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文档简介

Unit3 My school calendar第一课时教学内容：letstry&letstalk学情分析：在生活中，学生们对中西方的节日及相应活动有了一些了解。本课进一步帮助学生学习中西方节假日及相应活动的英语表达方式。教学目标：1) 能听说认读单词：few,thing,meet,Easter,trip和词组afew,sportsmeet2)能谈论各个季节的活动安排。3)能听懂letstry部分的录音，并根据录音内容选择正确选项。4)激发学生对合作学习的兴趣，鼓励学生多用英语与他人进行交流。教学重点：1) 能听说认读单词：few,thing,meet,Easter,trip和词组afew,sportsmeet2)能谈论各个季节的活动安排。教学难点：1) 单词meet作为动词时意为“遇见，见到”，作为名词时意为“集会，开会”2) 能谈论各个季节的活动安排。教学过程：一、Warmingup 1)Enjoyasong:Thetwelvemonths 二、Presentation1、letstalk1)出示本部分的情境图，师生进行对话。如:T:Lookatthepicture.Whorethetwoboysinthepicture?Ss:T:Lookatthepictureagain.Whenissportsmeet?Ss:T:Andwhenisschooltrip?Ss:T:ZhangPengandMikearetalkingaboutfunthingsinspringnow.Letslistentothetapeandknowsomethingabouttheirtalking.2)第一次播放教学录音，全班学生跟读录音，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放录音，学生听完录音后回答问题WhatdoesMikehaveafterthesportsmeet?WhenistheEasterparty?Whenistheschooltrip?3) 第三次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读对话。4)Writeandtalk学生读一读本部分的四个词组，并按要求分类。请两位学生站起来示范读对话学生同桌合作，仿照示例进行对话。三、Consolidation&Extension1、letstry1)介绍听力任务2)听录音，完成听力任务，师生进行核对。2、学生同桌合作，谈论四季有趣的活动。如：S1：Doyouhavefunthingsinspringsummerautumnwinter?S2:Yes.S1:Whatfunthingsdoyouhaveinspringsummerautumnwinter?S2:Wehaveinspringsummerautumnwinter.四、Homework:1)跟着录音读三遍letstalk部分的对话，并尝试背诵，在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。2)仿照“letstalk”部分的对话，重新编写一
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