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三年级计划范文 三年级上册语文计划刘娜 一、学情分析本班共有学生26人。 根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。 经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子，许多学生都不会汉语拼音，书写能力不强。 全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。 三年级是打基础的一年，不管在写字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。 本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。 使学生的语文素养，得到进一步的提高。 二、教材分析本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。 每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。 教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。 依次是多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。 每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。 三、学习目标、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。 、要求会任200个字，会写300个字。 累计认识2000个字，会写300个字。 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。 开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。 4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。 5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。 8、开始学习略读，促织课文大意。 9、积累课文中的优美词句、精彩句段。 背诵优秀诗文10篇。 联系复述课文。 10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 课外阅读总量不少于10万字。 11、开始练习习作。 不拘形式的写出见闻和感受。 12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 四、教学策略积极参与策略通过各种方法，在教学的各个环节注意激发学生的学习兴趣，让学生主动参与教学，调动学生的学习积极性，培养学生的创造性思维和个性品质，做学习的主人。 五、教学进度教学时间教学内容教学时间教学内容第一周第一二课第十六周二十五二十七课第二周三课语文园第一第十七周二十八语文园地七第三周五六七课第十八周二十九三十一课第四周八语文园地二第十九周三十二语文园地八第五周九十课第二十周二十二周复习考试第六周国庆节放假第七周十一课第八周十二语文园地三第九周十三十五课第十周十六语文园地四第十一周期中考试第十二周十七十九课第十三周二十语文园地五第十四周二十一二十三第十五周二十四语文园地 六六、对学生渗透法制教育如17课对学生渗透中华人民共和国教师法、19课对学生渗透中华人民共和国文物保护法、20课渗透中华人民共和国著作权法等。 日期xx年9月2日三年级上册音乐教学计划刘娜 一、学生情况分析这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。 这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。 在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。 二、教材分析本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。 音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。 本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 三、本学期教学任务 一、发声训练部分 1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。 2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。 3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。 4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。 二、视唱、知识、练耳部分 1、读谱知识结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。 认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。 学习附点音符，知道它们的名称和时值。 学习各种拍子的指挥图式。 学习顿音记号及其唱法。 2、视唱部分视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。 在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。 练唱有大小二度、大小三度、纯 四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。 划拍视唱各拍子歌曲。 3、练耳部分练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。 （不说出名称）。 练习听记24小节的节奏。 听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 三、欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 四、教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。 响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 五、教学进度周次教学内容课时数1老师你好听赏22折纸船23听赏采山24捉泥鳅听赏25十一假期26音乐家聂耳27在祖国怀抱里28听赏音符之家29好210火红的队旗211听赏唱唱跳跳活动212小猫钓鱼213摆手舞214听赏吹竖笛215多年以前216小放牛217夜218复习检测2 六、对学生渗透法制教育日期xx年9月2日三年级语文学困生计划刘娜 一、辅导思想为了提高学生的语文成绩，就必须做好学困生的转化工作。 在学困生的转化工作中，科任老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的培养，运用恰当而有效的方法。 二、学困生形成原因情况分析 1、学困生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。 2、学困生形成的学校原因教师思想教育不力以及片面追求成绩。 对后进生辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。 3、其它智力因素不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。 三、辅导学困生措施辅导学困生可从以下几个方面着手。 1、培养学困生的自信心。 只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。 2、要用科学的方法教育后进生。 3、对学困生多宽容，少责备。 要做到“三心”诚心、爱心、耐心。 4、注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 5、作为科任老师必须想方设法培养学具有坚强的意志。 6老师的辅导要及时。 7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。 父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。 8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。 教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。 二是操作时要想到后进生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。 三控制学困生课堂违纪的问题。 布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。 教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。 批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打或了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。 上评讲课时，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。 在此基础上，充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮 一、一对红”的活动，帮助学困生尽快赶上来。 日期xx年9月2日xx年秋少先队工作计划 一、指导思想以党的十七大精神为指导，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面加强学生行为习惯的养成教育、“五爱”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作，完善常规管理，开展行之有效的活动，努力开拓我校少先队工作新局面。 二、工作目标1.切实加强少先队建设，充分发挥少先队干部的作用。 2.积极与各科老师配合，把良好行为习惯的养成落到实处。 三、工作重点 (一)进一步加强少先队自身建设1.抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。 本学期将进行大队委员的改选。 对改选出来的大队委员及时进行培训，明确干部职能，更好地发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的学生干部，有能力并愿意为同学服务。 各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。 2.继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。 (二)进一步加强少先队组织管理1.深入开展行为规范养成教育活动。 组织学生深入学习学生守则、日常行为规范等，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。 通过继续开展以“管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰;管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画;管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印”为内容的“三管住”系列教育活动，引导少先队员做到“三告别”向陋习告别、向粗鲁告别、向坏事告别。 通过开展“五自”教育(人格上自尊、心理上自信、行为上自律、生活上自理、学习上自强)，引导少先队员把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。 2.安全教育常抓不懈。 加强交通安全、消防安全、法制教育，让少先队员学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。 四、精心组织丰富多彩的少先队活动活动是少先队的生命所在。 丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。 注重创新、丰富活动形式，培养文明学生。 这也是本学期的工作重点，通过活动从而加强少先队的基础建设，全面提高学生的综合素质。 1、9月份开展以“感谢老师教育之恩”为主题活动，以教师节为重要契机开展庆祝教师节活动。 组织队员在教师节前夕开展“我送老师一句话”活动，学生通过阅读，摘抄一句话来歌颂教师。 从而体验教师工作的辛苦，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。 做一名合格乃至优秀的少先队员。 2、举行爱国经典诵读活动，对少先队员进行“爱”的教育。 弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。 利用节日资源，通过讲故事、谈心得，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱留给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。 五、月度工作安排九月份1.大队委改选。 3.庆祝教师节，各中队开展感谢老师教育之恩”为主题活动 (1)送一句祝福老师的话语。 十月份1.做好“文明班级”评比工作。 十一月份1.出好第三期学习园地，主题是“文明礼仪伴我行”。 十二月份1.庆祝元旦活动2.出好第四期黑板报，主题是“法制安全教育”。 元月份1.期末班级工作检查。 2.做好各项评比工作。 3.布置寒假活动计划。 4.写好少先队工作总结。 岩上小学大队部日期xx年9月2日三年级美术教学计划刘娜一学生情况分析三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 二教材分析全册共二十个课题。 考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系，如儿童世界的故事配画；色彩系列的流动的笔触，实用美观的生活用品，变幻的色彩，生活中的色彩搭配；有趣的生活辣椒真辣，让我们荡起双桨；巧手创新的我的宝