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文档简介

永新中心小学导学案（试行）“高效课堂发展年” -“交流互进”教学模式探索 导学案序号NO:7课 题Again, please!课时安排1教学目标1.学生将完成四项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。3.学生养成听录音和跟读句子的习惯。学习重难点1.学生将完成四项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。3.识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。教 法情景教学法学 法小组合作学习课前准备点读机导 学 过 程评议补充Part 1:Greeting Good morning boys and girls. How are you today?Part 2:Warming-up and review.复习本单元学过的衣服单词，复习一星期七天的知识。Part 3:New concepts1.Listen and talk.第一部分四幅图中发生了什么事？回答问题：Whose cap is this? ( Its Kims.) 2. Listen and match. 将听到的图片与正确的星期几连线。Is everyone ready? Okay, lets listen and match. 3.Read and match.读一读，将人物与服装连线，并将数字填在人物下方的空白处。4.Look and write.根据示例仿写句子。This is an old cap.This is a _ _. (new coat)These are _ _.(old socks)5.How am I doing?板书设计Again, please!ClothesThis is a _.These are _.Week:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, F
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