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文档简介

PEP五年级英语下册第五单元Part B lets Learn 教案课题Unit 5 Whose dog is it? (Part B Lets learn)教时数1教学目标1.能够听、说、读、写单词jumping, sleeping, climbing, eating, drinking, playing。2、能够使用现在进行时的句型描述某人正在做某事。回答。教学重难点教学重点： 1、动词的ing形式。 2、句型：Are these rabbits jumping? Yes, they are. / No, they arent.教学难点： 1、现在进行时句型结构教学准备教师准备多媒体课件、单词卡片等。教 学 设 计一、课前热身（Warm-up）1、Lets singAnimals everywhere二、新课呈现（Presentation）1、利用What can you do?导入一些动词2、利用PPT呈现动物以及动物正在做的事情，逐个导入新词 climbing, eating, sleeping, jumping, playing, drinking3、逐个讲解单词发音，利用一些小游戏进行单词操练，并根据图片进行句型操练： climing -Is this pandan climbing? -Yes, it is. eating -Is this rabbit eating? -Yes, it is. sleeping -Is this dog sleeping? -Yes, it is. jumping -Are these rabbits jumping? -Yes, they are. playing -Are these cats playing? -Yes, they are. drinking -Are these elephants drinking? -Yes, they are.三、趣味操练 (Practice)1、Sharp eyes （火眼金睛）：利用课件快速闪现单词，学生快速读出闪现单词。2、Saving the peguin （拯救企鹅大行动） 小企鹅被可恶的大章鱼抓走，同学们必须正确读出每只章鱼上的单词或句型，才能成功拯救小企鹅。四、巩固延伸（Consolidation & Extension）Group show （小组展示）小组展示共三个主题，每三个小组展示一个主题，并对各小组的表现进行评分主题一： Simon says 听口令做动作，三个小组进行PK主题二： Role play 角色扮演， 三个小组进行展示主题三： Sentence fulfillment 完成句子，三个小组进行展示课堂小结：师生一起总结本节课学习的主要知识，包括单词和句型。家庭作业：Making
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