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文档简介

三年级数学学科导学稿执笔人：康蔚轩 学校： 时间：11月27日集体备课反思栏一、课题：买新书(连除和乘除混合运算）二、学习目标。1、在解决现实问题的过程中理解连除、乘除混合式题的运算顺序，能够正确运算。2、能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。3、 重点难点1、 理解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序，并能正确地计算。2、 正确熟练计算，灵活运用。4、 教学流程【温故知新】（学生上台展示） 情境导入为了丰富大家的课外知识、拓宽知识面，学校图书室买来了一批新书，可是图书室只剩下2个空书架，该怎么摆放这些新书呢？请你当一次图书管理员，好吗？出示图：一堆书有200本；有2个空书架，每个书架有4层。 （1）引导学生提出问题。1.平均每个书架放多少本书？2.两个书架一共有多少层？3.平均每层放了多少本书？先让学生独立解决，全班进行交流。【导学释疑】探讨交流出示“平均每层放了多少本书？”的问题。1、 学生汇报自己的解决过程。A. 20024 b. 200（24）可以让学生说出自己的方法2、 比较、归纳、揭题。3、 运算顺序：在小组内说说，两种解法的运算顺序相同吗？为什么？ 教师小结：连除运算从左往右按顺序计算；乘除混合运算，有小括号的要先算括号里的。【巩固提升】 1、秋天，苹果园里，淘气在摘苹果，已经摘了360个，平均装在了两个筐子里。每筐装3箱。让学生根据信息提出问题。 “平均每箱装多少个苹果？” 学生独立列式，汇报自己的想法和计算过程。 全班交流。 2、计算练习 75676= 62465 = 360（23）= 93064= 让学生说出算式的运算顺序，再独立完成。【检测反馈】（基础知识、基本技能、知识点试题） 1、（ ）4-（ ）3-（ ）5-（ ）8-（ ）6-（ ） 2、小军去游泳池游泳，他在泳道内游了2个来回，共游了100米，这个游泳池的泳道有多长？独立思考，2个来回是怎样的，完成问题，全班交流。3、 小明想了一个数，这个数乘3后得数在380和400之间，这个数可能是多少？小组合作讨论并汇报，全班订正。【课后延伸】某班要举行一次朗诵比赛，每位学生的朗读时间规定为3分。一位学生准备了一篇840个字的演讲稿，
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