中二班半日活动方案——张洁瑶 (2).doc

中班半日活动方案慈城镇中心幼儿园 张洁瑶半日活动设计背景：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，而中班也是幼儿发展初步的人际交往能力的关键期。他们在同伴交往中，相互交流知识、经验，学习掌握社会技能和社会行为准则。为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“我们都是好朋友”这样一个主题。引导幼儿如何交朋友，如何确认自己的朋友，了解与帮助朋友，以及朋友间应该如何友好地合作与相处。本次活动选择了这一主题下的科学活动数字朋友这个点。在幼儿认识数字1-6的基础上，知道比已知数字多1和少1的数字分别是几。感受数字间交朋友的乐趣，并喜欢玩数字游戏。通过这个活动，使幼儿更懂得同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。一、来园接待 【7：408：00】 活动准备：各区域材料的投放活动目标：1、 衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。2、 有礼貌地与老师和同伴问好。3、 愉快参加区域活动，乐意与同伴一起整理区域材料。活动要求： 1、开窗通风，对活动室进行简单的卫生清理。教师营造温馨快乐的生活氛围，向保育员简单介绍半日活动内容。热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。认真进行晨检工作，指导幼儿放置所带衣物。主动向家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快分离。 2、孩子衣着整洁，愉快来园，接受晨检。能主动、有礼貌地向教师、小朋友问好，和家长再见。愿意协助老师及保育员参与力所能及的劳动。二、晨间活动皮球、羊角球 【8：008：40】活动准备：皮球、羊角球若干个，干毛巾若干活动目标：1、 通过玩球游戏活动，发展手臂力量和动作的协调性。2、 培养勇于挑战的精神，同时在活动中养成初步的自我保护意识。活动过程：1、带领幼儿到活动场地，热身准备。2、幼儿自主选择进行自由玩球活动。3、教师观察幼儿活动的情况，并在过程中组织幼儿各种玩球游戏及时给予指导。4、鼓励每个幼儿都能积极的参与活动，并注意安全。活动要求：1、根据幼儿的运动水平组织安排适当的集体户外运动，与幼儿一起积极投入活动中，激发幼儿参与活动的积极性。活动中提醒幼儿避免相互碰撞，有秩序的组织幼儿游戏，同时注意调整幼儿的活动量。在活动前检查活动场地和运动器械的安全。2、幼儿乐意参加晨间活动，活动时不喧哗，不拥挤，学习遵守竞赛活动规则。三、早操 彩虹的约定等 【8：408：55】活动目标：精神饱满地跟着音乐有节奏地做操，动作到位、有力度。活动要求：1、操前清点幼儿人数，检查衣着、鞋带、组织幼儿有序地到场地中集合。注意随机进行安全提示。活动中注意幼儿，指导保育员及时增减衣物，处理异常情况。教师以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。精神饱满地与幼儿共同做操，示范动作准确、熟练。指导幼儿按要求完成基本动作的练习和操节变换，活动密度适宜。教师的服饰要符合早操要求。2、听做操的前奏音乐迅速排队，检查好自己的衣服、鞋子、身体不适时主动告诉老师。认真参与升旗仪式尊敬国旗、升旗时立正，行注目礼。情绪愉快的参加早操锻炼，做操时不喧哗，不推挤，精神饱满，动作协调、到位。四、生活活动与晨间谈话 【8：559：10】活动准备：豆浆、饼干、茶杯、小毛巾、肥皂活动目标：1、 自觉遵守盥洗规则和方法，动作要迅速、认真，不玩水，不浸湿衣服和地面。2、 自主吃完自己的小点心，保持桌边地面、干净。3、 喝完豆浆后，将杯子放到指定的地方。活动要求：1、组织幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，用肥皂搓手。检查幼儿盥洗效果，引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤，发现异常情况及时指导保育员处理。了解幼儿大小便习惯，允许幼儿根据自己要入厕，及时检查大小便后使用手纸情况，养成定时大便的习惯，指导幼儿整理衣裤。2、学会正确的盥洗方法，会有序地打抹肥皂，搓洗小手，不玩水，不打闹。逐步养成饭前便后和手脏时洗手的卫生习惯。能根据自己的需要自主入厕，正确地使用手纸。能与同伴轮流使用便池、水龙头、懂得互相帮助谦让。能注意盥洗与入厕的安全，懂得自我保护。能自主有秩序地取放点心用具，能安静地吃完点心。愿意在晨间谈话中表达自己的意愿与想法。晨间谈话：1、点名游戏：我说名字你说自己好朋友的名字并完整表述：我的好朋友是*。2、晨间谈话：我的邻居请幼儿说说住在自己家附近有哪些要好的邻居。五、教学活动（一）科学活动数字朋友(见附件活动一) 【9：109：35】活动目标：1、认识数字1-6，掌握6以内各数的相邻数.2、知道比已知数字多1数字是几，知道比已知数字少1的数字是几3、发展幼儿的比较能力和思维的活性灵。六、自主生活活动 【9：359：50 】活动准备：肥皂、小毛巾、手纸、水果、杯子、开水活动目标：洗手有顺序、会节约用水，安静吃完自己的水果。活动要求：1、组织幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，用肥皂搓手。检查幼儿盥洗效果，引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤，发现异常情况及时指导保育员处理。指导幼儿有秩序地吃水果，如要喝水的孩子，组织幼儿喝水，保证幼儿的喝水量。教育幼儿遵守必要规则，不追跑、拥挤，注意安全。2、学会正确的盥洗方法，会有序地打抹肥皂，搓洗小手，不玩水，不打闹。逐步养成饭前便后和手脏时洗手的卫生习惯。能根据自己的需要入厕，正确地使用手纸。能与同伴轮流使用便池、水龙头、懂得互相帮助谦让。能注意盥洗与入厕的安全，懂得自我保护。吃水果，口渴喝水，知道多喝水多吃水果对身体有好处。七、区域游戏 【9：5010：30】区域名称材料投放区域目标观察指导图书区朋友的心挂图张贴，供幼儿讲述。复述故事内容，学说故事对话，培养孩子的表述能力。请孩子们按故事的顺序排列图片，然后根据图片的内容一幅一幅讲述，教师和孩子一起阅读。表演区小松鼠、小白兔头饰，供幼儿边讲故事边表演。大胆表演故事中动物肢体动作及对话，培养孩子的表现欲望。选着一个故事角色，与幼儿互动，让孩子在教师的带动中大胆表现。美工区衍纸，卷笔，衍纸零件、供幼儿装饰信封和书签。学习用制作好的衍纸零件装饰信封和书签，发展孩子的想象力和动手能力。指导自由拼搭衍纸零件装饰信封或书签，并观察孩子制作中的表现。益智区拼图若干和好朋友一起合作完成较难的拼图，体验合作成功的快乐。鼓励幼儿大胆尝试，引导幼儿互相合作完成。科学区1-6数字卡片、实物卡片、圆点卡片，供幼儿操作。进行数、点和物的对应练习巩固幼儿对数的认识，培养幼儿计数的能力。提示对应的关系。发现幼儿游戏中出现问题记录指导。八、户外游戏活动：户外游戏老狼老狼几点钟【10：3010：45】九、生活活动 餐前游戏与准备 【10：4511：00】餐前准备：1、物质准备肥皂、手纸、小毛巾人手一条、餐具 2、心理准备保持安静、愉悦的情绪进餐活动目标：1、 组织幼儿入厕，提醒、指导幼儿洗手过程安静、有顺序。2、培养幼儿良好的自理能力。活动要求：1、组织幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，用肥皂搓手。检查幼儿盥洗效果，引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤，发现异常情况及时指导保育员处理。提醒幼儿盥洗后保持双手整洁，鼓励幼儿做些力所能及的餐前准备工作。组织好餐前活动，向幼儿介绍今日菜肴，激发食欲。使幼儿合理搭配，营养用餐的方法。2、学会正确的盥洗方法，会有序地打抹肥皂，搓洗小手，不玩水，不打闹。逐步养成饭前便后和手脏时洗手的卫生习惯。能根据自己的需要入厕，正确地使用手纸。能与同伴轮流使用便池、水龙头、懂得互相帮助谦让。能注意盥洗与入厕的安全，懂得自我保护。学习做好值日生的工作，餐前能分发餐具，感受为同伴服务的快乐。十一、 进餐活动 【11：0011：30】活动准备：午餐人手一份、小毛巾活动目标：1、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。 2、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹，逐渐养成文明进餐的习惯。活动要求：1、营造愉快、安静的进餐环境，不在进餐时呵斥、处置幼儿。培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不高声喧哗，不偏食，注意坐姿，同时保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。随时满足幼儿的进餐需要，注意照顾体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的食量，掌握进餐时间（约30分钟），不过分催促，及时处理问题。指导幼儿做好餐后整理，及时收拾餐具，清洁桌面，擦嘴等。安排轻松安静的活动，并按要求收拾玩具，清理场地。2、能独立、安静地用餐，不偏食，细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜。用餐后做到三净（饭碗、桌面、地面）。正确使用、收拾餐具，餐后会清理桌面，饭后主动擦嘴，养成良好的用餐习惯。进餐完毕自主选择安静游戏，并自觉整理游戏材料 。 附活动一开课性质半日活动开放教材内容数字朋友科目科学时间2015.10执教老师张洁瑶班级中二班设计意图用幼儿的语言去解释相邻数的概念。本节活动是在幼儿已掌握数字16的数序情况，让幼儿了解相邻数的意义，幼儿不但掌握相邻数的基本结构和含义，体现了数学知识相互联系的特点。我们在数学教学过程中，不能人为地、孤立地教幼儿一些零散的知识，而是整体与分散有机结合，让幼儿深入理解数理关系，只有这样，幼儿掌握的数理知识适应性才强，举一反三的推理能力才能得到发展。在游戏中感受与同伴进行数字游戏的快乐。在幼儿理解相邻数的基础上，分步学习。激发幼儿寻找的热情。教学目标1.欣赏故事，知道相邻数的概念，掌握6以内各数的相邻数。2.理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。3.发展幼儿的比较能力和思维的活性灵。重难点及突破方法重点：知道相邻数的概念，掌握6以内各数的相邻数难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。重难点的突破方法是：利用故事及游戏来突破活动的重难点。教学准备1.课件数字朋友。2.17的数字卡。活动环节具体过程（详案）活动意图一、看图引题二、欣赏故事，了解内容三、观看课件，理解相邻数四、知道相邻数间多1或少1的关系五、集体游戏“拉个圆圈”一、引入 1.播放课件【片头】，请幼儿说说画面上有谁？小兔子边上是谁？ 2.教师：小朋友，你边上的小朋友是谁？引导幼儿初步理解“邻居”关系。二、欣赏故事 1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿看图听语音，欣赏故事内容。 2.教师：为什么小猴一开门看到的是大老虎？“5”的邻居是谁和谁呢？ 3.教师：我们一起来说说“4”的邻居和“3”的邻居吧。三、理解相邻数 播放课件【找邻居】，通过游戏，帮幼儿掌握6以内的相邻数。四、知道相邻数间多1或少1的关系 1.播放课件【多1少1】各个不同内容，请幼儿说说，谁比谁多1，谁比谁少1，填上几个就一样多了。 2.教师根据画面，引导说出相邻数间多1或少1的关系。五、集体游戏“拉个圆圈”每个小朋友胸前挂一张数字卡片（数字卡17），小朋友们拉个大圆圈，边走边念：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走、走走走走，快快找到朋友。念完后，幼儿马上去找比自己大1或比自己小1的数字朋友。教师检查幼儿是否找对了。图片引出的形式比较吸引幼儿注意。通过简短的故事讲述更好的帮助幼儿进入主题最后的游戏帮助幼儿巩固复习相邻数的概念。活动反思从孩子的兴趣出发，以游戏为主，数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节课中游戏的时间比较多，而且小朋友动手操作的机会也比较多，但要让孩子们真正理解内容，更有效地达到教学目