PEP五年级英语下册UNIT2 PART A教案.doc

Unit2 My favourite season 河源市龙川县老隆镇维嘉学校 黄碧丽A 第一课时一、教学内容与目标1教学内容：A. Lets talk2教学目标：a能够听、说、读、写单词：season, spring, summer, autumn(fall),winter.b能够使用句型： Which season do you like best? 提问，并能够根据实际情况回答。二、教学重、难点1本课时的重点是正确书写五个名词并运用句型：Which season do you like best?进行问答。2难点是听、说、读、写单词spring , summer , autumn(fall),winter. 和season .三、课前准备1教材配套课件。 2教材相配套的教学动画视频。 3单词卡片。 4自制课件。四、教学步骤1教学过程： （1）出示课文题目并带读后播放四季的视频音乐，欣赏完后提问：Do you like the music?学生自由回答，之后继续引导学生：What is it?教师出示答案：The four seasons.,并出示ppt教学单词season.并用高低声游戏进行操练（2）教师出示表示四个季节的图片，首先展示冬天的ppt,教师指着图片说：I like snow,接下来引导学生猜季节冬天（winter）,并首次使用新句型，I like winter best.Which season do you like best?Winter.I like snow.教师范读，学生跟读.(3)教师逐一展示剩下的三个季节的图片，在教授春天这个单词的时候，我用了一张自己的照片进行引入，并让学生猜出春天这个季节，引出新单词spring.教授完四个季节的单词之后继续用高低声游戏进行操练，之后全班齐读，最后用“我说中文，学生说英语”的方式询问学生四季的英语，并采用小组互帮的形式。（4）小结教师用ppt进行总结favourite=like.best Whats your favourite season? = Which season do you like best?I like _ best. spring/ summer/ autumn/ winter教师带读操练，再由学生进行转盘操练句型。（5）Make a survey(做调查)：在你喜欢的季节下面画上红心标记。教师选择一幅季节图片，如winter,介绍：I like winter best,并在图片下方画上一个爱心，让学生仿照。教师提问,学生根据实际情况回答，并在黑板上的图片下面画上红心。最后做出总结（6）翻开课文，播放视频Lets talk.ppt展示：They are talking about the seasons.引导学生注意一些相关的阅读技巧，划出比较难的单词。第二次播放视频，教师进行重难点补充讲解，并让学生随视频进行跟读，再由教师进行带读，学生齐读，最后进行角色扮演朗读。（7）小组活动，自由朗读，并对每个小组进行抽查：Which season do you like best?I like _ best. spring/ summer/ autumn/ winter（8）课堂检测PPT出示习题。让学生独立完成并对个别同学进行抽查。（9）看图片猜单词把黑板上的图取下，把单词部分折起来，让学生根据图片说出季节名称。（10）记忆单词并听写给学生几分钟的时间记忆本课的重点单词，再进行听写，并抽查四位学生到黑板听写。最后由全班同学一齐进行批改。五、Summary由学生进行总结，再由老师进行补充1.在情景中运用句型Which season do you like best? 询问并回答对季节的喜好。 2.在语境中理解spr