初步了解后一个数比前一个数少1。B、演示教具“彩色串珠”，让幼儿学习10以内的倒着数。请幼儿将彩色串珠从多到少的顺序排列，然后点数每串串珠的数量，并摆上相应的数字卡片，再按从多到少的顺序数下来。感知倒着数是越来越少。三、游戏活动：接龙数数请一名幼儿任意说一个数字，另一名幼儿接下去倒着数到1，数完后任意说一个数字，再请另一幼儿接着倒数，游戏反复进行。四、分组活动：户外活动：捞小鱼目标：知道捞小鱼游戏的玩法及规则。第二次活动：红旗和绿旗（健康）教学目标：喜欢参加体育游戏。联系在一定范围内四散追逐跑。提高自我的灵敏度。活动准备：红色彩旗和绿色彩旗额一幅。音乐向前冲活动过程一、热身运动二、教师介绍活动材料1、介绍活动材料2、教师介绍游戏名称和玩法与游戏规则。三、幼儿玩游戏1、幼儿自由玩游戏2、教师再次讲解游戏的玩法3、幼儿再次玩游戏4、请幼儿说说自己是怎么玩的5、小组比赛玩游戏四、放松活动活动延伸：教师小结活动的情况。下午特色活动：白云（一）活动目标：1、喜欢朗读诗歌，能从中感受到大自然云层奇妙的变化。2、学习诗歌中比喻手法的运用。3、尝试轮流朗读诗歌的乐趣。活动准备：1、幼儿用书2、教师用书、大字卡。活动过程：谈话导入你们见过天上的白云吗？你觉得白云想什么？引出诗歌白云，教师出示大字卡“白云”，激发阅读兴趣。自由阅读幼儿自由阅读，猜测诗歌内容。图上有什么？鼓励幼儿大胆说出自己看到的内容。教师朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。理解阅读大图书阅读图中的白云想什么？诗歌中是这样形容棉花糖的？播放录音，师幼一起看大图书，朗诵诗歌。引导幼儿感受诗歌中比喻的手法。体验迁移幼儿分成三组轮流读，体验轮读的乐趣。说话游戏：像什么？结束活动师幼共同收书，整理物品。户外游戏：接力赛活动目的：1、体验接力赛游戏的快乐。2、初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿。培养自我反应能力、灵敏性、协调性。活动准备：1、物质准备：（1）园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线；（2）接力棒两根；2、前期知识准备：幼儿已玩过游戏山上有个木头人。活动流程： 一、放松运动二、新授游戏“接力赛”（1）教师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。（2）教师讲解游戏名称以及游戏规则。三、教师讲解游戏玩法语规则：两人分站起跑线左右，每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。四、幼儿游戏1、幼儿自由游戏2、教师讲解游戏中好与不好的地方。3、再次游戏。五、放松运动，活动结束。活动延伸：游戏可在早晨晨锻时继续进行。周二生活活动：学习正确叠衣服的方法区角活动：图书角 了解各种各样的球活动名称：传话（语言）活动目标： 1、体验传话游戏的乐趣。2、学习传话游戏，知道传话中应该注意的问题。3、能集中注意地倾听和正确地传话。活动准备：1、“魔箱”一个（内装图片几张）。2、动物头饰。3、布娃娃、小衣服、玩具等。活动过程：1、律动游戏：听指令做运动。 老师：小手小手拍拍，小手小手握握，幼儿按指令拍或握三下。小脚小脚踏踏，小脚小脚踢踢，幼儿按指令踏或踢三下。2、学习传话游戏。 （1）组织游戏队形。 请幼儿分成几组，每组幼儿向同一方向一个一个依次站好。（2）讲解游戏玩法，幼儿游戏。 老师出示一个“魔箱”，请每组第一个幼儿伸进”魔箱“取一张图片，把图片上的内容悄悄告诉第二个幼儿，以此类推，传到最后一名，最后一名幼儿听到传话后根据内容找出正确动物头饰并做动作，然后站到队伍排头。（例如：内容是小猴摘桃，最后一名幼儿就戴小猴头饰做摘桃动作。） （3）教师指导。幼儿在传话过程中出现错误时，教师引导幼儿分析出错误原因，强调传话时必须要“听清、记住、传对”。3、开展传话活动比赛。 （1）教师提出要求，幼儿比赛。 教师分别与每组第一名幼儿数一句话，然后游戏同时开始，每组幼儿把教师的话依次一个一个向后传。最后一名幼儿根据传话内容做动作，然后站到队伍排头。 （2）教师小结游戏情况。 给传话传的又对又快的小组颁发奖品，对其他小组给予鼓励。4、教师小结：在生活中，我们常常需要转述别人的话，只有听清、记住、传对，才不会误事。 活动延伸：开餐前与幼儿一起玩此游戏。 户外活动：独木桥目标：知道独木桥游戏的玩法及规则。第二次活动：旅游车（益智游戏）活动目标：1、体验游戏的快乐。2、知道按游戏的规则来玩游戏。3、尝试与小朋友一起玩旅游车的游戏，活动准备：1、音乐：小汽车2、自制玩具小汽车活动过程：进活动室，引起兴趣。师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？咱们一起出发吧！（听音乐进教室）（二）认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。（五位幼儿分别扮演小动物开车过来）师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的；c.小松鼠开着大卡车来的；d.山羊开着小汽车来的；e.小狗骑着自行车来的。五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！”师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！（幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。）师：我们出发吧！师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。（三）幼儿唱歌小汽车复习各种车子的叫声。（四）观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。（五）通过玩玩具汽车，了解汽车外型特征和基本构造，用途。（六）开拓眼界，扩展思维。（老师向幼儿介绍几种特殊车辆。）（七）结束游戏开汽车下午角色游戏：串串烧活动目标：1、体验角色游戏的快乐。2、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色。3、在游戏中轻声交往的良好行为习惯.活动准备:1、物质准备：各种串串烧食品 ,烧烤工具,鸡腿,汉堡,薯条,炊具等2,知识经验准备： 幼儿看串串烧的工作,了解基本工作程序。活动过程：1、教师启发幼儿提出新主题:前几天老师让爸爸妈妈带小朋友到外面参观了卖串串烧的叔叔阿姨的工作,你们看到他们是怎么工作的?小朋友们想玩这个游戏吗?2,教师与幼儿共同讨论游戏过程,你到摊子上去买东西的时候要先说什么,老板的工作程序有哪些?3,幼儿商讨各主题场地安排,角色分配,教师观察指导.4,幼儿游戏,教师重点指导玩串串烧的幼儿学习布置场地,并扮演角色参与游戏,边游戏边指导幼儿. 5,组织幼儿评议:请玩串串烧的幼儿介绍本次的玩法,并启发全班幼儿想想怎么玩会更好.户外游戏：小鸟飞活动目标：1、体验游戏的乐趣。学习听指令变速跑，知道游戏的规则。培养幼儿之间合作能力。活动准备：小鸟头饰若干，平整的场地。活动过程： 一、放松运动二、新授游戏“小鸟飞”1、幼儿自由分散站立、跑的过程要注意安全，别撞倒其他幼儿。2、教师讲解游戏名称以及游戏规则。三、教师讲解游戏玩法语规则：老师扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小鸟，前面的幼儿戴头饰，学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走。游戏开始，老师说“，宝宝们，飞吧。”，幼儿开始在场地上学小鸟飞。老师说“老鹰来了。”幼儿快速“飞”到妈妈身边，听到“老鹰走了。”就再次在场地上飞。四、幼儿游戏1、幼儿自由游戏2、请幼儿说说游戏中好与不好的地方。3、再次游戏。五、放松运动，活动结束。周三生活活动：会正确使用毛巾擦手和练学习正确叠衣服的方法区角活动：图书角：书本信息目标：让幼儿了解书中的的内容活动名称：好点子广告公司（社会）活动目标： 1、喜欢参加创编的活动。2、尝试用动作的语言为自己的产品做广告。3、能教连贯的表达自己的创意。活动准备：广告宣传画、录像制品活动流程 ：一、以游戏的 形式开展活动。老师当经理来招聘广告设计人员。二、面试内容。 1、提问：什么事广告公司？作用是什么？ 2、广告模仿。听录音机模仿一段广告，看电视自由结伴表演一段广告。广告设计赛。三、录用过程。幼儿面试时，教师拍下来，将照片给孩子看，有幼儿集体表决录用谁。延伸：让幼儿为自己的幼儿园设计图画的广告并张贴展示。户外活动：小象爬目标：知道小象爬游戏的玩法及规则。活动名称：树叶贴画（艺术）活动目标：1、体验贴画的乐趣。2、能用拼贴方法制作叶子画。3、大胆尝试创作出与众不同的作品。活动准备：幼儿共同收集各种叶子。制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。活动过程：一、创设氛围，引发幼儿兴趣。看，今天老师把这些树叶都带到我们教师里来，它们想请小朋友说说：你发现秋天树上的叶子有什么变化吗。我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。（放音乐）。二、引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。 1、老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它象什么？ 2、老师：看看这片树叶象什么呢？边说边用手在身后作了个尾巴的动作。 你们看这片树叶象金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢？我们可以用什么来代替金鱼的身体（嘴、和眼睛）呢？小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。三、幼儿制作叶子画。老师：今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪，把你喜欢的图案做出来好吗？（幼儿动手制作）四、展示作品、体验成功。老师：已经完成的小朋友可以和好朋友互相介绍一下，也可以把你的作品介绍给客人老师听，没有完成的小朋友抓紧一点。延伸：将幼儿的树叶贴画作品粘贴在班级作为装饰。下午活动名称：火车钻山洞活动目标： 1、体验游戏的快乐。培养幼儿动作的灵活性和合作精神。3、 进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物活动准备：拱门、火车开来了的音乐 活动过程： 1、 热身活动：跟着健康歌音乐有节奏的活动全身。2、 创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。3、组织幼儿玩游戏“开火车” （1）用拱形门做山洞，教师扮火车头带领幼儿开火车，游戏开始，教师说“开火车了，呜”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙。呜咔嚓咔嚓。”幼儿齐发“哧”的声音，蹲下，游戏重新开始。（2）增加游戏难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一个幼儿坐火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。（3）幼儿跟着火车开来了的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏4、放松活动，活动结束。周四生活活动：上完厕所能自己练习擦屁股能自己将作业放到指定的位子区角活动：点数10以内的物品，并说出总数目标：复习巩固所学知识，能够数清楚物品的总数活动名称：我会传信息（科学）活动目标：1、积极动脑，愿意参加排序活动。 2、根据排好的图片讲述故事。3、能按实物的发展顺序给图片排序。活动准备：一个故事图片4张，视频展示平台，白纸等。活动过程：教师情景导入今天我不小心将要用到图片打乱了 ，大家帮帮我吧！幼儿排序，并说说为什么？教师按排好的图片将故事。幼儿排图将故事。请幼儿将自己的图片整理出来，编一个好听的故事给同伴听一听。谁的故事最好听。每组推荐一名幼儿将自己排列好的图片展示给大家看一看。延伸：制作小小图书。户外活动：火箭升天目标：知道火箭升天游戏的玩法及规则。活动名称：小壁虎借尾巴活动目标： 1、了解故事的内容，感受表演的乐趣。2、了解小鱼、老牛、燕子尾巴的作用及小壁虎尾巴再生的功能。3、能认真倾听故事，大胆进行角色扮演， 活动准备： 1、课件。 2、小壁虎、壁虎妈妈、小鱼、老牛、燕子头饰。活动过程： （一）出示断了尾巴的小壁虎那幅图片？ 1、引入，激发幼儿的兴趣。 2、提问： （1）看了图片以后，你发现了什么？ （2）你们知道小壁虎尾巴为什么会断呢？请听下面的故事，让我们一起来找找答案吧！ （二）教师边讲边引导幼儿听故事的前半部分后，提问： （1）听了故事以后，故事中有哪些小动物？ （2）小壁虎在抓蚊子的时候，发生了一件什么事？ （三）教师讲述后半部分，帮助幼儿初步了解动物尾巴的作用及小壁虎尾巴再生的功能？ （1）小壁虎向那些小动物借了尾巴？它借到尾巴了吗？ （2）小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨为什么不把尾巴借给小壁虎？ （3）小壁虎是怎样和小动物们交流的呢？ （四）教师边放课件边完整讲述故事，激发幼儿进行故事中的角色扮演。 当开始小壁虎没有借到尾巴时，它的心情怎么样？为什么又高兴起来了呢？ （五）引导个别幼儿戴上头饰进行角色扮演，并感受角色中优美的语言。 总结：原来小壁虎的尾巴断了以后还可以再生，小鱼的尾巴可以拨水、老牛的尾巴用来赶苍蝇，燕子的尾巴 用来掌握方向。 （六）延伸活动：找找周围小动物尾巴的作用？下午公共区角：开心阅读活动目标：体验阅读的乐趣。知道看书的基本姿势与要求。按自己的需要自由选择自己喜欢的书本阅读。活动准备：阅读室里有个样图书。活动过程：教师介绍看书要求及注意事项。幼儿自由看书。教师观察幼儿看书情况，并给与适当的指导。说说自己所看到书，幼儿分享。收拾整理，活动结束。户外游戏：丢沙包活动目标 1、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。2、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。 3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。 活动准备 小沙包20个、小兔头饰10个 活动过程 一、热身运动二、基本部分 1、“宝宝们沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。 2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。 (幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。 3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。 (让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。) 4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷 (1)龟兔赛跑 把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。 (2)炸碉堡 把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。活动延伸：家长课与幼儿在家玩此游戏。周五上午：生活活动：能够自己擦屁股区角活动：表演区：十二生肖目标：让幼儿复习演唱已学的歌曲活动名称：娃娃说新闻（语言）活动目标：乐意在集体面前大胆的发言。能用角连贯的语言讲述自己的见闻。发展口语能力。活动准备电视等多媒体电教。幼儿围坐成半圆。活动过程：幼儿观看新闻片段。幼儿依次选择自己喜欢的新闻进行播报。娃娃的家事：家里的好消息、坏消息。娃娃的国事：国内新闻、国际新闻。幼儿自由结伴成小组，继续“娃娃报新闻”活动。活动延伸：在班级成立“娃娃广播站”。户外活动：小青蛙跳荷叶目标：知道小青蛙跳荷叶游戏的玩法及规则。活动名称：秋天来了（艺术）活动目标： 1、感受爱自然、爱生活的美好情感。 2、学习歌曲的节奏的变换，理解歌词的意义。3、尝试在歌曲音乐的伴奏下表现飞舞的动态。 活动准备: 1、伴奏磁带、录音机。 2、和歌词相应的图片。活动过程： 一、活动导入 复习歌曲秋天来了。 全体幼儿边唱歌曲边做小树叶飞舞动作进教室。师：小朋友们，听听还会唱这首秋天来了吗？师：唱这首歌的时候，小朋友会想起什么呀？那就让我们大家一起做飞舞的树叶跟老师来吧。（放音乐秋天来了） 二、熟悉歌词 师指画面说一遍歌词。 幼儿跟读歌词。 三、学习歌曲秋叶 师跟图片示范唱（听音乐伴奏）师：小朋友，你们想不想唱的和田老师一样好听呢。老师一句句的教你们好吗。老师指图片分句教。 合唱 四、分组表演唱（1）师：小朋友，我们来玩个儿游戏叫分组表演唱，小女孩一组，男孩一组，听听哪组小朋友能用优美的声音来演唱歌曲。先请小女孩组，男孩要听听她们唱的节奏对不对。再请男孩组。（幼儿唱的时候老师指相应的图片。） 师总结（2）轮唱（分前后半句演唱。）师：小朋友，接下来请女孩唱前半句，男孩唱后半句（老师示范一次） 反复两次。 师总结。 五、创编动作师：小朋友，你们唱的已经非常好，我们再给歌曲加上优美的动作好吗？请小朋友想动作。“秋叶秋叶跟着秋风”想用什么动作表示，请幼儿演示。把每句话都编上动作。（想好一个动作老师就领幼儿做一遍。） 师加动作听音乐示范唱一遍。 听音乐，表演唱。 活动延伸：课生成语言活动诗歌朗诵落叶 。下午安全活动：灭火器的使用活动目标1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2.知道正确使用灭火器，懂得逃生自救的基本技能。3.让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。二