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文档简介
苏教版五年级科学下册螺丝钉的学问教案 苏教版五年级科学下册螺丝钉的学问教案教学目标:过程与方法:能够通过观察描述轮轴构造的特点;能够就轮轴的作用提出疑问;会做轮轴省力的实验。知识与技能:知道轮轴的结构特征及组成;知道轮轴的功能和作用以及在生产、生活中的应用。情感、态度与价值观:通过科学实验活动体验和感受科学探究的乐趣;留心观察和研究身边的简单机械。教学准备:演示器材:汽车资料课件、模型、扳手、螺丝刀、打蛋器、钥匙、辘轳、游船图片及简单运动示意图。分组实验器材:各种组装轮轴的部件、铁架台、弹簧秤、钩码、细圆木棒、大小不同的塑料饮料瓶、螺丝钉、木块、扳手、实验记录表等。教学过程设计一、设置情境,引入课题。1、谈话:大家都见过驾驶员开车,你知道汽车的方向是由什么部件控制的?2、今天我们就一起来研究方向盘这种简单机械!二、观察实物,认识轮轴。1、出示汽车方向盘的资料,观察分析:汽车方向盘可分为几个部分?各部分是怎么连接的?2、交流观察收获、小结轮轴。三、制作轮轴,研究作用。1、学习使用简易材料制作一个轮轴。2、演示各组制作的轮轴并设疑:使用轮轴能够省力吗?3、提出假设,设计实验。4、分组实验,研究轮轴的作用。5、教师巡视指导,督促学生作好实验记录。轴上的物重(牛) 小轮上的拉力(牛) 大轮上的拉力(牛)6、汇报实验现象,交流实验收获。7、小结:轮轴能省力。省力的多少,和轮与轴的大小比例有关。8、讨论研究:为什么使用轮轴能够省力?9、小结。四、实践操作,迁移扩展。1、操作竞赛:选择合适的工具,比一比哪个小组可以又轻松又迅速地把螺丝钉拧进木头里。2、交流:获奖小组交流操作方法并用轮轴的知识解释其中的道理。3、提问:日常生活中哪些地方用到了轮轴?为什么要使用这种简单机械?(观察课P10插图,小组讨论,大组汇报)这个器械的轮是什么?轴是什么?这个器械如何使用更省力?4、填写表格。器械的名称 轴的部分 轮的部分5、谈话:在日常生活中或上父母工作的工厂、单位找找,还有哪些地方有轮轴?五、课外实践操作。
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